麥克盧漢的創新之處在于，他不局限于引述不可或缺的文獻，比如托比亞斯·丹齊克[90]的《數：科學的語言》（Number:The Language of Science）。他還援引了社會學家埃利亞斯·卡內蒂、包豪斯藝術家、象征主義詩人波德萊爾和史學家奧斯瓦爾德·斯賓格勒的論述，借以探索讀者不太可能預料到的課題。至于為何“數”對充分理解媒介具有核心的作用，麥克盧漢闡述得明白曉暢。“數”的功能是延伸觸覺，...