話說回來，我真想要賞國小四年級的自己一巴掌。

就算應(yīng)該還處于即將意識到性之前的階段，但竟老實寫出看到女孩身體時的感想。

——不知道該說是不可思議還是無法冷靜下來的感覺，但該說我想一直看嗎？即便心癢癢的，但總之非常心臟導(dǎo)流呢。

……蠢貨。

教室為了這封連第三者聽完后都會害臊到覺得痛苦的信吵得沸沸揚揚。現(xiàn)在狀況處于我是否承認(rèn)這封信的主人是我的局面，體育會計濫用職權(quán)，威脅我道：“淺語你做什么悶不吭聲？這是你寫的吧？不講話我就不給你學(xué)分喔？”

明日奈同學(xué)站在講桌前，雙手小心翼翼地捧著信，把頭壓得低低的。

我下定決心。

“……是，這應(yīng)該是我寫的信。”

教室中悲鳴與呻吟的聲音此起彼落。

這意味著我向班上同學(xué)承認(rèn)了自己跟明日奈同學(xué)是舊情人，還有屁股上有貌似北斗七星的痣的事實。

坐在窗邊的某人大吼。

“淺語的痣在哪一點都不重要！為什么你不寫明日奈同學(xué)的痣在哪啊！”

看來沒人對我的痣有興趣。

人在教室后方的體育會計抱頭沉吟：

“每個人都應(yīng)該公平地得到跟轉(zhuǎn)學(xué)生發(fā)展羅曼史的機會才對啊……想不到跟明日奈同學(xué)發(fā)展羅曼史的對象已經(jīng)內(nèi)定為淺語了……畜生，我竟然必須公平地給淺語以及其他學(xué)生學(xué)分，教師真是個嚴(yán)苛的工作！我最喜歡的詞明明是偏心才對啊！”

……看來我得準(zhǔn)備跟教委會談?wù)劇?

坐在講臺正前方座位的我轉(zhuǎn)向后方——為擋住有人丟過來的東西——但似乎沒東西飛過來的樣子。

嘈雜的教室不知不覺中再次回歸寧靜，同學(xué)們直愣愣地盯著講臺看。

所以我也把身體轉(zhuǎn)回前方……

明日奈同學(xué)哭得無聲無息。

透明的液體一滴又一滴地劃過宛若美麗的人偶般無表情的臉龐。令人驚訝的不只這個。

“明日奈同學(xué)？”

她離開講臺，走到坐在椅子上的我身旁，毫不猶豫地緊緊抱住我。

“……給淺語看信……讓我好害怕。雖然知道吉足喪失了記憶……但這封信是我的寶物。我一直想，若你否定它，說自己不可能會寫這種信，那我該怎么辦……不過，太好了。”

明日奈同學(xué)抽泣的聲音在耳畔響起。

我的耳朵熱了起來。

這幾乎跟直接朝著我的大腦內(nèi)部說話沒什么兩樣。

不光是耳朵表面，我身體各處都在發(fā)燙。彷佛被明日奈同學(xué)觸碰到的部位都要燙傷似的。

我現(xiàn)在正處于小四時所說的心臟導(dǎo)流狀態(tài)，心如擂鼓。

突然看到擁抱畫面，同學(xué)們個個啞然失聲。

我也啞口無言。

在這個空間中，只有明日奈同學(xué)沒有失去話語。借由輕撫耳朵的吐息，我知道她把唇更加湊近我的耳際。

“……淺語，我有好多話想跟你說。放學(xué)后留在教室。”

明日奈同學(xué)如此細(xì)語完之后，便自我身上挪開身體。

在班上同學(xué)面前做出擁抱這種極度大膽的行為之后，明日奈同學(xué)若無其事，一臉泰然地回到講臺前。

擁抱事件——稱這為事件應(yīng)該不過分——的沖擊席卷教室，教室中開始飄蕩起一股由陷入想要以溫暖視線聲援美少女戀情的狀態(tài)的人們（幾乎都是女生）醞釀出的溫馨氛圍。雖然恐怕沒人想聲援我的戀情……

然后，正當(dāng)想全力堵死我情路的大多數(shù)男生們考量到隨便喝倒采或瞎起哄可能會被明日奈同學(xué)討厭的風(fēng)險，默不吭聲時……

一個男人忘我地濫用職權(quán)。

“今天的體育課給我深蹲三千次！若腳部的肌肉酸痛，放學(xué)后就無法出門約會了吧！”