心里一個咯噔，陸鳴忍不住去想是不是這具身體之前得罪了這個縣令大人，回頭這次正好撞他槍口上了，如果真是這樣的話，那這就不是一般的倒霉了，天底下大概是沒有比這更倒霉的事情發生了！

心中有數，縣令收回目光，淡淡一句：“說說吧，為什么要在城中私自放殃。”

“啥？”

被五花大綁的陸鳴猛地一抬頭：“放殃？”

“放風箏還違法？”

“砰！”

驚堂木再響，縣令質問：“城外三里處便有空曠之地供人嬉鬧，城中嚴禁私自放殃，你陸鳴也是清河郡人士，為何連這點最基本的律法都不知！”

“不是，”

知道自己不是因為被守衛出賣才進衙門的陸鳴欲哭無淚：“我放風箏還能有罪？還得被你們五花大綁拖進這里跟要殺頭一樣？”

“你要不說我還以為我殺了幾十個人，馬上要當街問斬了。”

“大膽！”

縣令慍怒：“踐踏律法如此猖獗，莫不是你以為這是什么小罪不成！”

陸鳴毫不在意：“放個風箏能有什么大罪？”

一旁阿理看陸鳴這吊兒郎當不以為然的模樣，忙低聲提醒：“東家，城中放殃真的會被判刑的。”

陸鳴依舊沒所謂道：“放個風箏能判個什么刑？凌遲還是砍頭？”

縣令冷笑一聲：“不會凌遲，若是抓到你用紙鳶傳遞情報的證據，落實了奸細罪，當街問斬還是綽綽有余的！”

“什么？”

陸鳴一瞪眼，不可置信：“放個風箏還要砍我的頭？”

“不是，縣令大人，我可沒做奸細，更沒有用風箏做什么傳遞情報的事，我就是閑的無聊在院子里放了個風箏玩，怎么就要殺人了？你可要明察秋毫，不能枉斷冤案，害人性命啊！”

縣令一瞇眼：“當真？”

陸鳴賭咒發誓：“比鉆石，不，比黃金還真！有說一句假話，天打五雷轟！”

縣令再問：“風箏是誰放的？”

陸鳴條件反射點頭：“我。”

一擺手，縣令示意衙役給阿理松綁，同時說道：“你可以走了。”

“不是，”陸鳴急了：“風箏是我放的，可那個風箏是他帶來的，這事跟他沒關系，跟我怎么可能會有關系！”

坐在堂上的瘦老頭充耳不聞，任由一步三回頭的阿理走出大堂，而后起身，自堂上走下，來到陸鳴面前瞇起眼睛，上上下下打量了許久之后，道：“若想證明你無罪，就要先找到那只風箏，風箏上可有什么記號？”

“又不是我買的風箏，我怎么知道有什么記號，跟大街上隨便買的都一樣，”

陸鳴回答，而后似乎是想起來了什么，忙補充：“我在風箏后頭貼了兩個尾巴，寫的是“閣下何不乘風起，扶搖直上九萬里”，找到這個，就能找到那個風箏！”

“若你與奸賊以風箏時長高度做記號呢？”

縣令再說：“如此，尋一只風箏根本無濟于事，真正有用的消息早已被你傳遞出去。”

“你這破地方有什么……”

險些破口大罵，好在陸鳴及時住嘴，他強行收回自己目眥欲裂的模樣，反問：“清河郡最近有什么大事要發生嗎？”

縣令疑惑：“什么大事？”

陸鳴開口便懟：“你個當縣令的都不知道有什么大事發生，我放個風箏別人就知道會發生什么大事了？看圖說話？你以為是你畫我猜？就算是你畫我猜，連點提示都沒有，拿什么猜？神仙嗎？這都能猜得到？”

縣令摸了摸下巴上的那挫小胡子，良久后沉甸甸吐出兩字：“有理。”

隨即反問：“白馬非馬何解？”

陸鳴的眼神當即便的不一樣起來，用狐疑的目光在眼前這瘦老頭身上來回的打量了半晌，他瞇起一只眼睛，反問：“你是不是早就知道我沒罪了？”

縣令沒說話，而是回到堂上坐下，伸手拿起了桌上筒里的籌子，卻是沒丟，而是拿在手中把玩了一會，意味深長道：“陸鳴，你可知曉我這一根籌子代表著什么？”

初生牛犢不怕虎，陸鳴知曉這瘦老頭有求于人，底氣都壯了幾分：“代表什么？”

“一根籌子等于十大板，”

縣令提醒：“此刻你有案在身，本縣勸你最好休要做太多無用的爭辯，本縣問你什么，你便回答什么，多余的，一個字都不要有。”

得，遇見個真人版的“有朝一日權在手”了，都說縣官不如現管，這下縣官變成了現管，再大的罪都能扣到自己頭上來，自己豈不是要被他給活活整死？

陸鳴心中大罵那徐自明不講究，入城時候被自己拿白馬非馬將了一軍，狼狽退場，轉頭非但拿這個詭辯去找縣令的麻煩，還把自己給抖了出去，這下自己想脫身都難了！天知道這縣令準備怎么收拾自己呢！

這倒是真沒想錯，董縣令被自己學生徐自明拿著這個不講道理的詭辯壓著，苦思冥想許久也沒能找出辦法解惑，正頭疼欲裂，就遇見了今日這個案子，同時還遇見了提出這個詭辯之人，這讓他焦躁的心終于找到了宣泄口，再看陸鳴一副死豬不怕開水燙的模樣，又是徒生一番火氣。

本以為會是個年歲頗大，且極有修養學識的先生，結果是這么個毛頭小子，毛頭小子也就罷了，明明就是一個聰明的少年人，稍加引導就能前途無量，怎么弄的跟市井無賴一般如此混賬？

就這樣，又添了幾分惱火，若不是知曉堂下的陸鳴確實無罪，他當真想要丟下幾個籌子，打他幾十大板聽聽響，以此小懲大誡！

“縣令也是讀書人吧？”

雖是五花大綁，陸鳴依舊挺起了自己的脊梁，跪在堂中與他說道：“既是讀書人，就當一視同仁，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，你既有困惑不解之處，就當自己努力鉆研，刻苦用功，來尋我討個捷徑，算是甚的說法？”

“退一萬步說，今日我給了你一個捷徑，告訴了你答案，你當真能夠心安理得的將其據為己有？”

“縣令如此年歲，當是長輩，身為長輩，如此行為，非但清譽毀于一旦，更給后代子孫學生樹立了一個極為不好的榜樣，若是后輩紛紛效仿，遇難不解，尋找捷徑，往后讀書人可就全毀了啊！”

“縣令大人，你是要毀了所有讀書人嗎？”