洛琴來回?cái)Q著這個(gè)小小的物件，除了讓它發(fā)出了轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的咔嚓咔嚓聲意外沒有收獲。

“是不是要按照什么規(guī)律去轉(zhuǎn)才行？”洛琴一邊繼續(xù)嘗試一邊隨口問道。

“我也不太清楚。”漠零回答，他也想過是不是和轉(zhuǎn)動(dòng)的次序有關(guān)，也嘗試了幾種轉(zhuǎn)動(dòng)的方法，但都沒能帶來任何進(jìn)展，他也有試圖去問過羅伊德關(guān)于這個(gè)東西的具體使用方法。羅伊德很配合地回答了，但是羅伊德所說出的方法就和亞巴頓的真實(shí)名字一樣，漠零無法聽到。

漠零努力嘗試了幾次，能夠得到的，只有隱隱有加重趨勢的頭疼而已。

雖然有一直嘗試下去直至可以突破頭疼的想法，但是羅伊德在試了幾次之后就選擇什么都不對(duì)漠零說，任憑漠零反復(fù)去問這個(gè)問題，羅伊德也只是輕描淡寫地一次次轉(zhuǎn)移話題。最后漠零也只得作罷。

在簡單嘗試了幾次之后確定碰運(yùn)氣大概是不可能成功了，洛琴將東西遞給一直在一旁看著他嘗試的華燈：“華燈，你能不能看出這個(gè)該怎么用才對(duì)？”

華燈拿過那個(gè)透明的，似乎很容易就會(huì)破碎的晶體，用手指頭捻了兩下之后搖了搖頭：“我也沒見過這樣的東西。”

華燈又沉思著盯著那個(gè)在陽光下閃耀著溫暖的光芒的四棱錐看了幾眼，之后抬手，將穿了繩之后變成了吊墜的四棱錐掛回漠零的脖子上。

“你這么掛在外面也沒問題嗎？”華燈看了一眼四周之后問道。

“問題不大。莉莉卡早就知道這個(gè)東西當(dāng)初同時(shí)制作了好幾個(gè)這種事了。”想起這點(diǎn)，漠零的表情有些不爽，“前幾天她還問我有沒有什么收獲。”

“別的不說，總感覺校長看上去年紀(jì)挺小的，意外的是那種老謀深算的類型。”洛琴摸了摸鼻子。

“畢竟是這個(gè)學(xué)校的校長啊。”華燈嘆氣，說話的時(shí)候，她的手一直不停的在掛在腰上的小包里翻找著什么。

“什么東西找不著了嗎？”注意到華燈的動(dòng)作，洛琴問。

“稍微忘了點(diǎn)東西。”華燈又在包里摸索了兩下，確認(rèn)確實(shí)沒有在包里之后說。

“很重要的東西？”

“倒也不是必須要帶的。但是現(xiàn)在時(shí)間還早，我還是先回去取一下吧。”華燈轉(zhuǎn)身。

“那我和你一塊。”洛琴見狀，也要跟上去。

華燈頭也不回地說：“就取個(gè)東西，我一個(gè)人就行了。你留在這里照顧一下漠零。”

“我不用照顧的。”漠零擺手。

“留意一下漠零有沒有在別的地方有嚴(yán)重的傷。”已經(jīng)走出一段距離的華燈加大音量讓洛琴聽見，“下午還有任務(wù)，要是漠零傷得實(shí)在太嚴(yán)重的話就申請延緩任務(wù)吧。”

“不用……”漠零還想要拒絕華燈的好意，但是此時(shí)對(duì)方已經(jīng)走遠(yuǎn)了。

“走的好著急啊。”習(xí)慣了華燈的雷厲風(fēng)行，洛琴有點(diǎn)無奈地說，“不過華燈確實(shí)很擔(dān)心你的情況。今天上午我聯(lián)系你聯(lián)系不上的時(shí)候她問了我好幾次你有沒有回消息。所以她現(xiàn)在應(yīng)該也挺擔(dān)心你的傷會(huì)不會(huì)影響你一會(huì)任務(wù)時(shí)的活動(dòng)，萬一傷得太重很容易出危險(xiǎn)的。”

“沒問題的。”接受了華燈和洛琴的好意，讓洛琴替自己檢查傷口的時(shí)候，漠零解釋，“因?yàn)橹泪t(yī)務(wù)室的人都不在，其實(shí)我們在打的時(shí)候有注意點(diǎn)到為止的。”

“但是在打臉的時(shí)候卻不遺余力。”洛琴小聲吐槽。

回到了宿舍里，華燈坐在椅子上，無言地看著放在桌子上什么都沒有寫的一張白紙。她從入學(xué)之后就一直有在嘗試著去給某個(gè)人寫一封信，但直到現(xiàn)在，她卻連開頭都沒有寫好。在最上方該怎么稱呼那個(gè)人，第一句話該怎么寫比較好，華燈想了無數(shù)次都沒能得出一個(gè)合適的結(jié)論。盯著尚且是一張白紙的信件，華燈輕輕地嘆了一口氣。

與此同時(shí)，校門前。

穿著像是面口袋一樣的大號(hào)運(yùn)動(dòng)服的青年一只手被繃帶吊著另一只手插著腰站在校門口。

“我們回來了唉！”青年帶著點(diǎn)興奮地對(duì)一旁的人說。

他旁邊站著的，帶著一定男士貝雷帽的少年，正在用手指頭劃著通訊手環(huán)正在進(jìn)行激烈討論的頁面，專心致志地瀏覽著大家討論的內(nèi)容。聽見青年的話，少年頭也不抬地，很是敷衍的“恩”了一聲當(dāng)做回復(fù)。

“你在看什么啊？”意識(shí)到少年正將注意力集中在通訊手環(huán)的界面上，青年有點(diǎn)好奇地問。

“我念給你聽啊：被稱作學(xué)校最強(qiáng)的男人任務(wù)失敗，據(jù)說在戰(zhàn)斗之后身受重傷，也有說法是四肢受到巨大損害，據(jù)說就此殘廢的可能。”少年用可以說是幸災(zāi)樂禍的語調(diào)念著他看見的內(nèi)容，“由此看來，現(xiàn)任的學(xué)院最強(qiáng)可能就此隕落，不知道新的最前的名號(hào)回落到誰的身上。”

“這都什么和什么啊。”青年聽著頭戴貝雷帽的少年的話，表情十分地不滿。

“還沒完呢。”少年繼續(xù)念道，“雖然不知道受的傷具體有多嚴(yán)重，但是不難看出，被稱為學(xué)院最強(qiáng)的這個(gè)男人受到了巨大的精神打擊，他在最后乞求委托人結(jié)束任務(wù)，放他回到學(xué)校，可謂是顏面盡失，完全沒有最強(qiáng)這種稱號(hào)應(yīng)該有的氣魄——他們是這么說的。”

“才沒有求著委托人！這是污蔑！污蔑！”青年大喊，“我只不過是語氣委婉的拜托了一下而已。”

“哦，還有呢。”少年又看見了新的消息，繼續(xù)念道，“在這樣失敗被人送回學(xué)校之后，最強(qiáng)大人的運(yùn)氣也十分不好，前腳剛說完他要回來，后腳學(xué)校就把醫(yī)務(wù)室的人都送去出任務(wù)了，完全沒有打算去管可能再也無法獨(dú)立行走的學(xué)生。”

“我的腿還好好的呢！”青年氣急敗壞地喊，“到底是什么人在傳這種敗壞我形象的東西。”

少年頗為同情地看了他一眼，繼續(xù)說道：“也有人懷疑這是學(xué)校的陰謀，特意將醫(yī)務(wù)室的人都調(diào)走，為的就是讓已經(jīng)奄奄一息的學(xué)院最前沒有辦法得到及時(shí)治療。”

“我什么時(shí)候奄奄一息了。”青年扶額，“現(xiàn)在的謠言已經(jīng)傳得這么厲害了嗎。”

“人嘛，只要是一群人一起討論的地方謠言就容易誕生。”少年摘下腦袋上的帽子，“不過你的運(yùn)氣確實(shí)不太好，好不容易回來一趟學(xué)校里的人卻走的差不多了，而且醫(yī)務(wù)室的人也確實(shí)不在。”

兩個(gè)人無言地將目光投向人走了不少所以有些空蕩蕩的學(xué)院里。