第二天，我到了學校，期待著肖筱會像以前一樣在教室等著我指導我背英語。

走進教室，除了教室里空蕩蕩的桌椅，沒有一個人。那時候我的心像是剛從冰庫里拿出來的，有點冰涼，整個人的溫度也開始迅速下降。

我放下書包翻開英語課本，目光凝滯在課本某一處，而在那一天開始她似乎變了一個人。以前她對我的任性都沒有了，就連我說錯話她似乎都不是很在意。

我記得她以前向我借數學作業的時候，她總是以強硬的手段讓我把數學作業交出來，而我總要經過一兩次的肉體摧殘之后才肯向她投降。或許我們之間的歡樂就是源于這種小打小鬧，確切地說，這種小打小鬧應該是我的歡樂源泉。

而經過那次辦公室里和班主任面談之后，如果她要我幫忙，像是對陌生人一樣對我很禮貌，很淑女地小聲說著。

在那幾天的日子，我有點像沒了汽油的汽車，而我也不知道該如何給這沒油的汽車重新加上油。我和肖筱之間的對話基本為0，除了一些必要的交流，甚至可以說她有點在躲著我，我能感覺到。

“魏滿，你來回答下這題。”數學課上，被老師發現我的心思并不在課上。我本能地站了起來，但是完全不知道老師講的是哪一題，我要回答什么。

過了一會，我只憋出了那幾個字，“我不會。”我低著頭小聲說道，估計當時那個聲音也就只有我自己能聽到了。

老師嘆了一口氣顯得很無奈，“肖筱你來回答。”

我低著頭，抿著嘴唇，聽著她很簡單地回答了那道題。

“嗯，對了。肖筱這個答案是正確的解法。我昨天給你們批改的這道題只有肖筱對了，還沒懂的同學下課去借肖筱的作業本看看。”

老師示意肖筱坐下，而我因為沒有認真聽課被老師晾在一旁了。后來下課翻了翻作業本我才知道，那道題的方法我也會，只是在計算的時候出現了錯誤，而數學老師也大概知道我會那題。

正當我訂正那道題的時候，肖筱沒有多說什么只是把她的作業本放在了我的桌子上。我假裝在認真訂正作業而沒有看到她，因為我當時不知道該對她說什么，但其實我的內心已經樂開花了，我感覺到了她對我的在意，也許這是我的單相思。

在那時我永遠不知道兩個人不說話、不交流的日子會在哪一天結束，又該以什么樣的方式來融化這塊“冰”。可是，生活依舊繼續著，時間依舊滴答滴答走著，不管我們到底以什么樣的方式度過那一天。

那種日子，就有點像感冒發燒了，整個人都提不起勁，但是這比感冒發燒還嚴重。因為發燒有藥可醫，而對于這種狀況，我手足無措，并不清楚該向醫生尋求什么“藥”來“醫治”。

也許時間有時候就是解決絕大部分問題的最佳方法。因為兩個人經過時間的沉淀，冷戰這種想法也就逐漸消逝了，而孤寂與不習慣在兩個人的心中隨著時間流逝越來越強烈。

記得那天是禮拜一，烏云密布但是就是沒下雨。按照學校慣例，每個禮拜一第二節課課間所有學生都要到操場上升旗，除非下雨。

從第一節課開始，我注意到肖筱總是時不時往窗外望去。開始的時候，我很好奇她為什么上課開小差，但是當時的我們都在互相斗氣我便沒有多問她。也許，那時只要我們其中一個人主動說話，或許那時候那塊冰塊就會融化。

當時的我也傲氣，不肯主動。但是又擔心她被老師提問，便時刻注意老師以及肖筱的狀態。

有些事，你心里越不想它發生，事情卻偏偏不順你的心意。

第二節課上，英語老師注意到了肖筱在開小差。于是，他故意提了一個問題寫在黑板上了。“肖筱，你來回答下這個問題。”——作為課代表，經常跑辦公室交作業，自然也會容易被各科任課老師注意并記住姓名。

她愣了下，把頭轉向了黑板，“啊！”然后再緩緩地站了起來。“老師，不好意思，我......”

“老師，那個問題那個單詞“equipment”，是不是少寫了一個‘p’，”我站了起來，手指指著黑板上那個問題，想讓肖筱知道要回答哪道問題。

老師回頭望向黑板找到了那道題，確認之后說著：”“沒少寫。”

“哦，老師，不好意思，我錯了。”我知足地坐了下來。

我也不知道，當時的勇氣來自哪里。因為我知道，提出這個問題會讓自己再一次在英語老師面前丟臉，而且英語老師本就對我沒有好的印象。

因為我的打斷以及提醒，肖筱回答出了那道題。

課后，同學們都準備穿校服去舉行升旗儀式。而我此刻大概我也明白了肖筱今天早上心不在焉的緣故。因為她作為升旗手，一般都要提前一小會去準備。我把我抽屜里的那件校服遞給了她，“你用吧，我不去了。”

她愣住了，只是說了句謝謝。

由于每次升旗儀式班主任都會到場，注意出勤情況。而學校的每個禮拜班級榮譽旗都由班級出勤率和衛生情況所決定，老鄒開學期間就給我們定了高目標，每個禮拜的榮譽班級必須有我們班。所以，每一次的升旗他都非常看重。

所有同學都出去了只剩下我一個人在教室里，為了打發時間我拿出了數學題來做。

本以為，最壞的情況也就是被班主任點名發現后批評一次。可是，未曾料想，我們學校的教導主任每次在各個班級的同學升旗時都會例巡每個班，一是為了避免大部分未出勤的同學偷偷躲廁所吸煙，二是為了督促培養高一年級全體學生具有愛國的意識。

正當我埋著頭思考的時候，一個戴著金色鏡框的男人走了進來。沒錯，他就是教導主任，長著一張極其嚴肅的臉。

“你在這干嗎？啊？”，“你叫什么名字？”這氣勢完全能把一個人震懾住。

我頓時緊張了起來，感覺周邊空氣的溫度高得能令人窒息。他向我走了過來，拿起了我的數學書，翻了下封面，念著我的名字，“魏滿。”

“我，我，我感冒了，有點不舒服。”我眼神飄忽著，低著頭掩飾著。

“有沒有像你們老師請假？”教導主任繼續追問著。

我低著頭，不敢回答了。因為我如果回答是的話，一對質之后就不止是被訓了。

“下次記得向你們老師請假。”他的語氣顯得有些柔和了，說完放下書就走了。

之后，我完全不知道當時是如何面對一個如此嚴肅的教導主任的，只知道心跳得很快，快到我的衣服都能受到心臟跳動的影響了。

塞翁失馬，焉知禍福。

第三節課語文課上，班主任老鄒手里端著他的茶杯黑著臉進來了。我也大概能猜到了，這次避免不了批評和一份1000字檢討了。

具體被責罵的過程我已經忘得差不多了，可能并不算嚴厲，也就忘了。

但是我卻記得之后課上發生的事。

肖筱把草稿本遞給了我，上面寫著：“謝謝！”在旁邊還有一顆心。在那一刻我覺得這一次就算被教導主任訓十次都值得。

“沒事。”我寫在草稿紙上，順帶畫了一個有點難看的笑臉，雖然自己的畫工不行，但是還是希望表達下此刻的心情。

遞給她之后，那久違的笑臉再次出現在了她的臉上，也許是我很久沒有注意過她是否笑過。

也是在那次之后，我和肖筱之間的冷戰期也就莫名地結束了，雖然之后班主任在課上批評了我的出勤。

至于我們之間的冷戰時間有多久，我也不記得，只知道當時一個人學習是非常無趣的，無趣到我在那段時間都沒怎么聽課，以至于那時候的小測驗成績落差非常大。

而之后下午的課，我們基本把前些天欠下的話題都聊完了。

現在想起來，我不知道那時候的我們怎么會有這么多話題聊。

那天晚上，我高興地回到家。以至于老媽見到了都好奇地問著老爸，“你兒子怎么了？回到家就傻笑。”

那天晚上，我夢到了她。

2009年，11月5號。她一身粉色長裙，穿著雙干凈的白鞋。她站在海邊左手理著耳邊的頭發。雖然她背對著我，但是光看那背影我就能認出那個人就是她。海風吹著她的頭發，我迫不及待朝著她跑去，海水朝她涌來也不舍得打濕她的長裙。她轉向了我，向我揮著手，她的笑容很燦***海那頭的落日還漂亮。

認真記下這個夢的所有細節之后，我又回顧了下自己第一篇關于她的日記，拿起了筆又在結尾備注著，這是我第一次夢到她。

在那天開始，我開始了寫日記的習慣，寫下只關于她的內容。

而我期待著這一天的到來，因為我相信甚至預感這個夢會像上次的夢一樣很快就會來到。與其說是預感，倒不如說是渴望吧。而結局大家都能猜到，就是現實生活中并沒有像這個夢的情節一樣發生過。

早上，因為寫日記而忘記了時間，我拿起了桌上的兩個熟雞蛋就奔向了學校。

到學校的停車場之后，我一眼望去，快速搜索那輛粉紅色的自行車，挪了挪它旁邊的車，硬是把自己的自行車放在了這輛粉色自行車的旁邊。因為我知道，那輛粉紅色的自行車就是肖筱的。

或許這就是青春，在青春里發生的一些事在如今回憶起來總會顯得極其幼稚。

早讀鈴響了，我急忙跑向教室。坐下之后，氣喘吁吁地從書包里掏出了兩個雞蛋，特意挑了一個大的遞給了肖筱。

“謝謝！”她作為語文課代表，一般早讀課都要由她帶領大家早讀。我低著頭把雞蛋剝好之后，因為擔心老鄒會突擊檢查早讀情況，我把整個蛋塞到了嘴里。她站在講桌旁，看見我在偷吃早餐，朝我丟了一顆粉筆。

以為是班主任老鄒，我緩緩抬頭，當時全身都緊張起來了。沒想到，講桌旁就是肖筱，之后她拿著手里的語文課本蓋著她的臉，偷偷樂著。我看著她笑了，也忍不住笑了起來，而她笑得根本停不下來，只好蹲下躲在講桌背后笑著，過了好一會才緩過來。

班里同學察覺到了異樣，教室里的讀書聲一下子停了下來，之后是一陣歡呼聲——都在調侃著我們之間的關系。

肖筱捂著臉有點不好意思，因為擔心老鄒會來班上檢查早讀情況，肖筱嚴肅地吼著，希望有人能聽見她的聲音：“安靜，安靜，不要說了。”

而劉家偉在底下起哄著：“只需州官放火，不許百姓點燈。”沒錯，這話就是在形容當時的我們倆，因為他們都發現了肖筱和我在早讀課上打鬧著。

當時的我靜靜坐在座位上，內心是開心的，雖然有點無恥地占著這種有名無實的便宜。

“好了，待會班主任來了。”肖筱向底下喊著。當時能控制整個場面的也就只有老鄒了，而肖筱把班主任搬出來這個方法也自然奏效了，全班同學安靜下來了，繼續讀著書。

有時候開心是件很簡單的事，當你看到她笑了，在那一瞬間你也會覺得很快樂。