2019年5月10日星期五

今天的天氣終于有了夏天的味道——晴空萬里，幾朵白云悠悠！熱烈的驕陽暴曬著大地萬物！干熱風像淘氣的孩子似的到處亂竄，發瘋似的嘯叫著呼朋喚友！一時間天地為之動容——長短不一的樹枝低眉順眼的一起彎腰作揖，樹枝上的樹葉你爭我搶的發出陣陣歡呼、驚叫聲，法國梧桐和楊樹葉子的歡呼聲最粗野、最瘋狂——像是在哈哈大笑，又像是在嚎啕大哭！

騎電動車的路人男們根本就無視風吹太陽曬，我行我素的按照自己的節奏不快不慢的騎行——男人都有犟牛的脾氣！

騎電動車的路人女們頭頂遮陽帽，戴著墨鏡，臉上包著花花綠綠的臉巾，見縫插針的低頭猛沖——看似柔弱的女子其實骨子里很硬！

今天下午第一節課，高三一班。

一進入教室，我就被鳳鳳爽朗的笑聲和歡快的“喳喳喳喳”說話聲所吸引！定眼望去，她正站在小度的身旁很享受的梳頭發，邊梳邊側目和后面的牛牛打情罵俏，小度一副很尷尬又不好意思的樣子。

看到我進了教室，小度像是看到了救星似的眼巴巴的盯著我，一副欲言又止的尷尬樣子！鳳鳳眼急手快的一把將梳子從頭發上迅速滑出，“啊！”的尖叫一聲，就拿著梳子長發飄逸的往自己的座位跑去，邊跑邊不好意思的笑嘻嘻的看著我！

我嘴一撇、眼一斜，顯出多此一舉、毫不在意的不屑表情，戲謔道：鳳鳳，沒事，繼續梳！不就是梳個頭發么，那都不是個事兒！

其他學生哄笑不已。

鳳鳳連忙訕笑著支吾道：不梳了，不梳了！

我：唉——！你都梳好了，肯定不梳了！你時間把握的真好呀！

鳳鳳高興的戲謔道：還是老師懂我們呀！

牛牛喊著：老師你最棒！

我忍不住笑了，咂了咂嘴說道：這馬屁拍的！

教室里一片歡聲笑語的快樂氣氛！

我坐在講臺上無奈的笑著搖搖頭，然后冷不丁問道：哎！昨天考試的答案都對了嗎？選擇題怎么樣？

學生們齊刷刷的看著我，飛飛一副欲言又止的苦瓜臉模樣最顯眼——就像一只登高望遠的猴子！在講臺旁邊坐著的鑫鑫發出壓抑著激動心情的低沉有力的顫抖聲音：對過了！

我：好！飛飛，你做對了幾個？

飛飛搖著頭很勉強的笑著回答：兩個！

我：靜靜，你呢？

靜靜有氣無力的回答：也是兩個。

我：啊——！這次的題竟然這么難！

飛飛晃著頭訕笑道：也不難，就是不知道為什么考試時光把題意理解錯！

鑫鑫在我旁邊面露喜色的小聲嘟囔著：我認為這次的題還可以！

我：鑫鑫，你做對了幾個？

鑫鑫馬上像換了個人似的紅著臉含糊的嘟囔了一句，我沒聽清楚，就又問道：幾個？說清楚一點！

鑫鑫倆眼放激光似的看著我，一副欲言又止的樣子！飛飛、靜靜用羨慕又嫉妒的語氣大聲的喊著：全對了！

我驚喜的看著鑫鑫，問道：全對了？

鑫鑫輕輕的點點頭，很不好意思的樣子。

我：這可以呀！36分已經到手，這就有底氣了呀！

鑫鑫穩穩的點點頭，很有舍我其誰的大家氣勢！

我接著贊嘆道：這樣你后面的非選擇題隨便瞎胡做，你的總分都不會低！

鑫鑫壓抑著內心的激動，嘟囔著：后面的題我也認真做了！

飛飛：人家這次要考第一呢！

靜靜：就是！

鳳鳳：牛著呢！

鑫鑫感受到了他們語氣中的怪味，輕蔑的撇了撇嘴，帶著生氣的樣子嘟囔著：凈瞎說！

過猶不及么，過度的吹捧就是嘲笑、諷刺！

我斜著眼看著他們仨，用不屑的語氣說道：你們這樣說就不對了啊！我記得網上有一句這樣的話——干事的人只管干自己的事情，不要在意別人的看法！因為一個人不管做什么事都有閑人品頭論足，即使一個人什么事都不干，照樣有人指指點點、說三道四！你們明白我的意思吧！

那仨人縮了縮脖子，尷尬的笑笑，不再言語。

隨后，我又問了其他學生的情況——小度兩個，佳佳四個，濤濤兩個，果果三個……。

問了一圈，多數學生都是做對了兩個，情況不容樂觀，學生們需要我的安慰了！

我：考試么，就像打仗，不確定因素很多！俗話說勝敗乃兵家常事——

牛牛馬上接住：失敗乃成功之母！

我：對！但我更想說的是另一句話——勿以惡小而為之，勿以善小而不為！在以后的學習、做題中我們一定要注意細節，細節決定對錯呀！

飛飛感嘆道：就是！好幾個題我真懂，就是漏看了幾個關鍵字，結果全做錯了！

我：好，說的太好了！好的我忍不住想問你一個問題！

全班哄笑，飛飛咧著嘴縮著脖子笑——跟孫悟空的笑像極了！

我：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為！”這句話是誰說的？

飛飛還在挺著脖子凝眉猶豫時，宇宇喊著：孔子！

我：錯！孔子說的是“唯女子與小人難養也！”

學生們哄笑！

我：看著你們可憐的樣子！我給你們提示一下——《出師表》里有這句話！

飛飛脫口而出：諸葛亮說的！

我：正確！棒！

靜靜把脖子一挺，喊道：《出師表》里沒這句話呀！

我：哎——！難道是我記錯了？還是你們記錯了？

宇宇：今天早讀我還看了《出師表》呢！里面肯定沒有！

學生們議論紛紛，我一時也拿不準了。

小白突然興奮的喊著：我找到了！

教室瞬間安靜，學生們紛紛扭頭吃驚的看著小白，我喊著：快念！

小白捧著一本參考書有模有樣的念了起來：勿以惡小而為之，勿以善小而不為——出自《三國志》劉備遺詔！

學生們頓時“咦——！”的喊了起來！

我凝眉沉思片刻，“嘖嘖”的咂了咂嘴，盯著小白用不容置疑的語氣命令道：再念一遍！

教室瞬間寂靜無聲！

小白猶豫了一下，卯足勁又朗聲念了一遍，然后笑呵呵的看著我，其他學生不置可否的看著我！

我點著頭嘆道：百密一疏呀！看來是我記錯了——不是諸葛亮說的，是劉備說的！

整個教室瞬間釋然——學生們面露喜色！

牛牛：老師，理解，理解，理解萬歲！

我：好！既然理解萬歲，那下面我們就來理解理解“三練”的試題吧！先評講那個題呢？

小白喊著：老師，先把選擇第7題講一下吧！

我：不講！那屬于化學題！

小白：老師，你看一下那個題！

我：不看！那不屬于我的評講范圍！

鑫鑫：老師，那個題與生物有關！

我戲謔的一笑，說道：好，看在小白剛才念了兩遍的份上，我斗膽看一下第7題！

真的！第7題真的有一個選項與生物有關——A 二氧化硫能夠殺死會將酒變成醋的酵母菌。

我：哎——！這真的幾乎就是一道生物方面的題呀！

小白：咱們生物書上不是說將酒變成醋的是醋酸桿菌嗎？

飛飛、靜靜、宇宇附和著：就是呀！

我：這有什么問題！A選項明顯錯了么——將酒變成醋的肯定是醋酸桿菌呀！

靜靜：這道題里面D選項也錯了，但這道題是單選題呀！里面有兩個錯誤項，那該怎么選呢？

我：你們怎么選？

靜靜：我沒辦法了就只選了D!

飛飛：我選了A!

宇宇：我兩個都選了！

鳳鳳：我選了C！

……

我：那當時遇到這種情況，你們慌不慌？急不急？有沒有咨詢監考老師？

其他學生肯定也有同感，教室里頓時嘰嘰喳喳聲一片！

靜靜：咋不急！我問監考老師，老師說讓我自己看著辦！

飛飛：我當時都蒙了！

我哈哈大笑，說道：如果是這樣，那出題人的意圖就達到了——成功的讓你們心急如焚、不知所措！干脆利索的讓你們思想拋錨、無法專心！

靜靜：那評卷時對這道題該如何評判對錯呀？

我：很簡單——選A 或選D或選AD都正確，選其它的都錯誤！

鳳鳳：這太不公平了！這道題應該所有人都得分！

牛牛：你最不應該得分！

鳳鳳怒瞋著牛牛，牛牛開心的笑了！

我：即使這道題所有人都得分，但出題人的目的也達到了，肯定會干擾不少學生的考試狀態，影響后面的做題情況！

靜靜：出題人怎么能這樣！

飛飛：太壞了！

學生們一片歡呼聲。

我：這有什么大驚小怪的！百密中故意一疏么，這也算是考查學生的一種新思路！去年高考就是這樣的情況——同樣是理綜第7題，同樣的路數，同樣的評判標準！

牛牛感嘆：這真的是道高一尺，魔高一丈！

學生們唏噓聲一片，咂嘴聲一片！

看來高手過招比拼的不光是技巧，還有心理素質呀！高考不光考查學生對知識的掌握程度，也檢驗學生遇到瞬息萬變的突發情況時的心理素質和應變能力！

今天下午第二節課，高三二班。

進入教室往講臺的凳子上一坐，我就自顧自的感嘆起來：上節課我在一班問了他們的考試情況——有喜有憂呀！

學生們齊刷刷的伸長了脖子饒有興致的看著我，等待我的后半句話！這就是人類的天性——喜歡聽別人家的奇聞趣事！喜歡看其他人的熱鬧！喜歡用欣賞的眼光看這個世界！

我笑呵呵的娓娓道來：鑫鑫的選擇題全做對了！但靜靜、飛飛、宇宇這幾員大將折戟沉沙——僅做對了兩個！

不出我所料，落霞與孤鶩起飛——學生們那奇特的眼神與開心的笑聲共存！

聽到背后的咂嘴聲，我才注意到背后正在用力擦黑板的誠誠。

我扭頭告訴他：誠誠，這節課我不用黑板，不用擦了！

誠誠反而擦的更賣力、更認真了，用賭氣似的語氣回答：用不用跟擦不擦是兩碼事！

我頓時被噎的無話可說，倒吸一口涼氣，唏噓不已的咂著嘴，不知如何應對！學生們歡笑聲四起！

我尷尬的朝下面的學生笑笑，很無力的回擊道：好，說的很好！那我就等誠誠把黑板擦完再接著說！

聽著學生們的訕笑聲，我感覺瞬間熱的不行，就隨手拿起一本書快速的扇著，嘴里嘟囔著：真熱呀！

誠誠擦完黑板自顧自的走了下去，學生們的訕笑聲更刺耳了！

我輕咳一聲，教室安靜了下來，我眨了眨眼，往前探了探頭，笑著說道：下面我問一下咱班的情況吧！

瑤瑤馬上縮脖子低頭，曉曉直盯盯的看著我，仿佛就在等著我問呢！

我：瑤瑤，你這回怎么樣？

瑤瑤抬起頭，掩飾著內心的激動，忽閃著大眼睛回答：五個！

我：棒！很棒！曉曉，你呢？

曉曉興奮的說著：五個！唉——！錯的那一個我本來都做對了，但涂錯了！傷心死人了！

我：可以，可以！這傷心的都羨慕死人了！

曉曉搖著頭還想接著抒發自己的感情，妍妍訕笑道：我咋沒看出一點的傷心樣子呢！

學生們訕笑聲一片，曉曉紅著臉嘴撅的老長，不再言語。

我：妍妍，你呢？

妍妍很惋惜的嘆著氣說道：才三個！

我：也可以！

妍妍晃動著身體，笑著嘟囔：可以個——！

我：好，最后那個字別說出口！

學生們都哈哈大笑！

接著我挨個問了其他學生的情況，也是悲喜交加——凱凱、明明、蕾蕾、誠誠都是三個，雯雯四個，磊磊一個！

我砸了砸嘴，嘟囔著：一個好像有點少呀！

妍妍高興的喊著：一個比零個還多一個呢！

我嘴一撇，假斥道：這算什么話！

其他學生都樂的前仰后合，磊磊紅著臉低頭不語。

我看著磊磊，安慰道：沒事！爭取下次考好吧！

學生們的笑聲也停了，磊磊勉強的笑了笑，點點頭。

然后我俯瞰著全班學生，感嘆道：是非成敗轉頭空！“三練”已是過去時，我們就不要再糾結做對幾個的問題了！我們現在來一心一意的探索做錯的原因，這才是我們這次考試的最大收獲！

學生們什么紛紛點頭，誠誠咬牙切齒不服氣的點著頭。

接下來就是評講試卷的環節。

我：先評講哪個題呢？據說選擇題的第七題有點意思！

教室頓時沸騰，學生們嘰嘰喳喳的抱怨、議論起來。

我給學生們說明出題者的意圖后，學生們不由自主的把自己的本性暴露的一覽無余——各式各樣的口頭禪滿教室亂飛！

后面的評講過程熱烈、激烈，還妙趣橫生、群情激昂——幾十個學生痛快的喊出各具特色的口頭禪后，都很輕松、很舒服！連我也倍感心情舒暢，講課的過程也更加幽默風趣！

今天下午第三節課，高三三班。

一進教室我就發現講臺邊飛飛的位置空了！我放眼向教室后面望去，飛飛正坐在第四排笑嘻嘻的看著我！

我：唉——！本來咱班就三排座位，這回又多了一排，飛飛也太奢侈了——一個人獨占一排！

博博：就是，這是極大的浪費！

飛飛高興的笑笑，還朝我做了個鬼臉！

我：飛飛，這回是徹底坐后面了？

飛飛還在樂呵呵的高興著，博博喊道：他這是徹底的脫離學習！

一直以來很少說話的龍龍嘟囔著：這叫回歸自然！

博博大聲的笑著，龍龍矜持的笑著，其他學生樂呵呵的笑著，飛飛面無表情的四下張望著！

我戲謔的笑著說道：龍龍用詞不錯！博博，你呢？也來一個！

博博先是一怔，然后笑嘻嘻的脫口而出：回歸人性！

我：好詞！都是人才呀！干脆今天你們倆就來個詞語接龍吧！龍龍？該你了！

龍龍：回歸荒野！

博博：回歸寧靜！

龍龍：回歸技校！

教室瞬間炸鍋！

博博：回歸——，回歸吃喝！

龍龍：回歸享受！

博博：回歸塵土！

龍龍：回歸黑暗！

博博：回歸——，回歸——

在博博緊縮眉頭，搜腸刮肚的想不出詞的時候，聰聰小聲的嘟囔著：回歸火鍋！

博博：對！有了——回歸學校食堂！

我：算了，算了！攪局者出現了！你們倆的接龍都接到食堂了！

聰聰：是親友團，不是攪局者！

學生們哈哈大笑——此時，高考已經遠離了他們，他們正樂不思高考呢！

我：好！既然親友團都上陣了，那一對一的接龍就結束了，下次有機會咱們來個團體接龍！你們好好準備，我拭目以待！現在我們先來評講試卷吧！

一說到評講試卷，博博抱怨道：這次的題太難了！不是說好的“三練”是給我們提升信心的么！

我：對了！我差點都忘了問你們的考試情況了！博博，你這次戰況如何？

博博不好意思的笑笑：兩個！

我：可可？

可可一幅小心翼翼的樣子：三個！

我：飛飛？

飛飛得意的喊著：五個！

我：松松？

松松抬起頭，很平淡的回答：五個！

我：可以，可以！真的是給人鼓勁呀！做對了五個就意味著30分已經握到自己手中了！

飛飛高興的在后面一幅手舞足蹈的樣子！

博博訕訕的問：二班情況怎么樣？

我：可以，做對五個、四個的一大堆！特別是一班的鑫鑫全做對了！

飛飛：真給人提勁呀！

博博：拉倒吧！那是給你提勁，一點都沒給我提勁！

飛飛歡快的唱著：可惜不是你……

博博憤怒的喊著：打住！就你能！高考考的好才算數呢！

是呀！九十九次的失利就為了高考那一次的勝利，那才是真的勝利！高考考得好，那九十九次的失利會讓人感動的痛哭流涕，會成為別人眼中的天才！高考失利，那九十九次的勝利就成了別人眼中的笑料，別人掛在嘴邊的談資！