2019年3月4日星期一

昨天晚上十點左右，我拿著手機側躺在沙發上把一篇新聞看了一半，就實在看不下去了——瞌睡的不行！

手一松把手機放下，頭一歪把身子倒在沙發上，臉一扭、眼睛一閉馬上就進入了夢鄉！一個接一個的做夢——夢見父母、夢見閨女、夢見妻子，還夢見了幾個學生！夢境中，我能看到我自己滿臉的喜悅，也能看到自己滿臉的傷心淚水！

早上五點，我習慣性的醒了——今天是星期一，必須起來給孩子們準備早餐了！

春眠不覺曉，還是沙發好——躺在沙發上，努力的回憶昨晚的夢境，想要尋找喜悅和傷心！但大腦一片空白——只記得做了很多的夢，偶爾想起一些細節，但完全沒了夢境中的真情實感！

——可能美劇《西部世界》描述的平行世界真的存在！

一番混沌的忙碌后，妻子去上班，閨女去上學，我帶著玲玲驅車趕往學校。

我到學校后先簽到，然后出去溜達——順便還喝了一碗豆腐湯！

在返回學校的路上，我一邊用手撫摸的脹脹的肚子，一邊漫無目的的東張西望——

太陽已經升到樹梢了，在輕紗般晨霧的襯托下整個世界顯得明媚又清新——空氣新鮮舒爽，路上的行人笑意盈盈、身姿矯健有力，整個大地都在愛的撫慰中！

每天升起的太陽都是全新的太陽，每天也都是全新的一天——生命在每天的往復中，感受著不一樣的快樂和悲傷！所以，從另一個角度看，生命的每一天都是新鮮的！

在陽光的溫柔撫摸下，我感覺自己都要陶醉的融化成一灘水了！在思緒亂濺中不由得回到了前天——春雨紛飛又歡聲笑語的星期六——難忘的補課時光！哈哈！

走進門窗洞開的高三一班教室——空氣清新，沒有一點怪味！黑板右上角的紅色高考倒計時數字很是惹眼——“96”

我走上講臺，默默的看著窗外的小雨——如萬千細絲，連綿不斷！下面的學生，在認真的讀書——喃喃聲不絕于耳，猶如窗外的綿綿春雨！而牛牛和鳳鳳則趴在課桌上認真的睡覺，一動不動——春眠不覺曉呀！

十分鐘到了，學生們的讀書聲也自動停了下來！牛牛和鳳鳳幾乎同時抬起了頭，機械的挺直了上半身！睡眼朦朧中，牛牛使勁的眨著眼又順勢靠在了墻上！

“你們倆真不愧是好同桌，睡得真美呀！完美演繹和詮釋了春眠不覺曉的意境！”我用開玩笑的口吻說道，引起學生們一陣的嬉笑、騷動！

牛牛呆呆的笑了，而鳳鳳臉帶怒色！

——我剛才說的那句話好像有點問題，容易引起歧義，必須轉移話題了！

“在這個春雨繽紛的早晨，必須用優美的詩句來表達我們的心情！”看著下面的學生，我抑揚頓挫的笑著說道。

“天街小雨潤如酥！”牛牛興奮的喊道。

“草色遙看近卻無！”鳳鳳隨口就接了下半句！

“好！很好！你們兩個在這如酥的季節，在睡覺、在無所作為！”我意有所指的說著。

“老師，你是天才，我們不是！”牛牛狡辯道。

“天才和非天才的區別是一念之差和多念只差！”我停頓了一下，對著學生們嫣然一笑！內心對自己剛創造的這個新詞很是得意！

“天才是多念，是把一本書讀了多遍！非天才是一念，只把書讀了一遍！”我接著詮釋道。

學生們頓時一片嘩然！鳳鳳幾乎都尖叫了起來，而牛牛咧著嘴、點著頭、笑瞇瞇的看著我——不服氣呀！

忽然間，我發現牛牛和電影《夏洛特煩惱》里面的大春很像——同樣高高的個子，同樣憨憨的說話方式和語調，說話時搖頭晃腦的樣子就更像了！

——即然氣氛這么好，那就趁熱評講習題吧！

在這個春雨蒙蒙的早上，我給學生們講解了押題卷上面的內容和例題，特別提醒學生一定要把例題后面的解析看看！

通過對幾個例題的講解，特別是對例題后面解析的分析，我又靈感閃現，給學生說了一個繞口令：通過看解析，我們發現解析包含的意思比——例題包含的意思更有意思！

上午的后兩節課，我在高三二班上課，向學生拋出了同樣的問題——在這個春雨綿綿的浪漫季節，能否用詩句表達此刻的心情？

教室里瞬間熱鬧非凡！

誠誠那抑揚頓挫的聲音脫口而出：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無！

瑤瑤笑道：清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂！

在第一排墻角坐著的雯雯訕笑道：最愛湖東行不足，淺草才能沒馬蹄！

“春雨如酥，使人斷魂，讓人在湖邊行不足，真的是一件很美妙的事情呀！”我感嘆道。

學生們頓時欣喜萬分的瞪大了眼睛——滿眼的無限憧憬！

看著學生們那眼巴巴盯著我的樣子，我得意的順勢發揮下去：春雨蒙蒙，在煙波浩淼的湖邊溜達，確實不想回家！

學生們的興致更高了——“嘖嘖”的咂嘴聲此起彼伏！

我姍姍一笑，得意的繼續說了下去：那個煙波浩淼美如畫的湖就是錢塘湖，也就是現在的西湖，是中國最美的湖！你們知道西湖為什么是中國最美的湖嗎？

面對這轉眼間的話鋒突變，學生們頓時呆若木雞——紛紛縮著脖子、眨著眼，“嘶！嘶”的倒吸著涼氣！

半晌——

妍妍訕笑道：因為西湖最美！

我搖搖頭，妍妍失望的咂了咂嘴。

瑤瑤：因為西湖最大！

我：最大和最美是兩個概念吧！

瑤瑤嬉笑著不語。

學生們都撅著嘴、斜著眼凝視著某處——為賦新詞強說愁的樣子！

我笑道：那這個問題就先擱置一下，咱們先評講押題卷上面的內容吧！

面對這話鋒的再次調轉，學生們紛紛歪著頭“唉——！”的長出了一口氣——心有不甘呀！

——其實，對這個問題，我也沒想好答案！

在接下來的講解過程中遇到了一個有趣的問題——種群“J”型增長的條件是什么？

我給學生構建了一個模型——“J”型增長是在理想情況下的增長，什么是理想情況呢？1、食物和空間充裕——就好比我們住在一個宮殿般的大房子里面，還有琳瑯滿目的食物，想住哪個房間就住哪個房間！想吃什么食物就吃什么食物！2、氣候適宜——一年四季，不冷不熱，穿一件T恤、短褲足夠！不用穿鴨絨衣，也不用空調、不用暖氣！3、沒有天敵——任何時候不用擔心安全問題！總之，就是不用操心衣、食、住、行——隨便穿一件衣服都很舒服，因為氣候適宜！有吃不完的美食，因為食物充足！想住什么地方就住什么地方，因為空間充裕！想去什么地方就去什么地方，因為沒有天敵，不用擔心安全問題！

敘述完這個模型，學生們欣喜若狂的嬉笑喧鬧聲經久不息！

趁著學生們的高興勁，我難掩激動的繼續發揮了下去——一臉神秘的說道：以后你們買房子，不要買高層，最好買二樓以下！

“為什么？”瑤瑤興致盎然的問道——顯然，她聽課還沒聽累！

“我昨天看到一個新聞，說的是兩個小孩從18層樓……”說到這里，學生們已經被我吊起了胃口！

“原因是兩個小孩的父母在家里鬧矛盾，激情之下，順手就把兩個小孩……！很是悲劇呀！如果住二樓，會是什么情景呢？”

“我猜想，兩個小孩肯定被摔痛了，然后爬起來，拍拍身上的灰塵，哭著鼻子又回家了！”誠誠一字一頓的晃著頭說道。

學生們哈哈大笑！

——一上午的時間很快就過去了！

蒙蒙的春雨時下時停、時有時無，滴滴答答聲不絕于耳——這讓午休很愜意、很舒服！

如果下午不用上課，我真想一直在被窩里呆下去——那種美，無法用言語描述！

在傷心的漓漓春雨中，我邁著沉重的步伐走進了高三三班的教室，順勢就坐到了講臺的凳子上。

我沉默著，下面的學生也沉默著，沒人讀書！

“雨天，最美的事情就是躺在床上睡覺！”我晃著頭、咂著嘴，喃喃道。

“就是！”下面的新新、博博、航航隨聲附和著，其他學生也都抬起頭，端端的看著我。

“唉——！”的長嘆了一口氣后，我隨口說出了上午那個老問題——用什么詩句來表達我們在春雨中的心情？

教室里頓時嘰嘰喳喳聲亂飛！

新新：天街小雨潤如酥！

航航：草色遙看近卻無！

“確實如此，從我現在的位置，遠距離觀察學校操場邊上的垂柳，隱隱的有一團綠色的霧氣在蠕動！如果走到垂柳的跟前，就沒有這種感覺。等會下課后，你們可以在外面的走廊上體驗一下！”我點著頭感嘆道。

幾個在窗戶邊坐的學生，已經迫不及待的伸長了脖子向外張望。

“只可遠觀，而不可褻玩焉！”在教室門口靠墻位置坐的博博，探身朝外看了一眼，忍不住感嘆道。

“淺草才能沒馬蹄，最愛湖東行不足。那個湖是什么湖？”看著博博那得意的樣子，我笑著引出了問題。

“錢塘湖，也就是現在的西湖。”博博很認真的回答。

“西湖是中國最美的湖！你知道原因嗎？”我接著笑著問道，因為我對這個問題已經有了一個很巧妙的答案！

“不知道！”

“新新，說一下你的看法!”

“不知道！”

“西湖為什么是中國最美的湖？因為在西湖邊上有一個美術學院——中國美術學院！”我狡黠的笑道。

“國美！”磊磊馬上脫口而出。

學生們哈哈大笑！

伴隨著哄堂大笑，漓漓春雨給人帶來的倦意也煙消云散！

趁著學生們的精神頭十足，開始進行押題卷的評講！

評講習題時，有一個題里面涉及到了狂犬病，這引起了我的興致——

我：有誰養過狗？

磊磊：我們家養過，特別愛咬人！

飛飛：那是瘋狗！

一陣哄堂大笑！

我：有人在大學宿舍還養豬呢！寵物豬！

又是一陣歡笑聲！

我：如果能養寵物蛇，最棒了！

磊磊：對！那樣就沒人敢惹你了！

飛飛：只要把蛇拿出來，肯定嚇跑一大批人！

我：在印度，人們用家里養的蟒蛇照看小孩子！

航航：真的！

我：小孩子躺在蟒蛇的懷里，既涼爽，又可以防止野獸對小孩子的傷害！

華華仰臉問道：蟒蛇餓了，會不會把小孩子吃了？

學生們突然都安靜了下來，華華用害羞的眼神看著我，等待答案！

——華華這個孩子生就一副很真誠、很實在的方臉，給人踏實、穩重的感覺！他入校時的中招成績很不錯，但一進入高中，成績屢考屢降，背后原因不得而知！我猜想，他的內心肯定備受煎熬，所以在課堂上極少發言！

我對著華華姍姍一笑，輕聲說道：蟒蛇的特點是耐餓，吃飽一次，可以堅持很長時間，大概是半個月吧！

學生們頓時一片驚詫的愕然聲！而華華點頭不語！

我：當然，安全是相對的！雖說蟒蛇的性格很溫和，但萬一某個時刻發瘋了，變成瘋蛇呢？所以，養寵物的道路萬千條，安全仍是第一條！

下面又是一片嬉笑的嘩然聲！

下午的兩節課就像春夢一樣，很快就結束了——春宵一刻值千金呀！