周日下午，他直接背著吉他和書包，去尤吉利出沒的那個小路口，坐在人家小賣部那里吃五香瓜子。

“同學，一起呀！”

他遠遠看到尤吉利，就揮起了手跟她打招呼。

尤吉利意外地笑了笑，跟他結伴同行去搭公交車。

“你不在工會路口那邊上車，來到這里坐車，不覺得累嗎？”

尤吉利稀奇地說。

“我剛學完吉他課，順便就過來了。”吳漂泊傻乎乎地說。

順便？

那琴行在上一個公交車站點，他這是反方向走遠了。

她倒也懶得戳穿他，隨口說了一句：“想不到你多才多藝，人才呀！”

“謝謝夸獎。來，我請你吃瓜子，五香的。很好吃。”

他塞給了她一包五香瓜子。

“謝謝了。”

她毫不客氣地塞進自己背包里。

到了終點站，兩人一前一后地走回學校。

吳漂泊高大挺拔的身材，背著吉他包，拉風極了。

從他身邊走過的男男女女都在猜測他背的是什么樂器。

晚自習的時候，學習委員公布了班上期中考試總成績的前三名，第一名當然是尤吉利了。

有幾個班干部內心深受打擊。

一個說自己數(shù)理化學得不好的人，竟然還拿全班第一，這真是把別人碾壓得毫無存在感。

但是吳漂泊和胡曉鴻除外。

他們倆的政治和歷史的成績竟然破天荒地及格了。

這是一種絕對新鮮的感受，前所未有！

“哎，學習委員，尤吉利的總成績在年級排第幾？”

胡曉鴻多嘴問了一句。

“年級第三，跟124班的江彥并列第三。”學習委員說。

“第三就第三，還搞什么并列？”

胡曉鴻壞壞地笑了。

他本來還想調侃尤吉利一把的，連帶著124班的江彥，只好只好作罷。

“同學，謝謝。”

吳漂泊偷偷低下頭，輕聲跟尤吉利說到。

尤吉利無謂地笑了笑。

劉可達過來過來值班的時候，把尤吉利叫了出去。

原來是校報印刷好了，劉可達準備讓她去搞社團交流。

“好，老師，你放心吧，我先給B中的文學社副社長寫封信。麻煩老師幫我拿去投遞。”

尤吉利自信地說。

“好。老師等你的好消息。”

劉可達對她寄予了厚望。

這S中跟B中相隔不遠，步行過去就36分鐘而已。

信件往來也不麻煩，也就那么幾天的事情。

晚自習時間，不知不覺地就過去了。

沒想到回到宿舍以后，徐冬冬在宿舍里發(fā)飆，為了期中考試的成績，嚎啕大哭，搞得整個女生宿舍樓都聽見了。

不知道的人還以為她在發(fā)神經。

知道的人，差點笑死了。

——她是自己跟自己過不去呀！不值得呀！

第二條上課的時候，吳漂泊背著吉他去教室亮騷。

很多人瞧著新鮮。

上課的時候，吳漂泊把吉他放在教室前頭的一個角落里。

歷史老師來上課，順便宣布期中考試成績，一眼就瞄見了那把吉他。

他想不到125班還有這等人才，帶著吉他來上課。

到了課間10分鐘，歷史老師心血來潮，提起了那把吉他，問到：“這是哪位同學的吉他？”

吳漂泊著急地指了指自己，說：“老師，是我的，我的。”

歷史老師笑容可掬，一向很有親和力，他問到：“那老師可以玩一把嗎？”

“當然可以了，老師。原來你會彈吉他呀。”吳漂泊一聽，樂了。

一幫同學頓時圍上來湊熱鬧。

“那我就給大家獻丑了，來一首齊秦《狼》。”歷史老師打趣道。

“哈哈哈，老師你太謙虛了。”胡曉鴻說，“來，掌聲響起來。”

“啪啪啪——”

大家紛紛鼓起了掌。

“我是一匹來自北方的狼，走在無垠的曠野中，凄厲的北風吹過，漫漫的黃沙掠過……”歷史老師在掌聲中開始了自彈自唱。

看著歷史老師坐在椅子上，那細長的左手在弦上上下游動，右手很有節(jié)奏地撥弄著琴弦，熟練地彈出優(yōu)美動聽的曲子，大家心里都很羨慕。

完了，歷史老師又接著彈奏了一曲《致愛麗絲》的世界名曲，大家聽得如醉如癡。

“老師，有空，我可以去請教你怎么學琴嗎？”吳漂泊興奮不已。

“請教不敢當。大家互相交流切磋一下還是可以的。”歷史老師相當?shù)刂t虛。

“那太好了，老師。”

吳漂泊開心極了。

歷史老師是個話癆，剛畢業(yè)不久，單身一條，正巴不得有點有人跟他一起玩樂器呢。

他說：“我就住在東側那排教職工住的瓦房里，往左邊數(shù)過去第三間。”

“好的。老師，有空一定去打擾你。”胡曉鴻接上了話茬。

“哈哈，好呀，反正放學了有的是空閑。”歷史老師輕松地說。

他是個很有文藝范的男老師，斯斯文文的，做起事來慢條斯理的。

但是他真的很受學生們的歡迎。

因為他講完課的時候，都會跟大家聊聊他讀大學時的趣事，令大家憧憬著將來美好的大學生活。

看來歷史老師是個很有獨特魅力的人。

中午放學的時候，吳漂泊、胡曉鴻他們四五個男生真的往歷史老師那里跑，去學彈吉他去了。

下午的時候，學校臨時召開了教職工會議。

原來，高126班和高129班的兩位班主任無法勝任本職工作，班級管理搞得一團糟，紀律懶散，成績差勁。

那兩位剛到S中報到不久的語文男老師和英語女老師，毫無經驗可言，在管理學生的問題上屢屢碰壁，不得要領。

很快，他們倆被調到了初中部，初中部兩位很優(yōu)秀的有教學經驗的老師被調到了高中部任教。

與此同時，124班的政治老師，125班的數(shù)學老師，127班的歷史老師，128班的物理老師，這四位班主任在大會上得到了校長的肯定和表揚。

學習猶如逆水行舟，不進則退。

老師也一樣！

正所謂，十年樹木，百年樹人，培養(yǎng)和造就人才是一個長期的工程，任重而道遠啊。

劉可達總算是沒辜負副校長對自己的信任，出色地做好了本職工作。