2019年6月3日星期一

今天上午第五節(jié)課，高三三班。

進入教室，看著地上散亂的、雜亂的滿地“黃金屋”雜亂無章的擺放著，而身處其中的學生們又泰然自若的樣子，我內(nèi)心一陣唏噓。抬頭望去，發(fā)現(xiàn)靈靈的位置，也就是現(xiàn)在博博的位置空著！

我走上講臺，往凳子上一坐，抬起頭又緩緩的低下頭——從講臺前的第一排掃視到教室的后墻，又從教室的后墻掃視到講臺前的第一排；接著把頭扭向左邊，再緩緩的扭向右邊，略一停留，快速的把頭扭向正中的位置——從教室的左邊掃視到教室的右邊，然后笑呵呵的看著學生們。

很遺憾！沒有搜尋到我想看到的目標——沒看到博博熟悉的身影！

在我一氣呵成的完成了一系列搜尋動作，把教室完整的欣賞了一遍的同時，學生也笑瞇瞇的欣賞著我頭部的完美扭動！

聰聰笑呵呵的說道：老師，你看教室少了誰？

我故作驚訝的半張著嘴又把教室前后左右掃視了一遍，然后唏噓著問道：吁——！教室沒少人呀！

學生們哈哈大笑。

聰聰：老師，你再仔細看一下！

我又快速的把教室掃視了一遍，假裝一臉懵懂的樣子，嘆道：真的看不出來呀！都在呀！到底誰走了！

學生們又是哈哈大笑，可可的笑聲最好聽——銀鈴晃動的美妙聲不絕于耳！

聰聰：老師，就是那個誰——，你認識！是你最喜歡的那個學生！

我把嘴一撇，裝作一副很不屑的樣子，假斥道：哼——！這話說的——，我不愛聽！咱班哪個學生我不喜歡呀！

學生們繼續(xù)哈哈大笑，瀟瀟還興奮的笑著嘟囔著什么，但我聽不清——她的語速太快了！

聰聰：老師，你認識！你肯定知道！

我：到底是誰呀！把他的名字說一下！

這時，飛飛興奮的喊著：老師，你猜！猜對了我高考能考500分！

我抬頭看著又坐回到教室最后一排的飛飛，笑呵呵的戲虐道：厲害！飛飛厲害呀！你是怎么飛的？

學生們哈哈大笑，接著開始七嘴八舌的戲虐起了飛飛！

聰聰：小飛！

翼翼：大飛！

松松：飛不起來！

聰聰又補充道：瞎胡飛！

學生們哈哈大笑，我也被逗得大笑不止——有點失態(tài)了！

飛飛憋著黑紅的臉，訕笑著說道：我是一飛沖天！

我感慨道：好！太好了！飛飛說的太好了！既不是小飛，也不是飛不起來，更不是瞎胡飛！而是一飛沖天，一鳴驚人！

學生們哈哈大笑，

我輕咳一聲，笑呵呵的看著學生們，然后裝作一臉懵懂的樣子，唏噓驚呼道：哎——！博博怎么還沒來？是不是掉進廁所了？飛飛，帶上紙，去廁所看一下！

飛飛一臉詭笑的喊著：他不來了！

我：博博真的回家復習了？

聰聰：是真的！

我：那博博會不會今天下午或明天再來？

聰聰：不會！上周靈靈走了之后，博博就坐不住了！

飛飛喊著：他可能周四要來一趟——領準考證！

我：哎——！說到準考證，我道想起來了——高考時萬一忘帶準考證了，那怎么辦？

瀟瀟笑著喊道：報警！

我：那要是沒有手機呢？

瀟瀟：跟別人借！

我朝瀟瀟莞爾一笑，撇了撇嘴，戲虐道：那如果緊張的說不出話怎么辦？

聰聰：那就不考了，回家！

我定眼看著聰聰，笑著戲虐道：我教你們一種方法——坐在地下大喊大哭，或者邊哭邊在地上打滾！

學生們哈哈大笑。

我接著戲虐的描述道：這時肯定會有一群人圍在你的身邊指指點點、議論紛紛，保不定哪個認識你的人就在里面！

飛飛喊著：那又怎樣！

我：那個認識你的人肯定會喊著——哎呀！這不是飛飛么！

學生們哈哈大笑。

飛飛馬上很不樂意的笑著喊道：不要拿我舉例子！不吉利！

我一怔，笑嘻嘻的說道：哎呀！就是呀！那換一個名字——哎呀！這不是A同學么！

飛飛喊著：好，好！我認輸！

我：哎——！不吉利啊！最后三個字怎么聽著那么別扭！

學生們又接著哈哈大笑，飛飛低著頭、皺著眉、往上翻著眼，盯著我訕訕的笑。

我輕咳一聲，馬上轉(zhuǎn)移話題，唏噓道：唉——！博博和靈靈都走了，咱班又少了兩個人呀！

在其他學生都唏噓不已的時候，聰聰面無表情的嘟囔著：走就走了！教室里還有十幾個人呢！

我一怔，皺起眉頭，然后搖了搖頭，嘆道：不說了，不說了！大家該看書看書，該干啥干啥吧！

課后，我內(nèi)心一驚——為了達到自己的目的，有些人可能會產(chǎn)生一些念想——小聰明、小手段，能不能達到自己的目的不說，最后自己可能會深陷進自己的不正常念想中，使自己迷失了前進的方向！自古以來，想著算計其他人的人，最后不是被其他人反算計，就是和其他人同流合污！博博就是一個活生生的例子！

唉——！做人還是要老實、本分，不騙人、不誑人！在面對一些誘惑時，不但不能伸手，而且最好看都不要看，因為只要看了，心里就會有念想、想法，不經(jīng)意間就會伸出自己的手，往往就把自己推向了暗無天日的深淵！

今天下午第一節(jié)課，高三一班。

提著水壺般大小的水杯，我面帶微笑，很悠閑的踱步進了教室。

鑫鑫用一臉驚訝的表情看著我走了進來，馬上就猜出了這節(jié)課我要干什么——我可能什么都不干！

看我在講臺上坐定，鑫鑫笑著問道：老師，這節(jié)課上自習？

我：不上自習！

鑫鑫一怔，接著問道：那這節(jié)課干什么？你什么也沒拿呀！

我看著鑫鑫，把右手穩(wěn)穩(wěn)的按到我的大水杯上，笑著戲虐道：這不是我?guī)У臇|西嗎？

學生們哈哈大笑。

鑫鑫一時語塞，支吾道：我——，我——！

我扭頭看了一眼鑫鑫的囧樣，然后看著學生們，笑著說道：這節(jié)課，你們看看書，或者復習復習做過的試卷，看看、想想，思考思考，有問題隨時問！

鑫鑫來勁了，喊著：老師，那不就是自習課么！

我嘴一撇，咂了咂嘴，斜著眼問他：鑫鑫，你給我說一下——什么叫自習課？

鑫鑫硬著脖子歪著頭說道：自習課不就是自己學習么！自己想學什么學什么！

我：說的很對！不愧是鑫鑫！但這節(jié)課我可是有要求的——就是剛才給你們說的話！

鑫鑫還在我的迷魂湯里高興的不能自拔，靜靜喊道：你剛才說的實質(zhì)上不還是自習課么！

我：不一樣！我剛才給你們說看看書，復習復習試卷，可不是自己想學什么學什么！那是有限定條件——只限生物方面的！如果用簡稱來表示就叫——限生！

鑫鑫喊著：那不是計劃生育么！

學生們哈哈大笑。

靜靜嘟囔著：那我們這節(jié)課不就成了計劃生育課！

我：不光這節(jié)課是，后面的幾節(jié)課也是！

學生們接著哈哈大笑。

鑫鑫高興的“哎——”的長嘆了一聲，然后用右手托住耳朵，凝眉沉思！靜靜噘了噘嘴，低頭不語。

我看著學生們，笑呵呵的說道：那下面大家就開始自己復習吧！

學生們各忙各的，教室里一片很祥和的氣氛：

——小度、果果在一頁一頁的翻著書看；

——飛飛一動不動的趴在課桌上睡大覺——我進教室時就看到他在睡覺；

——丹丹在認真的做押題卷，這就是丹丹很用功學習，但生物成績一直不好的癥結(jié)所在——光知道做題而沒有反思；

——宇宇、靜靜在書墻的后面低著頭竊竊私語；

——牛牛垂著頭，用左手側(cè)托著左耳，不知道是在看書，還是在凝眉沉思；

——鑫鑫一直埋著頭，我看不到他在干什么，就好奇的伸脖子探頭看了一下，原來他在專心的看手機！

教室里除了風扇旋轉(zhuǎn)發(fā)出的“呼呼呼呼”聲，偶爾打哈欠的“啊——哈——！”聲，擤鼻涕的“嗯——哧——！”聲，再沒有其他聲音！

教室外沒有蟬鳴聲，也沒有鳥叫聲，更沒有叫賣聲！

這就是高考前一個很普通的下午！

今天下午第二節(jié)課，高三二班。

進入教室，我一聲不吭的坐在講臺上，用右手托著下巴，左右來回不停的轉(zhuǎn)動眼球，好奇的張望著學生們，仿佛是第一次見到他們。

瑤瑤笑嘻嘻的從教室的后面走來，順勢在俊俊的后背上“啪——！”的拍了一下，正趴在課桌上睡覺的俊俊立馬坐了起來，一臉的懵懂和迷茫樣，瑤瑤彎腰在俊俊的耳邊輕聲的喊著：上課了！

曉曉在最后一排的中間靠邊位置坐著，背對著我而面朝著教室后面的黑板，看起來有點孤苦伶仃而又清閑、悠悠然！儼然后面那塊地方就是她的獨立王國！

我在講臺上很和藹的看著學生們，學生們在講臺下很自覺的開始看書、看試卷、記筆記——真的是相對無言而又心有靈犀！

我盯著教室后面黑板上掛的“百日誓言”條幅看了半天，又向后扭頭看了一眼黑板左上角的高考倒計時牌子——距高考還有3天！

我內(nèi)心一顫，多愁善感起來——人的一生中可能會有很多的三天，但這三天將成為永遠！成為一生中永遠揮之不去的美好記憶！若干年后，使人夢中驚醒，使人淚光中感觸萬千，使人唏噓不已的故事就發(fā)生在這三天——在夢中會看到與青燈相伴的自己，會看到正在奮筆疾書的自己，會看到高興的自己，也能看到悲傷的自己！

——恰同學少年，風華正茂！

——指點江山，激揚文字！

——糞土當年萬戶侯！

今天晚自習第一節(jié)課，高三二班。

這是高考前我的最后一個晚自習，心情倍感輕松！

進入教室的時候，聽到學生們“呵呵呵呵”的歡快笑聲，我忍不住和學生侃起了大山！

我：聽說本周三也就是后天下午，你們就要離校了呀！

瑤瑤：管它呢！我只記得周五、周六考試就行了！

我一怔，訕訕的說道：周三下午肯定要走一大批人！

瑤瑤：那周三晚自習怎么上？

我：該怎么上還怎么上！哪怕教室就剩下一個學生，老師也要來陪著這個學生！

瑤瑤：那不是一對一么！

學生們發(fā)出此起彼伏的笑聲。

秦秦低聲的喊著：那可美呀！想干啥干啥！

我把嘴一撇，瞇著眼看著秦秦，戲虐的說道：那不行吧！如果干了不該干的事，你有可能就不能參加高考了！

學生們哈哈大笑——都想歪了！

妍妍笑著說道：老師，你肯定知道是什么事吧！

學生們哈哈大笑，我也忍俊不禁的大笑起來，笑的嘴都歪了！

我用力的抿著嘴，想憋住不笑，但憋不住！就失聲的笑著支吾道：例如，秦秦想發(fā)泄一下自己的情緒，就拿起一本書開始一頁一頁的撕！但他撕的不是自己的書，而是別人的書！那就有可能參加不了高考了！

我在說這些話的時候，妍妍就在看著我不停的笑，等我把話說完，她笑的更厲害了！

瑤瑤：老師，就這點事，不會不讓參加高考吧？

我抿著嘴“嗯——！嗯——！”了兩聲，接著說道：再比如——，唉——！你們想一下——干了哪些事情可能就參加不了高考？

瑤瑤仰臉看著天花板，凝眉沉思！妍妍笑的前仰后合！也不知道她為何笑的這么開心！

接下來我不再言語，學生們也自覺的開始了“自習”——自由學習，想學什么學什么！

瑤瑤抬頭輕聲的問我：老師，有3A卷答案嗎？

我：有！在我的辦公桌上面放著，你自己去拿吧！

瑤瑤輕手輕腳的離開教室，片刻，她拿著答案回來，又輕手輕腳的坐回自己的座位，照著答案開始認真的批改剛做的試卷。

一會兒工夫，只見瑤瑤抬頭“吁——！”的長出一口氣，然后抿著嘴滿臉喜色的不住搖頭！

我探頭問瑤瑤：全做對了？

瑤瑤點點頭，“嗯！”了一聲，唏噓不已的說道：我想著隨便做做，結(jié)果選擇題全做對了！

我一怔，然后囑咐瑤瑤：別再做題了！從現(xiàn)在開始一定要控制做題量，把這份幸運留給高考吧！

瑤瑤抿著嘴點點頭，眼神里充滿了無限的憧憬！

我接著說道：現(xiàn)在再做題，容易把自己的思路限制在某一方面，而高考題千變?nèi)f化，會以什么面目出現(xiàn)，我們能猜到的可能性太小了！我們要想以不變應萬變，就要少做題，多看書，多抄書，多看以前做過的試卷，努力使自己保持一種好像啥也不會、啥也不想的模糊狀態(tài)！這樣在面對神出鬼沒的高考題時，才能隨機應變，逢山開路、遇水架橋！

這些話看似是我專門對瑤瑤說的，但其他學生肯定也都聽到了——偷聽到的話最香！