即便在多元化的學校，黑人學生也未獲得公平教育機會

• 書名： 商業周刊/中文版：效率與回報：教育經濟學
• 作者名： 商業周刊
• 本章字數： 3900字
• 更新時間： 2019-06-03 17:33:21