白易被困在這里已經(jīng)過了一年，依然沒有人到這里，白易猜想莫莉和娜莎在他引開水晶鱷魚之后應(yīng)該平安逃出了水晶洞穴，也肯定找過自己，但是誰(shuí)也不會(huì)想到白易會(huì)在這種地方，最后肯定認(rèn)為他在這里遇害了，“父母以為我死了肯定很難過。”

白易收回思緒，他沒有放棄出去的希望，因?yàn)樗梢酝ㄟ^學(xué)習(xí)洛爾基留下的魔法成為一名二階魔導(dǎo)師，通過那個(gè)五階的魔咒出去。但是他被困在二級(jí)魔法師已經(jīng)很久了，一年的時(shí)間都沒有什么進(jìn)展，以前白易還以為是因?yàn)闆]有時(shí)間去學(xué)三階魔法的原因，但是現(xiàn)在在洛爾基留下的魔法書里面白易也找到了一個(gè)三階的念系魔法，通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后始終無(wú)法施放，白易能感覺到自己明明已經(jīng)有半只腳跨進(jìn)三級(jí)魔法師，但就差那么一點(diǎn)，就因?yàn)椴钸@么一點(diǎn)，白易始終無(wú)法踏入三級(jí)魔法師的行列。

今天白易又再次試了幾次洛爾基留下三階魔法，還是和以前一樣，每次都是在快要成功的時(shí)候就功虧一簣，聚集起來(lái)的元素消失得無(wú)影無(wú)蹤。

“又失敗了，到底是因?yàn)槭裁矗俊卑滓装偎疾坏闷浣猓荒甑臅r(shí)間里失敗了一次又一次，他的信心已經(jīng)大受打擊。

白易放下手中的魔杖和洛爾基的魔法書，走到自己睡覺地方躺著，抬頭看著上面又陷入沉思。

白易翻來(lái)覆去，輾轉(zhuǎn)發(fā)側(cè)，“難道是我練習(xí)得不夠？可是我明明每天都在練習(xí)，不可能是因?yàn)榫毩?xí)得不夠，而且每次都是要成功的時(shí)候就失敗了。”思來(lái)想去沒有結(jié)果，索性起來(lái)，走到門邊，通過門上的洞口向外望去。

外面依然漆黑一片，因?yàn)闆]到吃東西的時(shí)間，所以利馬其今天還沒有給白易送吃的過來(lái)，雖然有些時(shí)候它也會(huì)提前過來(lái)和白易說(shuō)說(shuō)話什么的。

突然，白易看見漆黑的外面出現(xiàn)一點(diǎn)亮光，不知原本在上面才有的發(fā)光的蟲子怎么會(huì)飛到下面來(lái)，蟲子在外面飛來(lái)飛去，屁股上的光在漆黑的外面畫出光影；好像受到下面蟲子的召喚，越來(lái)越多的蟲子飛下來(lái)，這些蟲子在外面飛來(lái)飛去，在空中畫出一道道光影。

白易盯著這些蟲子看了一會(huì)，看著它們飛行時(shí)身后的光，就像是穿針的線一樣，交織在一起。突然腦中靈光閃過，“發(fā)光的蟲子上的光源像極了被魔法師召喚飛來(lái)的元素的樣子，那我可不可以也將元素編織起來(lái)？”白易想到就行動(dòng)，回去拿起自己的魔杖，開始嘗試將元素編織起來(lái)。

想的容易，做起來(lái)卻是很困難，元素本來(lái)就不是容易控制的東西，要想將原本很難控制的元素一點(diǎn)點(diǎn)串起來(lái)，對(duì)于白易來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是不可能實(shí)現(xiàn)的事。

有了方向之后的白易不在迷茫，又全身心的投入到對(duì)魔法的探索中，這個(gè)過程是枯燥無(wú)味的，而且需要白易全神貫注，所以白易每天都累到精疲力盡，但白易對(duì)元素的控制卻越來(lái)越強(qiáng)。

經(jīng)過一個(gè)月的時(shí)間，白易終于完成了元素的編織，現(xiàn)在只要白易注意力集中，只需要一個(gè)念頭元素在瞬間就會(huì)按照白易的意愿交織成他想要的樣子。

于是白易又拿起那個(gè)三階的魔法，嘗試用新的元素組合來(lái)施放魔法。念完魔咒，魔杖頂端依然將元素凝聚在一起，變成無(wú)數(shù)細(xì)絲分散出去，只是與以前白易發(fā)出的細(xì)絲不同，這些細(xì)絲都是新的元素組成方式，不再是以前那樣一點(diǎn)點(diǎn)元素連接成線，而是由元素像麻花辮一樣編織而成，白易終于順利施放出了自己的第一個(gè)三階魔法，成為一名三級(jí)魔法師。

魔法成功發(fā)出，白易高興得跳了起來(lái)，在洞穴里面跑來(lái)跑去。

等能夠熟練掌握三階魔法，白易開始了下一階段的魔法學(xué)習(xí)。

魔法師分為三級(jí)，分別是一、二、三級(jí)魔法師，對(duì)應(yīng)的標(biāo)志也就是能不能施放自己等級(jí)的魔法，比如一集魔法師必須能夠施放一階魔法，二級(jí)魔法師必須能夠施放二階魔法，三級(jí)魔法師則必須能夠施放三階魔法。

魔法師之后就是一、二、三階魔導(dǎo)師，對(duì)應(yīng)要求必須能夠施放四、五、六階魔法，當(dāng)然等級(jí)越高的魔法掌握就越困難。

魔導(dǎo)師之后就是在整個(gè)大陸上都很少的大魔法師以及大魔導(dǎo)師，在大魔法師以及大魔導(dǎo)之上的則是整個(gè)大陸都沒有出現(xiàn)過的傳說(shuō)魔法師，傳說(shuō)魔法師是理論魔法能夠到達(dá)的高度，傳說(shuō)擁有匹敵龍的力量。因?yàn)闆]有魔法師到達(dá)這一高度，所以只存在理論中。

現(xiàn)在的白易需要的就是開始四階魔法的學(xué)習(xí)，三級(jí)魔法師之后直到跨入三階魔導(dǎo)師，中間幾乎沒有瓶頸，所以只需要魔法師有很高的龍語(yǔ)共鳴以及不斷的練習(xí)就可以。于是后面白易的魔法學(xué)習(xí)一切水到渠成，只是耗費(fèi)的時(shí)間不同而已，越高級(jí)的魔法，所花費(fèi)的時(shí)間也就越多。

龍語(yǔ)共鳴好的和共鳴差的魔法師學(xué)習(xí)魔法的時(shí)間也不一樣，龍語(yǔ)共鳴越好的所需要時(shí)間越少，反之則越多，共鳴一般魔法師需要三到五年的時(shí)間才能掌握四階魔法，而白易在里面沒有外界的干擾，一直專心練習(xí)也花了兩年才學(xué)會(huì)，到了學(xué)習(xí)五階魔法的時(shí)候更是花了四年的時(shí)間，掌握五階魔法的白易從此就是一名二階魔導(dǎo)師，和他以前的導(dǎo)師希瑞一樣。

成為二階魔導(dǎo)師也意味著白易能夠施放洛爾基留下的五階魔咒，也可以出去這個(gè)待了七年的洞穴。

白易沒有第一時(shí)間去嘗試出去，而是決定第二天再出去，恰好利馬其送東西過來(lái)，白易一想起自己明天就能出去，興奮的對(duì)著利馬其說(shuō)：“明天我就可以出來(lái)了，到時(shí)候我們就能一起玩耍了，我還要好好謝謝你呢，沒有你我早就死了，更別提能在這里活七年。”

利馬其似懂非懂的對(duì)著白易點(diǎn)點(diǎn)頭。

白易接過吃的東西，吃過東西后準(zhǔn)備好好休息一下，打算精力充沛的時(shí)候再出去。

睡醒之后，白易看著洛爾基留下的解咒方法，將洛爾基的魔杖插在地上的一個(gè)圓孔里，魔杖剛好契合地下的圓孔。

接著白易將手掌平放在魔杖上方，念出洛爾基留下的魔咒，白易念魔咒的同時(shí)，原本覆蓋整個(gè)洞穴的魔法漸漸收縮到魔杖下方，最后全部收到魔杖里面。