- 中學化學教學研究性學習
- 衷明華 衷田田主編
- 1073字
- 2019-11-01 14:27:28
氫氣的制備與性質實驗的微型化設計
2010級本科生:吳丹梅 鄭純麗
指導教師:衷明華
【摘要】文章主要采用側泡具支試管及通氣管對氫氣的制備和性質實驗進行微型化改進,改進后的裝置可實現制備和性質實驗一體化,簡單實用。
【關鍵詞】側泡具支試管;通氣管;氫氣;微型實驗改進
“氫氣的制取和性質實驗”是九年級化學教科書第三單元的內容,是這一單元乃至整個初中化學的重點和難點。教科書是利用啟普氣體發生器來制備氫氣,此方法存在試劑用量多,容易造成浪費和實驗難以控制等問題,對于九年級的學生來說具有一定的危險性,且實驗效果不佳,影響學生學習的興趣。針對上述問題,筆者采用了微型實驗。微型實驗具有實驗試劑用量少、操作簡單、成功率高且安全的特點;同時微型儀器精巧,更能激發學生參與實驗的興趣,且微型儀器成本低,能夠滿足普通學校對實驗操作的需求。因此,本實驗利用微型實驗所具有的特點,對氫氣的制備和性質實驗進行微型化改進,改進后的實驗裝置不僅對學生理解氫氣的物理性質、化學性質具有重要的意義,而且能讓實驗更簡單、更安全。
一 實驗用品
(1)藥品:鋅粒與稀硫酸(1∶4)、細銅絲、肥皂水。
(2)ML-1微型儀器:側泡具支試管1支,直形通氣管1支,直角形通氣管1支,小燒杯1個,酒精燈1盞,主鐵夾、操作臺各1個,橡膠管1根,普通滴管膠頭1個,橡膠塞1個,火柴1盒。
二 實驗步驟

氫氣制備與性質實驗裝置
如圖所示,連接好裝置。
1.檢查裝置的氣密性
將反應裝置的直形通氣管浸入水里,用手掌貼側泡具支試管的外壁(或用酒精燈微熱),若直形通氣管口有氣泡逸出,且待容器冷卻后,又會有水升到導管內形成一段水柱,則說明裝置氣密性良好。
2.添加藥品
往側泡具支試管中小心加入適量的鋅粒和灼燒過的一小捆銅絲,將直角形通氣管套上普通滴管膠頭組成滴管,吸入適量的稀硫酸。往側泡具支試管底部擠入適量的稀硫酸,直到稀硫酸沒過鋅粒。
3.檢驗氣體純度
反應開始一會兒后,將直形通氣管口放入盛有肥皂水的小燒杯中,當產生大量泡沫時,用點燃的火柴靠近泡沫,若發出尖銳的爆鳴聲則表明氫氣不純,若聽到“噗”的一聲,則表明氫氣純凈,此時就可以收集氫氣了。
4.驗證氫氣的還原性
當檢驗氫氣純凈后,用酒精燈在裝有氧化銅的地方加熱一段時間,可觀察到黑色的氧化銅變為紅色的銅。反應結束后,先移去酒精燈,繼續通氫氣至試管冷卻。
三 改進后的優點
(1)本實驗儀器簡單,試劑用量少(滴管能控制稀硫酸的用量),且安全性較高。
(2)氫氣的驗純和物理性質可通過吹肥皂泡來體現,現象直觀明顯。
(3)氫氣的制備和性質驗證一體化,簡單實用,可通過酒精燈加熱與否來控制氫氣性質實驗的進行與停止。