王心源走進房間，看到陌生的擺設楞了一會兒，然后他反應過來自己已經來到了一個陌生的地方。

由于出院沒多久，王心源的身心還沒恢復，仍處于暈暈沉沉、迷迷糊糊的狀態。今天好不容易恢復一些了，就要開始適應全新的環境。

王心源內心蔓延出絲絲凄涼的感覺，就好像突然之間所有人都不在了，只剩下他自己一個人。

哎，就這樣吧！王心源長長地嘆了一口氣。然后從抽屜里拿出一棵雨花石，用刻刀刻上一個圈圈和一個日期，接著把這顆雨花石丟進了一個玻璃瓶里面。

是的，王心源買了各式各樣的玻璃瓶，不是用來裝食物的，也不是用來搞藝術的，只是為了裝各種石子，更確切的說是為了封存記憶。

他現在養成了一個習慣：每天會回憶一件不太愉快的事情，然后把這件事的日期記錄下來外面畫上圈圈，放進玻璃瓶里面，他稱這個過程叫“封存記憶”，希望借著這樣的儀式讓不愉快的記憶從身體里面消失。

而今天封存的是10歲之前被送走的事情。那段時間，父親的業務板塊擴大，公司開始由單純的國內集團發展為跨國集團。當時的主要合作伙伴是一位中國迷，喜歡中國的文化，喜歡中國的風景，更喜歡中國的藝術作品。

父親考慮到長期合作的需要，覺得家里必須有一個人深入研究中國藝術，這樣才能和合作伙伴有共同話題，也能在以后的對外交往中占據主導地位。于是，他把不到10歲的王心源送去學國畫和雕刻工藝。

“閉關”學習的2個月，王心源從早到晚都在不停地畫畫和雕刻各種物品，有的時候手上起泡、破皮，處理完傷口之后還要繼續……

那段時間，他的作品被定期送到父親那里，如果父親對作品滿意，他能從父親那里收到一件禮物；假如父親對作品不滿意，那么那一天的訓練就會延時。

王心源不記得自己是怎么熬過那段痛苦的日子的，只知道在叛逆情緒的驅動下，他開始畫人、刻人物。他先畫好一個極普通的人，然后把父親的表情非常細致地畫到畫里面，刻到作品上，很快，他的作品受到了父親的表揚，于是他被接了回去。

后來，他從父親的助理那聽到消息，說是父親與合作伙伴聊天的時候談到中國藝術，父親乘機把自己刻的作品拿出來展示。巧的是，那位合作伙伴正好也開始學習雕刻藝術，看到一個小孩子的作品能做得那么好，贊不絕口。這一高興，直接促成了大項目的合作……

當時王心源聽到這件事的反應是什么來著？生氣，特別生氣！他感覺自己就是父親達成目的的工具。

而今天，當自己再次面臨“被送走”的命運，內心那種生氣、悲傷的情緒重新被挑了起來。

王心源很想把這段回憶封存，但當他發現自己所用的記錄方式居然是“刻字、畫”的時候，他深深地嘆了一口氣。

所謂的糾結就是這樣吧，想忘記又不知不覺想起。這些經歷已經內化在生活的點點滴滴中了，讓人無可奈何。他究竟該怎么辦？