“對了，剛剛我們說到調座位的事情，以后每個月按照班級排名自由挑選，這一次我們就按照你們高二下半學期的期末成績來安排，不過這次因為趙琳沒有班級排名，所以這次不由你們自由挑選，由我根據你們的名次來安排。”李老師說完看了我們一眼，然后拿起講臺上的文件夾打開，我們下面的人都緊緊的盯著他。

“我先說好你們坐在哪里，你們自己記好了，等一會大家自己調換過來。趙琳你坐這兒。”他說完之后看著后面的趙琳，趙琳緩緩的抬頭看了一眼又把頭低了下去。

“潘盼你坐這兒，明憶你坐這兒、趙耀你坐這兒。。。”李老師按照名次重新給每個人安排了位置，他的速度之快，讓我不得不懷疑他在早之前就已經安排好了這一切。

教室里的黑板是在最西面的墻上，我們都是面朝西坐在教室里，教室里的桌子分成四個小組，每個小組的單排由兩張單獨的個人桌子并在一起，每組有七排，每小組之間有一個不大不小的過道。趙琳被李老師安排臨近講臺的第三小組的第二排的位置，潘盼則被安排在趙琳身后的位置，我則被調到了第一小組的第四排位置，馬元跟我一起也被調了過來，而趙耀被調到第二小組的第三排，跟潘盼之間只隔了一個過道跟一個人，而我跟潘盼之間卻隔了兩個過道，看到現在的位置，我心里對李老師頓失好感，原本我跟潘盼靠的如此之近，現在盡然被分的如此之開，最讓我難以接受的是一直愛找潘盼的趙耀現在盡然離潘盼如此之近！我對李老師已經談不上好不好感了，甚至我對他已經產生了微微的恨意。

位置排定之后，李老師出了教室，大家各忙各個，有的人出了教室，有的人仍待在教室里。我看到趙琳坐在位置上看書，就走了過去。

我在她前排空出的位置坐了下去，低著頭笑著看她，她看到我后對我笑了一下又迅速的低下頭去，我感到特別的疑惑，難道她已經不認識我了嗎？可是我這幾年也并沒有什么變化啊？

“趙琳，還記得我不？”我看著她問。

趙琳抬起頭從臉上擠出一絲微笑看著我并不說話。

“我是明憶啊，小學那會四到六年級的時候我們是同學啊，那會我坐在你的后面，你經常回頭給我講笑話的，還記得嗎？”我一邊說一邊看著她的表情。

她抬起頭來像剛剛一樣擠出一抹微笑看著我然后淡淡的跟我說：

“嗯。”說完之后她又立即將頭低了下去看桌子上的書本。

我感覺特別的納悶，如果真的因為好久不見或者我的變化讓她沒認出我來，那經過我這么一提醒她應該會有印象啊，可是她的反應怎么比跟陌生人交流還要慢了半拍呢？難道她失憶了？我看向她桌面上她正看著的書本，一本數學教材被她翻在了第一頁，她盯著一道例題手中握著筆一動不動的看著。我看著她心里有種說不出來的感覺，這時照耀從位置上走過來站在趙琳的旁邊。

“趙琳你好，我叫趙耀，是這個班級的班長，以后有什么事可以找我。”趙耀看了我一眼等著趙琳的回答。

趙琳抬起頭依然是擠出一抹淡淡的笑容回了他一個“嗯”，然后又低下頭去接著看她面前的書本。

趙耀似乎對這樣的回答并不滿意，轉過頭對著潘盼比劃著手小聲的說：

“這么高冷？”

潘盼看了她一眼搖了搖頭把目光看向趙琳的后背。

我看到趙琳仍然還是盯著那道習題，握在手里的筆一動不動的，我感到心里有種數不出的感覺在躁動，從位置上站起來往座位上走。

“明憶，你確定她是你同學啊？不會認錯人了吧！”趙耀在身后問我。

我回頭看了他一眼搖搖頭，然后回了位置。

晚上我特地去找了吳天，跟他說了趙琳調到我們班的事情，吳天一下就想起了她，我把趙琳的狀態跟他說了，他也是一臉的驚訝，我們都不相信趙琳會是現在的這個樣子，我們回憶了很多小學時候關于趙琳的事情，最后我跟吳天一致認為她出了什么事情，晚上臨分別的時候吳天說會通過她媽媽的關系盡力去了解趙琳的情況。