如果有人問我，如果你脫單了，你最想和誰分享？

我一定會毫不猶豫地說：儲揚。

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我很煩儲揚，這是個纏人精，也是個煩人精。我第一次見到儲揚還是小升初的時候，年少的時候總是懵懵懂懂的，但是卻也有了那一套審美。我對儲揚的第一印象，一個字：帥！兩個字：好看！

儲揚，長相可能就和初一給人的感覺截然不同，濃眉大眼，眼窩深遂，眼尾略略上挑，高挺的鼻梁，唇形也很好看，總體五官不光光是周正，而且還很是硬朗帥氣。身材挺拔，略瘦卻一點也不羸弱。又因是個酷愛運動打球的男孩子，所以又很是陽光健康。性格又是開朗大方的，笑起來臉頰兩邊都會有深深的小梨渦。

我一直把他當只可遠觀而不可褻玩的男神看，結果事實表明，這是個男瘋子。

如果說，儲揚是整個班乃至一個年級的發光體，而我，對應地，就是一個透明人吧。

樣貌不算丑陋，但也不是最出眾的女孩子，性格又不像一般女孩子那般文文靜靜，那時的我甚至每次看女孩子撒嬌都會覺得心底一片惡寒。

儲揚和我看似是磁石兩極，永遠不會有交集的兩根平行線，卻又慢慢有著聯系。

說來也巧，我和儲揚最相像的一點就是偏科。我極度偏文，而他和我完全相反，他的數理化總是全班最好的，哪怕是最難的題目，他甚至能想出多種解答方式。而我，大概就是傳說的數學渣了吧，別人畫一條輔助線，我可能要畫好幾條輔助線，還死求爛求都算不出。代數還行，大概腦子不夠，只能耐心硬湊，可是碰上空間題，我總會不禁小小吐槽那只一直爬來爬去的螞蟻，我總會想著這只螞蟻真是討厭啊。我想，我大概天生不適合學數學。有的人天生適合學習，像是嚴嵩，張太岳，天生神童，有的人，永遠不搞不明白螞蟻怎么繞著幾何體爬的軌跡，甚至質疑它爬幾何體的意圖在哪。

大概是同為這種偏科壯士，我們總會多多少少有點惺惺相惜，同命相憐的意味。后來我戲嘲，這可能是“臭味相投”。

整個初中的時光大概都是歡樂的，互相打鬧，互相無止境地損著對方。

那會兒我們最流行的游戲，就是從背后把別人帽子偷偷拿起，再猝不及防地扣在他的腦袋上，如果有抽繩，更是喜歡把抽繩突然抽緊，不松手，讓他整個腦袋都被帽子罩住，還掙脫不開。初中的我是我們班最愛穿連帽衛衣的人，儲揚總喜歡風風火火地從教室外突襲，或是打完球，或是剛從老師辦公室出來，一見到我穿了連帽的衛衣，就像貓見了耗子一樣，興奮得不行，招呼也不打一聲，二話不說，上手直接一抽，又仗著自己長得高，我也死活打不著他，踢他下盤吧，這該死的男人又偏偏有著該死的靈敏，總能輕巧躲過。

再后來，班級里又興起一陣“調戲風”，大抵就像那古裝電視劇里的地痞流氓，故作風雅，貼身帶著一把折扇，看見那街頭巷尾的妙齡女子，總想著上去揩一把油。抄起折扇，挑起那女子的下巴，再附上那自以為很是瀟灑實則油膩的一句：“來，給爺笑一個。”我們大抵也是這般。不過不像那古人一般考究，抄起桌上一支筆，然后，拿筆挑起對方的下巴，再隨意點，可能就直接伸出食指，用食指挑起那下巴，再說上那句招牌話。再造作一點的，可能就要像那TVB電視劇或是那香港電影中的古惑仔一樣，配上撫頭發的動作，還必須是慢動作。

當然我也經常和女生這樣互相調戲，我覺得倒是無傷大雅。直到我和儲揚讓這場游戲變了味兒，換了個性質。那次還是儲揚和我講題，講著講著，我看著試卷，再抬眼，只見他一臉沉思狀看著我，我想難道是我今天早上起床沒洗臉，眼角難道殘留了眼屎？誰知，他只是慢慢拿起桌角的黑色中性筆，然后挑起我的下巴，我愣住了，我想，他會不會下句就蹦出一句：“妞兒，給爺笑個兒的時候。”他只是默默拔開了筆蓋，在我狐疑的注視下，猝不及防地在我手背上畫上一道。我登時就怒了，抄起手里的書，對著他的腦門一頓暴捶。后來這種聲東擊西式玩法把我們一個班都帶跑了。

我們的關系，我一直定義再相愛相殺。他見證了我的很多很多難堪，那次歷史課，老師年紀有點大了，講課聲本身就不大，也不愛帶麥克風，總喜歡拿著課本，照本宣科。底下的要么將睡欲睡，要么埋著頭做著自己的事情，只有那少數個別的硬生生地撐著腦袋聽課。我托著腦袋，我盡力去辨析那老師說的一字一句，后來慢慢就成了嘴型在動，我的耳邊慢慢沒了聲音，再然后便是人影閃爍，最后是成為了縫隙中的風景。正當我與周公準備來場美妙的約會的時候，身后的那位同學戳了戳我的背，我不禁被嚇了一跳，卻發現是一張被疊成豆腐塊的小紙條，我滿腹狐疑地慢慢打開，直到看到上面那一行歪七扭八丑不拉嘰的儲某人特有字體，儲揚寫字有個不成文的習慣，總喜歡打著尺子，這就造成了他的自高不相同，但是低都是一樣的，都在一個水平線。上面寫著：“笨蛋，你都快流口水了!”我想他大抵是魔怔了，我明明是在瞌睡的試探邊緣。我不禁開始和他反駁，依舊托后面的同學幫我傳著紙條。我扭頭看他拆開我的小紙條，低頭笑著，淺淺地笑著，露出了那倆迷人的小梨渦。隨后，我看著他繼續執起筆，在紙上寫著東西，我等他將紙條傳過來，結果，那個該死的男人，我眼睜睜地看著他將那張紙疊成了一個飛機，我料定他大概是想讓紙飛機之間飛到我腳邊。我很想開口說不要折紙飛機，風險好大，我不斷用余光看著那個托著課本，在講臺邊踱步的歷史老師。可是儲揚只是沉浸在他那個迷人的小世界里，把自己和外界周遭完全剝離開了似的，我看著他，對著飛機的尖尖哈了一口氣，然后，“嗖”得飛了過來，不過不是我的腳邊，好巧不巧，我眼睜睜看著它越過我，飛到了講臺前，在我歷史老師的眼皮子底下，我當時心跳如雷，我想，儲揚大概是害死我了。千萬不要看到，千萬不要看到！我不斷地在心里默念，希望老師很“巧”地沒有看見，然后我得以逃出生天。但是歷史老師年紀是有些大了，但是老師眼神還是好的。我看著她撿起那張紙飛機，然后靠在講臺邊上，就那樣倚靠著，然后從眼鏡盒里掏出并戴上她的老花鏡，不朗讀，就那樣默念著，我看著她的臉色慢慢變得很是難看。看完，她也不發脾氣，只是喊這張紙條的主人站起來，我和儲揚直唰唰地站了起來，央求她不要告訴班主任。她許是看我們認錯態度良好，倒真的饒了我們，不過要求在下一節課課上對全班做一個深刻檢討。我想，我大概是這輩子都忘不了那個丟死人的檢討，最為關鍵的是，那個檢討，我讀著讀著，覺得自己真的是被儲揚給坑死了，難過得竟哭了起來，還一把鼻涕一把淚。這是我和儲揚之間最大的梁子，其次的無非就是什么口袋里放個衛生巾，被他發現，被他道破那種女孩子獨家隱私的難堪，或是走路上正好摔了一跤，好巧不巧地被他看見，這家伙還一臉壞笑地看著，繼續舔著他手里的冰棒？

我以為我們一直是這樣打打鬧鬧的，但是我卻忘了時間的存在，它不單單會帶來我們各自的成長，還會帶來離別。可是，時間也會帶來感情的沉淀。