自從秦文軍從楊悅那里知道了大致的情況后，就覺得孩子在家里并不幸福，這也讓他有了想要和孩子接觸的心理。在一番思考之后，他走進了鎮政府辦公室，拿出他和楊玉琬的合影和她的身份證復印件，在工作人員要求下，他也拿出了自己的證件。
在聽到他一番敘述后，辦事員也被這曲折的故事驚呆了。為了雙方考慮，辦事員讓他過幾天再過來聽消息，因為她要和當事人聯系，而且這些年過去了，當時的情況也不能聽一家之言。而且她還把韓桂芝來給孩子辦戶籍時的說法告訴了秦文軍。聽到是母親和姐姐們不收留楊玉琬和孩子，韓桂芝只能帶她們回北方的事兒后，他也驚得跌坐在地上。雖然心里有一點想法，但是他沒想到母親和姐姐會做得這么絕。雖然說重男輕女，但是畢竟是自家骨肉，怎么能說推出家門就推出來呢。但是他內心還是存在一絲僥幸，覺得其中有什么誤會。
辦事員平靜地看著他，拿出了一堆復印件，這是當時，韓桂芝在女兒出院后包括診斷的所有數據。在看到妻子難產，并且出院費都是自己娘家給結的事情后，他再也忍不住了，失聲痛哭起來。為了怕造成不好的影響，辦事員趕緊把門關了。等他情緒平復后，才和他慢慢溝通。
當初，韓桂芝來辦事的時候，因為心里有怨氣，所以在給孩子報戶口的時候，寫的是父母雙亡。女兒的死，讓她的心里扎了一根刺，很深很深，再也無法拔出來了。而且她那一堆單據也很具有說服力。大家都認為韓桂芝的女兒在“丈夫”死之后，其他人又不善待她。因此，辦事人員對其很是同情。因此，孩子的孤獨身份很快就辦了下來。
這些年，孩子一直是孤兒的名義，也相應地享受了國家的補助。
對此，辦事員讓秦文軍還是先等等，等韓桂芝那里溝通好了，人家愿意見他了，他再出現，要不然，對大家都不好。最重要的是，孩子馬上要中考了，本來學習成績就下降了，再因為這事給耽誤了，他也會追悔莫急。秦文軍懂的，正因為知道她們吃了這么多的苦，所以才更加內疚和自責。表示會配合工作，先避開一段時間。
而楊悅中考完聽到成績，不出意外，她考到了最墊底的普通高中。但是總歸是考上了，還有機會上大學。而且她也為自己的成績感覺丟人。而自從上一次對一個陌生人吐露心聲后，便不太喜歡把事兒憋在心里了。因此，有時候也會發發脾氣。對于韓桂芝來說，孩子能把脾氣發出來反而是好事兒，她也怕孩子憋壞了。雖然孩子明顯任性了點，但是總比一直憋著不說強。而且相比別家的孩子，她也算是聽話的了。正是在這種心理的暗示下，楊悅反而有些青春期逆增長，逐漸往小孩子方向發展了。以前她很小的時候，就很懂事，韓桂芝傷心的時候，她還會安慰她，還會幫著干力所能及的活兒。而她現在什么也不做了，還整天挑不是。韓桂芝也以為，孩子只是考試發揮失常，心情不好，等上了高中，大點了，就懂事了。
而秦文軍也知道了孩子的情況，他也覺得孩子挺不容易的。考慮到孩子的感受，他更不敢冒然出現在她們面前了。
而楊悅要上高中，還是需要鄉鎮出一些證明的。因為她是孤兒身份，所以還有許多證明要開給學校，也能夠讓她的學費減免些。但是韓桂芝去鎮里辦事的時候，明顯感覺氣氛不對。辦事員偷偷拉她到一邊，告訴她，有人打聽她們家的事兒。好像是從南來的，口音挺重的。聽著辦事員的描述，她覺得應該是孩子的爸爸找來了。看到韓桂芝的反應，辦事員就知道秦文軍肯定是孩子的父親了。就將他留下的材料給韓桂芝看了。當時的韓桂芝只覺得“五雷轟頂”，半天沒緩過勁兒來。
對于秦文軍一家，她要說不恨是不可能的。女兒也是因為她們家導致受到了驚嚇，之后更是一直沒有好好保養，所以身體一直沒有恢復過來。可以毫不夸張地說，他們家“間接”地害死了女兒。
而且這家人對外孫女的態度徹底惹怒了她。虎毒還不食子呢，何況還是親孫女。就是因為可笑的重男輕女，連家門都不讓進了。幸好當時她們還有路費回來，否則還不定怎么受罪呢！
想起這些，她的心頭就是恨得慌。
這些年，雖然對他們家失望了，不過她也希望他們能來人看看孩子，但是一家子人杳無音訊。
現在秦文軍出現了，只能說明他是刑滿釋放的。
其實對于他吧，韓桂芝也沒有曾經想像的那么恨，只想把他們都當陌生人看了。
不過，這次秦文軍過來，也給韓桂芝家里“惹”來了一些麻煩。
而秦文軍的到來，讓辦事人員有了疑惑，正好韓桂芝過來辦事，就找她對證。不過，考慮到她的實際情況，這件事就虛化處理了，只不過，孩子的孤兒補助名額被取消了。對此，辦事員也很遺憾。沒辦法，孩子的父親信誓旦旦地找過來，也不像撒謊的。而且看韓桂芝的樣子，這事兒肯定也是真的。看在鄉里鄉親的份上，大家都選擇把事兒壓下來。不過，還是讓她注意一下，別把事情鬧大了，到時候，對孩子也不好。同樣，對秦文軍也是如此說法。秦文軍心里有愧，知道自己冒然出現惹麻煩了，也挺自責的。但是他也是想見見孩子。
對此，韓桂芝表示不想見到他。希望他遠離她們的生活。辦事員也將韓桂芝的意思告訴了秦文軍。秦文軍這些年在獄中過得也不如意。好不容易出來了，知道自己有個女兒還挺高興的。以為來北方就能找到妻女了。在經過一番折騰，他才找到具體地點。而晴天霹靂當頭罩下，妻子早就過世了。孩子由外婆撫養長大。要說他心里不愧疚是不可能的。但是事情已然發生了，只能想辦法挽回了。但是現在面臨的情況明顯是人家不接受自己。他也挺傷心的。本來入了冤獄，有口難辯已經讓他很痛苦了，現在孩子也不讓他認，他覺得人生都無望了。
看到他這個樣子，辦事員也只能調解，讓他放寬心，現在他是自由人了，應該找份正式的職業，攢點錢，到時候再上門認個錯，總是不會錯的。他聽了進去，便開始在當地找別的穩妥的工作，以后也能給孩子賺點錢。
而在秦文軍出現后，楊悅的“孤兒”名額肯定保不住了，辦事員含蓄地將意思說給韓桂芝聽，韓桂芝在心里更是“恨”上了秦文軍。本來日子剛有點起色，國家幫扶力度挺大的。結果讓他給“攪合”了。因此，也在心里“更不待見”他了。只恨他趕緊離得遠遠的，眼不見為凈。因為她知道了秦文軍也很落魄，所以更不想見他了。
正因為這件事的發生，楊悅上高中的事情也有點復雜起來。本來，要是有國家補助，她們家還是很充裕的。如果這一塊拿掉了，會縮水不少。人心總是這樣，在享受優惠政策的時候，時間長了，總覺得這是應該的。甚至是楊悅都覺得國家應該養著她。一方面是她不知道自身的真實情況；另一方面，享受待遇時間久了，人也會產生惰性思維，總覺得國家的錢不拿白不拿。正是因為韓桂芝的這種思想，也讓楊悅小小的心靈也沾染了一些不良思想。
這些年，國家對貧困人群幫扶力度不斷加大，尤其是對適齡兒童，對其生活各個方面都有很多的補償。可以說，這些年來，她是在國家的幫扶下一點點長大的。有時候，人不怕窮，就怕總有一種窮的心理，而且還總是想拼命彌補這種不足，這就讓人失望了。
當初巫丹妮幫她爭取幫扶名額，也是覺得她們家太困難了。當初他同學去楊悅家“考察”的時候，是被領到一個相對遠的“鄰居”家里“做秀”的。看著家里的“破敗”，她的同學很感慨，覺得這個孩子能在這樣的環境里還堅持讀書也是難得。看著她們“穿”得如此樸素，也讓他下定決心把名額給了她們家。
其實，她們就是在自己家里接待，也沒有問題的。并不是越窮越“出彩”。只不過，韓桂芝這么多年來，已經變得非常實際了，她不想讓這件事出一點“差錯”。本來鄉鎮里孤兒名額就沒有了，但是大家照顧她們家，一直沒有外傳，只是把待遇停掉了，因為以后要是追查起來，也是要負責任的。這邊的工作也只能幫到她這一點了。其實，從理智上講，這樣做是不對的，但是人都是有感情的。尤其是看著一個孩子從小到大都挺苦的，大家都選擇默認了。
有時候，你的善意會被縱容一些不好的行為。韓桂芝就是這樣，知道這邊不會漏話之后，她在送孩子去上高中的時候，就賣各種可憐，惹得一眾校職人員的同情心。所以才有了巫丹妮的找人幫忙。如果知道實際情況，她會慎重考慮的。倒不是說幫扶不對，而是被幫扶者的心態不對。這樣，對孩子的性格也有深遠的影響。就像她之后一系列的任性行為，就逐漸展現出來。而且楊悅摔的那個手機，還是從幫扶資金中取出來買的。并不說一定不能買手機，但是明顯她是比照同學買的。價錢也不便宜。這種攀比本身就是一種不好的行為，只不過一開始她也只是想和同學拉近距離，沒想到，以后會在錯誤的道路上越走越遠。而且，對于自卑的人來說，別人善良的勸告，聽在她的心里，會完全變調了。在她的心里，只有別人的同情和憐憫，而無一不在刺痛她脆弱的“自尊”。因而，才更加“叛逆”，相應地，也就離關心她的人越來越遠了。
這也是巫丹妮對楊悅一直心情復雜的原因。而且，看她的狀態，根本就不在學習上了。剛上高一的時候，孩子還是求上進的，一年時間，變化也未免太大了。很明顯，對于老師們的警告，她選擇了無視，而顧慮到她的身份，也沒有人想在這個時候再去“招惹”她，一切都是想著她自己能開解自己。別人說的再多也沒用，因為如果進不了她的心，一切好意都會被漠視的。
但是楊悅一副誰也不甩的樣子，讓各科老師都很頭疼，只有在她的課上，她才會認真一些，也因此，她這科的成績也相對穩定些。不過還是偏科太嚴重了。總分總是上不去。班主任謝瑩多次找她談話無果不說，還直接和老師頂嘴。氣得謝瑩都不想管她了。而其他老師也覺得她挺過分的。雖然別的課堂她也算安靜，但是趴桌子睡覺也算一種的話，那么這樣的學生在學校有什么意義呢。于是也開始說她，想讓她認真點，畢竟高中三年一晃就過去了。之后，如果考不好，對以后影響很大。顯然，楊悅覺得這是老師們對她的針對行為，而源頭，她就認為是班主任的鍋。于是更加針對謝瑩。有時也會口不擇言。謝瑩直接打電話讓韓桂芝過來，不管多忙，孩子現在的叛逆性格更嚴重了。
韓桂芝從田間匆忙起來，一直等到她們中午放學。結果楊悅惡人先告狀，說老師針對她。一通歪理下，本來就“偏向”自家孩子的韓桂芝也對謝瑩有了一些不滿。要說孩子還小，你那么大人，還是教育工作者，跟孩子一般見識干嘛！想歸想，她還是到謝瑩那里為孩子的事兒道歉。沒辦法，楊悅死不認錯，一說就開哭，好像受了多大冤屈一樣。弄得她也不好受。謝瑩一看韓桂芝這狀態，也明白了。知道楊悅跟她姥姥“打預防針”了。她也沒辦法，不管吧，說你不負責，管吧，說你針對，她也沒辦法了。好言好語把韓桂芝安慰走。心想著，以后也不管了，費力不討好。就這樣，師生之間的裂痕也出現了。