周二，云起在練習(xí)海上作戰(zhàn)中度過(guò)了。

午夜，屬性：幸運(yùn)。

他按捺住激動(dòng)的心情，開(kāi)始尋找突破的感覺(jué)。

一次大循環(huán)后，突破如清風(fēng)般來(lái)臨。

超凡四階！

靈身變?yōu)樗膫€(gè)，速度暴漲一倍。靈力對(duì)外界的感知更廣更細(xì)，而且靈力對(duì)體內(nèi)也有了感知。

這種感覺(jué)，就像內(nèi)視一樣。

相對(duì)穿越前的內(nèi)窺鏡、X光檢查，靈力內(nèi)視更加細(xì)微，沒(méi)有放過(guò)除大腦外的任何一個(gè)角落。

云起立即憑借內(nèi)視檢視身體，尋找可能出現(xiàn)的問(wèn)題。直到正午，他才找出一個(gè)。

如果較真，它連問(wèn)題都不算，只是能算靈力循環(huán)節(jié)奏的調(diào)整。

無(wú)聊至極的云心課結(jié)束，云起回到宿舍，安心審視可能出現(xiàn)的問(wèn)題。

直到午夜來(lái)臨，他都沒(méi)有找到新問(wèn)題。

四點(diǎn)，屬性：敏捷。

百倍敏捷的作用下，云起終于找出了一個(gè)大問(wèn)題。

經(jīng)脈中，靈力的粗細(xì)并不像看上去的那樣均勻。有些地方靈力活動(dòng)激烈，有些地方比較死寂。不同方位、力度的沖擊，正一點(diǎn)點(diǎn)地?fù)p害著經(jīng)脈。

近乎整整一天，云起都在調(diào)整靈力活動(dòng)。

之所以說(shuō)近乎，是因?yàn)橹形鐣r(shí)，調(diào)整被突如其來(lái)的通知打斷了。

“明日上午九點(diǎn)，一號(hào)教室，航海公開(kāi)課，所有一年級(jí)學(xué)員必須到場(chǎng)！”

用了五秒，記下通知后，云起繼續(xù)埋頭調(diào)節(jié)體內(nèi)靈力。

晚十點(diǎn)，他終于調(diào)整好了。

此時(shí)，他體內(nèi)的靈力渾然一體。靈力運(yùn)行時(shí)，對(duì)經(jīng)脈的沖擊不僅不會(huì)造成疼痛和損害，還會(huì)如按摩般滋養(yǎng)經(jīng)脈，讓經(jīng)脈愈加堅(jiān)韌。

云起心情大好，決定出去閑逛一番，順便體會(huì)超凡四階帶來(lái)的能力。

隨意漫步下，他來(lái)到了山下宿舍。與以往相比，一年級(jí)生宿舍中的喧鬧少了許多。

一股沉悶的氣氛，正籠罩在宿舍上空。

云起散開(kāi)靈力，很快察覺(jué)到了原因。

報(bào)紙發(fā)行了！

東海的混亂狀況，讓許多人心神不寧。他們?cè)鹊募遥臀挥谔煸茋?guó)東海沿岸。

但他們身在云家贅婿候選學(xué)院，沒(méi)有實(shí)力，自然沒(méi)機(jī)會(huì)離開(kāi)這里。

聽(tīng)聞哭聲越來(lái)越多，云起的心情一下變得非常不好。

如果哭能解決問(wèn)題，他恨不得把自己哭回穿越前的世界。到時(shí)候如果心性還在，說(shuō)不定能找到機(jī)會(huì)跨過(guò)奮斗，直接來(lái)到隱居階段，度過(guò)平凡的一生。

轉(zhuǎn)了一圈，臨近午夜，云起回到了宿舍。

此時(shí)，他對(duì)超凡四階有了一個(gè)大概認(rèn)知。超凡四階不僅在速度、靈力上比超凡三階強(qiáng)，更關(guān)鍵的是內(nèi)視。

有了內(nèi)視，就能根據(jù)情況，調(diào)動(dòng)體內(nèi)的力量。

如果說(shuō)超凡三階是一個(gè)拳頭，那超凡四階就是用腰部力量帶動(dòng)的拳頭。

情緒一旦足夠激動(dòng)，甚至能調(diào)動(dòng)更多腰部力量，從而打出更厲害的一拳。

由于平心靜氣訣的原因，云起無(wú)法體會(huì)情緒激動(dòng)的情況。但結(jié)合靈力運(yùn)轉(zhuǎn)情況，情緒的問(wèn)題并不是憑空猜測(cè)。

午夜，屬性：魅力。

云起休息得稍微久了些，但憑借超凡四階的速度，勘堪在八點(diǎn)五十趕到了一號(hào)教室。

對(duì)于他超乎常人的速度，周圍的學(xué)員已經(jīng)見(jiàn)怪不怪。誰(shuí)讓他們只是超凡一階，而云起早就來(lái)到了超發(fā)三階呢？

此時(shí)的一號(hào)教室范圍內(nèi)，簡(jiǎn)直比穿越前的旅游景點(diǎn)還擠。云起想了想，沒(méi)有鉆進(jìn)去，而是在找了一個(gè)相對(duì)寬松的地方站著。

雖然離教室中心有點(diǎn)遠(yuǎn)，但憑借更強(qiáng)的靈力感知，云起看清了教室中心的一切。

大海。

不是云氣構(gòu)成的畫(huà)面，而是如實(shí)景一般，比穿越前的高清電影更有真實(shí)感。

九點(diǎn)很快來(lái)到，天突然黑了。

一號(hào)教室外，瞬間被烏云籠罩。在黑暗的背景下，教室中心的一切都被放大了。

云巒親自獻(xiàn)身，在所有人的注視下，開(kāi)始講述航海知識(shí)。

他除了簡(jiǎn)單概述了課本外，還介紹了風(fēng)帆戰(zhàn)艦、明輪、螺旋槳，以及云起之前提及的彎刀。

同時(shí)他偶爾招呼學(xué)員，讓其回答他提出的問(wèn)題。

聽(tīng)著云巒的講述，云起不由得感覺(jué)有些別扭。

這種感覺(jué)，就像作者聽(tīng)專家分析自己的文章一樣。

我當(dāng)時(shí)真要表達(dá)這個(gè)意思？我只是隨手寫(xiě)了而已，根本沒(méi)想那么多！

兩小時(shí)過(guò)后，云巒終于說(shuō)到了干貨。

“想出海尋求突破么？去東海，踏上新大陸，你們將獲得一切！隨便去，云家支持你們！”

不等眾人歡呼，云巒立即潑了一盆冷水。

“想要出海，或是離開(kāi)這里，必須達(dá)到超凡五階才行！”

“超凡五階？我才超凡一階！”有人再也忍不住，大聲吼道，“我得等到什么時(shí)候？”

云巒雙手一壓，即將沸騰的教室瞬間平靜。

“這是為你們好！船只昂貴，水手難尋，海上危險(xiǎn)無(wú)比，不是普通超凡可以去的地方。”

“新大陸上的高級(jí)靈石礦，不到超凡五階，連接近都很危險(xiǎn)，更別說(shuō)用來(lái)突破了。”

云巒剛解釋完，一道不屑地聲音從天上傳出：“一年級(jí)的家伙，事情真多！”

“你們這些超凡一階，真的不如凡人有用。凡人能吃苦、還聽(tīng)話，你們除了吃，只會(huì)叛亂。”

眾人仰頭望天，才發(fā)現(xiàn)天上竟然有許多人站在烏云上。

“四年級(jí)的，不得無(wú)禮！”云巒說(shuō)道，“達(dá)不到超凡五階，你們也得呆在這里！”

“超凡五階的，什么時(shí)候可以離開(kāi)？”天空中，傳來(lái)一道平靜的聲音。

云巒道：“隨時(shí)都可以。”

“但記住，”云巒突然提高音量，“你們所有人，都是云家的贅婿候選。云家不會(huì)阻止你們提升實(shí)力，你們也該記住云家的恩惠。”

說(shuō)到這里，云起感覺(jué)心中不由得升起一股使命感。但很快，他就驅(qū)散了這道想法。

感情不能當(dāng)飯吃，提升實(shí)力才重要。

如果目標(biāo)一致，他不介意合作。用云家的名號(hào)行事，比他單獨(dú)一人方便許多。

有云家的背景，就算惹出天大的禍?zhǔn)拢寄苷以萍冶澈阱仭?

云家作為強(qiáng)大的背鍋俠，云起覺(jué)得如果自己不好好利用，就真是傻到家了。

處理完心中的問(wèn)題，他隨意一看，卻發(fā)現(xiàn)其它人都沉浸在使命感中。

這種使命感無(wú)形無(wú)質(zhì)，不可名狀，束縛著所有云家人。