如果說班主任王老師因為某種原因經(jīng)常是一副心情不好的“氣勢洶洶”，那今天下課之前，才剛剛回來的她就是一副“氣急敗壞”！
別說是班里面的大多數(shù)同學(xué)，就是笨得厲害又一門心思只顧著自己學(xué)習(xí)，懵懵懂懂的的劉老四也感覺到了一絲不覺明歷的恐懼。
她今天并沒有一進(jìn)教室的門就開罵，而是異常平靜地走上了講臺，眼睛里帶著都是非常陰郁的怒火，甚至還可以看到一些被氣得直立起來的頭發(fā)。
五秒鐘、十秒鐘、一分鐘……，時間在慢慢地過去，她一句話也不說，只是用最嚴(yán)厲最兇狠的目光看著教室里所有的學(xué)生。
學(xué)生們大都是異常安靜地坐在座位上一言不發(fā)，也不敢有一點小動作，別說是寫字翻書的聲音，就是呼吸的聲音都能聽得清清楚楚！
不知道別人有什么感覺，劉老四一動不動地還是總覺得自己頭皮發(fā)麻！臉上也是又疼又癢，仿佛有一大推惡毒的蚊子正在叮咬！
腦子里就想著去伸手去撓一撓，可他還是一動也不敢動！
整個班級教室里的空氣都仿佛被凝結(jié)住了，沒有了一絲的流動。
不知道什么時候，劉老四才后知后覺地發(fā)現(xiàn)自己額頭流下了不少汗水，其中有一點進(jìn)入了眼睛里，十分的刺癢。
“原來你們也能安靜啊！”
不知道過了幾分鐘，還是更長一點的時間，王老師終于張開了口說話了，話說得并不難聽，還有一種特別的溫柔，但至少大家都知道了一個現(xiàn)實。
“狂風(fēng)暴雨，雷鳴電閃”可能很快就要來了，但至少可以說這一次的規(guī)模應(yīng)該還是在可控范圍內(nèi)吧！
所有同學(xué)似乎都稍微松了一口氣，至于說這次的“破壞力”又會針對了誰？那就要每個人自求多福了！
很快，就像風(fēng)一樣的速度！
她就從講臺附近的一個座位上直接拎出來了一個同學(xué)，抓著耳朵就拎出來的。
那個男同學(xué)努力地踮起腳尖，避免被拽住的耳朵更疼，卻一聲也不敢吭，更不敢躲，他只能發(fā)出“絲……，絲……”的痛苦不堪的聲音。
剛剛才被拽到了講臺的一邊，老師的耳光子就到了。
“噼里啪啦……，噼里啪啦。”
一番堪比“降龍十八掌”一般連續(xù)的耳光子就來了，聲音清脆而恐怖！
“哎呦媽呀……，嗚嗚……”
剛剛還是一臉輕松的小臉上馬上就變得“五彩斑斕”，錯愕之后的驚奇！
即使是遠(yuǎn)在最后一排的劉老四聽著也覺得有些牙痛！
而那個原本還在努力裝一番“英雄好漢氣質(zhì)”的男同學(xué)，隨后臉上表情馬上就變成了淚流成河，臉頰也以眼見的速度腫了起來。
“你剛才在干什么？學(xué)習(xí)好了沒事干了？用不用我給你爸打電話，告訴一下你上自習(xí)時間，找女同學(xué)聊天的英雄事跡？
好瀟灑啊！談笑風(fēng)生，你以為你是誰啊？”
“哦……”
好多學(xué)生都長舒了一口氣，第一個“倒霉蛋”已經(jīng)確定了！
“死道友不死貧道”這句話相信在座的各位里沒有多少知道的，但是這個道理他們執(zhí)行起來那是一點負(fù)擔(dān)都沒有。
剛剛挨打挨批的也是一個新轉(zhuǎn)來的學(xué)生，不過他不是什么好學(xué)生，反而是一個成績不好，還十分調(diào)皮掏蛋的男生。
按理說，他不應(yīng)該能進(jìn)來了這個班級里，但架不住他有一個“好爸爸”啊！
他爸就是這個子弟小學(xué)所在企業(yè)的人事處副處長。
上數(shù)學(xué)課他是一副很乖的樣子，可是語文課上就是有不少調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常鼓搗得坐在后面的同學(xué)根本聽不清老師在講什么。
說實話，不知道別人，劉老四心里此刻特想為老師默默地點了一個贊！
“該！讓你跳！讓你鬧！你以為你是誰啊？老爸當(dāng)官就了不起啊？
上課還敢不敢笑嘻嘻的了？還敢不敢再偷偷地說話聊天了？”
不過想想還是算了吧！心里默默地念叨一下就好了，也不知道他之前挨打被教訓(xùn)的時候，也同樣會有人如此幸災(zāi)樂禍了呢？
從最后的座位斜著看過去，班里還是有不少同學(xué)其實挺贊成的，這也證明了大部分的同學(xué)其實還是希望能好好學(xué)習(xí)的，校風(fēng)的確是還可以的。
“李偉杰，你剛剛在做什么？扭頭和同學(xué)聊天，聊的開心吧？是不是可以把你的開心事和大家都說說？
嬉皮笑臉的，你知道剛剛還是在上課嗎？怎么老師不在就放羊了？
你們是為誰學(xué)的？為父母？為考試？為老師？不好好學(xué)習(xí)，你們將來會有什么前途？……”
兩通大火氣的發(fā)泄看來是效果不錯，王老師已經(jīng)又進(jìn)入了“語重心長”的模式，按照劉老四最熟悉的規(guī)律。
“雨”開始下了，“電閃雷鳴”自然就不再會有了，而“斜風(fēng)細(xì)雨”的感覺雖然也不算是太好。
但至少能坐到最后一排，不好的感受不是也少了一點嗎？
劉老四看著最前面，那里是離老師比較近的位置，隨著王老師教育越來越深情，結(jié)伴而來的就是唾沫飛濺，“沐浴”在了其中的好幾個同學(xué)的臉頰上。
可他們的身體依舊是一動也不敢動，但在從后面窗戶照射進(jìn)來的夕陽無限好的光線下，劉老四卻可以清楚地看見他們都已咧了起來的嘴角。
“不舒服啊？活該？”
劉老四盡情地享受著遠(yuǎn)離是非之地的悠閑，第一次覺得，似乎坐在最后一排，遠(yuǎn)離老師的座位上，其實也有了一個好處。
書是不好再看了，班里面如此的大動干戈，一時間誰也平靜不下來啊！
不知道今天老師這樣的行為會不會被投訴到主管部門那里去呢？
劉老四突然腦子里冒出來一個自己也覺得特別怪異的想法，可為什么就會有了這種想法了呢？
不可思議的搖頭，劉老四想了半天才想起來好像是夢里面，有人曾經(jīng)干過這樣事情吧！
下學(xué)最終沒有被推遲多久，據(jù)說班主任王老師還確實是家中有事情，下午的自習(xí)課時間就是被叫出去了，但并沒有解決，剛剛讓學(xué)生下了學(xué)，她就急匆匆地離開了學(xué)校。
……
劉老四今天也不想繼續(xù)留在學(xué)校了，剛剛才發(fā)生的事情讓很多同學(xué)又有了不少的談資，教室里面且得有一會兒亂呢！
路過五年級的教室的時候，劉老四聽到了里面?zhèn)鞒觯承е购鸬淖x課文的聲音。
“把牢底坐穿
何敬平
為了免除下一代的苦難，
我們愿——
愿把這牢底坐穿！
我們是天生的叛逆者，
我們要把這顛倒的乾坤扭轉(zhuǎn)！
我們要把這不合理的一切打翻！
今天，我們坐牢了，
坐牢又有什么希罕？
為了免除下一代的苦難，
我們愿——
愿把這牢底坐穿！”
……
“唉……，瞧瞧，這是五年級也有被留堂的。聽聽，這課文背得，怎么聽也不像是正常人的聲音啊？”
“好凄慘啊？呵呵……”
“是不？我聽著倒像是剛剛留級的那幾個的聲音！”
……
是的，劉老四也聽出來了，就是那個之前和他在一起坐了兩年，也一直一起考不及格的“傻蔫”！
一直以來都不愛說話的他，今天怎么就這么嘶吼著讀課文呢？
甚至還是讀這篇文章，人家文章本來是悲傷中充滿希望，而被他讀成了絕望中充滿了傷心。
“誰活得也不易啊！”
劉老四又加快了回家的步伐，不再愿意聽身邊無聊的議論了。