第九章天使還是惡魔

上一秒天使，下一秒惡魔，小朋友們本來就是如此獨特真是的生物。開心的時候，做一個想笑就笑想玩就玩的天使；不開心的時候，做一個想哭就哭想鬧就鬧的惡魔。

而在幼兒園的見習生涯中，初來乍到的木紫萱也只才看到了小朋友們表演得變臉技能中的一部分。

在一天中較為漫長與重要的午睡時間中，對于精力旺盛的小朋友，哄睡就是一場戰役，誰負誰勝就看誰耗得過誰。

當用過午飯之后，大張老師們各自分工去完成自己的工作。

保育劉老師該打掃的去打掃，大張老師和小張老師帶小朋友散完步后又分別帶領男小朋友和女小朋友去各自的廁所如廁洗臉等。

而木紫萱接到了大張老師派給她的一個重要的工作——去教室圖書角找一本故事書熟悉一下，給他們講故事，待會來哄睡。

最初木紫萱接到這個工作時，還不以為然‘不就是給小朋友講個故事哄睡他們嗎

？這不很簡單嘛！當初在學校有做過這些練習，我讀的還是挺有語氣的。’但卻忽略了當初那是在對這一群真的大齡小朋友，一群假的小齡小朋友了。

一本書一個故事看了又看讀了又讀，再一起經歷了好一番折騰，小朋友們終于算是躺在床上了，不過這只是剛剛開始而已。

小朋友們在床上翻滾著，為又找到了新的好玩的開始興奮不已，老師給蓋好了被子都能像個蠶寶寶從床這頭拱到床那頭，頭尾掉了個個，一點都不安生。

“小嘴巴”小張老師中氣十足的聲音吸引了小朋友們的注意力，安靜了片刻。

“閉閉好”小朋友們聽著熟悉的口號，很快的做出了響應。

“小朋友們想不想聽故事呀？我們請萱萱老師講一個好不好？”

“好”

“那我們要仔細的聽哦，小眼睛閉閉好，小耳朵豎起來哦。”

小張老師給木紫萱了一個眼神，她迅速心神領會。開始講她的故事。

“《小螞蟻和蒲公英》”

“有一只可愛的小螞蟻住在花園里，花園里有很多美麗的蒲公英和他作伴。”

“有一天.....”木紫萱才講了兩句，后面的還沒來得及講出口。

小朋友們就開始積極地提問了“老師，老師，蒲公英也是花么？”

“嗯，是的”

“老師，老師，那它真的長得很漂亮么？有多漂亮呢？”

“老師，老師....”一陣嘰嘰喳喳，都好奇的詢問著木紫萱。看著一雙雙求知的眼睛，木紫萱不舍得辜負他們。她就也沒考慮過后果，想一想其他的辦法，哪怕先安撫好他們哄他們先睡覺，等醒了再給他們解惑。

“看，這就是美麗的蒲公英”木紫萱移開眼神看了看四周，見有已經習慣到點午睡得幾個小女生已經秒睡了。不禁有點懷疑人生了‘雖然講故事就是哄小朋友們午睡，但一聽我講故事的時候就秒睡，我是該高興還是難過呢？’隨后很快甩開這種糾結得想法，指著手中故事書的配圖介紹道。

這一下，對于那些精力還很充沛的熊孩子些，正中下懷。一個個熊孩子掀開被子坐了起來，甚至站了起來就往木紫萱手中的書上看，生怕看不到了。

木紫萱見了這場面給嚇了一跳，手忙腳亂的就把孩子們一個個的往被窩里塞，怕給弄感冒或碰到摔倒，其他老師也趕緊幫忙，終于平息了這場風波。

本來以為還算有把握的事給弄砸了，木紫萱覺得有點尷尬，手腳都不知往哪放了。

小張老師理解的拍了拍木紫萱的肩膀“沒關系，我們都是這樣過來的，下次會更好的，這次先我來吧。”

大張老師和劉老師也都向她投去鼓勵的眼神。

“有一只可愛的小螞蟻住在花園里。花園里有許多美麗的蒲公英和他作伴。”小張老師的聲音很輕很輕，卻剛好讓每個人都聽得見。她講故事的樣子深深地吸引了木紫萱，木紫萱也抓住機會聚精會神的學習著，行家一出手就知有沒有。

“蒲公英的花球毛茸茸的，是一個個小傘組成，風一吹就會隨風飛揚。”

“作伴呢的意思就是在一起，像小朋友們在幼兒園在一起一樣。”她總是能知道小朋友們大概好奇的一些點，提前做出解釋，讓他們問無可問，也就弄不出什么風波了。

小朋友們隨著輕柔的聲音，故事的發展，一個故事結束了那些小朋友們基本都睡著了。木紫萱頓時覺得對這些前輩的欽佩更猶如滔滔江水川流不息了。

小張老師微笑著將手中的書交還到木紫萱手中，看著她閃閃發亮的眼睛，忍俊不禁，想起了當年和她差不多的自己。

“其實這也沒什么難的，你現在大概才真正進入這個行業，實踐跟理論相差很多的。但理論作為實踐的基礎也是很重要的，看見你現在就好像看見當初的我，說起來我還是你師姐呢。”小張老師對于木紫萱上午的表現覺得還是挺欣慰的，就有了想要拉她一把的想法。幼師這個行業里其實很多東西都要靠自己去發現，去領悟，去掌握，她告訴木紫萱自己的經驗可以讓其少走一點彎路。

“給小朋友們講故事，所處的環境不同講的方式也是不同的。比如講睡前故事，它需要達到的目標是催眠，讓其放松很重要，聲音輕重度就需要格外注意。其他的就是你自己對于故事的熟悉程度，和你自己對于故事的認識和理解。再加上經驗充足了你就會很容易的了解小朋友們的心理，知道他們大概會對于故事中哪些人事物產生好奇心，提前做出應對。”

“謝謝你！”木紫萱的千言萬語化為了一句最為樸實得話。

“不用謝，我也是你那樣過來的，所以我理解。加油！班上圖書角有很多學校里看不到的故事書，這些資源你可以好好利用一下。”小張老師是始終溫柔地笑著的，然后轉身去做其他的事情。

這時，寢室里只剩下大部分小朋友們均勻的呼吸聲。

木紫萱腳步輕移，在寢室巡邏著，忽然她發現了異常。

凌泓然原本均勻的呼吸聲隨著腳步聲越靠越近，越靠越近而顯得略為急促。他的眼睛裝模作樣的死死緊閉著，彎彎的睫毛都因為用力太猛而顫抖。木紫萱也沒有揭穿他，就站在旁邊想看看他能裝到何時。

沒想到裝著裝著真睡著了，這時凌泓然恬靜稚嫩的容顏不知道該怎樣去用那些美好的詞去形容和表達，就像一個安靜的天使。

木紫萱凝視著凌泓然的睡顏，腦海里忽然出現了一張與之相像的臉。‘如果非要用一詞來表達凌泓然睡著的樣子，那就只有天使，安然，美好，單純。’

‘但是不知道今天送他來的那個冷冷還臭屁的帥哥睡著了會是什么樣的？那微皺的眉毛會不會還皺著？不知道是像溫暖的天使還是繼續做個冷冷冰冰有點嚇人的惡魔!真是的，本來是個大帥哥，老是皺著眉還一副嚴肅的冷冷的樣子，活像人家欠了幾百萬一樣，不知道在煩惱些什么？如果用我的手幫他把皺著的眉毛撫平，讓他笑起來肯定會更帥。’

這時旁邊的凌泓然一個翻身的聲響拉回了木紫萱的思緒，看了看熟睡的凌泓然。

木紫萱扯開嘴角一笑，不禁在心里罵著自己不爭氣。‘你是豬啊，人家會需要你嗎？孩子都這么大了，才見了一面就想著人家了。不就是長得帥了點嘛，啥時候變這么花癡了，大白天就做夢了。’

木紫萱吐槽完了之后，迅速拋開那些想起來很沒意思的‘白日夢’，將精力全都投入到故事書中。

但有些緣早就注定，有些幸運非你莫屬！夢，不做，又怎知不會在某一天變成現實呢！