2019年2月21日星期四

昨天是寒假結束后學生返校的第一天，晚上就有我的晚自習——幸運的五味陳雜、淚流滿面！

我的晚飯也很簡單——學校食堂的三角餅卷煎雞蛋，并且我要了兩份，吃的很飽！是久違的味道——那個香呀！美呀！

吃完后，感覺并不美——肚子很撐、很脹！難受的沒辦法，就在操場上溜達，偶爾的駐足觀望——整個教學樓燈火通明，在四周生活區昏黃燈光的襯托下，越發顯得輝煌、璀璨、熱火朝天！

伴隨著晚自習上課鈴聲的響起，我快步趕往教室。

高三三班教室的門虛掩著，我很小心的輕手拉開門，里面很是安靜——多數學生都在低頭看書，當然也有在坐著發呆的學生！一種很祥和、恬靜、溫馨的感覺！

我滿臉堆笑的坐在講臺的凳子上，放眼望去——靚靚和慧慧面無表情的抬頭瞟了我一眼！在講桌旁邊坐著的新新面帶一絲笑意瞅了我一眼！其他學生仍然低著頭——安靜，真的安靜！

我有點不適應這種深沉的氛圍，我還是喜歡放假前的狀態——進入嘈雜的教室，我笑著喊一聲“靜！”然后在學生們嘻嘻哈哈的笑聲中逐漸安靜下來！

我探頭望著新新，輕聲的問道：假期在家學習了嗎？

“沒！”他爽快的回答。

我一時不知道該如何應答，就連說了兩聲“好！好！”

有幾個學生抬頭笑瞇瞇的看著我，想要欣賞接下來的對話。當看到我啞口無言的訕訕樣子，就又低下了頭——一副在看書或做題的忙碌樣子。

教室又陷入到了安靜和深沉之中。

——分別了這么長的時間，我和學生之間已經有了些許的陌生感，都有點不適應了。雖然在假期我經常想到他們：新新、慧慧、靚靚，還有飛飛——飛飛是走讀生，今晚沒來上晚自習。

——相見不如懷念呀！

晚自習的第二節課，我在高三一班上課，實際是坐在講臺上看學生——我晚自習不講課。

一班也是同樣的安靜——靜靜、飛飛、鑫鑫偶爾欲言又止的抬頭看我一眼就又埋下了頭，時間產生距離、制造陌生呀！

很不自然的把兩節課上完，我快步走下樓梯，帶上耳機、聽著音樂，騎上我的自行車往家趕。

在回家的路上，在蔡琴優美又悲傷的音樂聲中，我的思緒翻飛——

放假前，學生們盼著放假回家休息，我盼著終于不用上課了！

在假期中，我只輕松愉快了兩天，就感受到了難以忍受的空虛和寂寞無聊，忍不住經常回味在課堂的情景。

我想學生們在假期中也會回味課堂的樂事和趣事，特別是我講的有趣又略顯夸張的故事——在旁征博引的敘述中，把復雜難懂又難記的知識用幽默易懂的方式給描述了出來。

學生們肯定也懷念那無所顧忌的開懷大笑！

其實我也很懷念那毫無雜念的朗聲大笑和大叫！

真的開學了，我和學生又見面了，反而有一種難以名狀的陌生！

——昨日一去不復返，今日還有很多的事情要干、要做！

剛才下樓上廁所，猛一抬頭，發現在教學樓上新掛出了一道條幅：寧吃百日苦，不留終身憾！高考沒有彩排，人生不能重來！！

紅布白字，格外的醒目。