距“鳥蛋”孵化，前三天！

校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。但仍有一些思想不安分的學生，總想無事生非，因為這樣的生活他們才會感覺有趣。

今天的課程還真是無趣啊！

剛打完水的路天歌從飲水區走回教室，想到今天的課程就讓她滿臉惆悵。

要怎么才能熬過今天呢？

教室內，在她的座位附近，有一群男生爭執著什么。

“還我，把書還我。”一個奶聲奶氣的聲音傳進她的耳朵。

此時，某人一副看戲臉倚靠在教室后門。

看來，有趣的事情即將發生！

“你就不要這么小氣嘛，借我們看幾天，這次我肯定保證，看完立馬還你。”留著“刺猬頭”的男生客氣地說。

她曾聽小冰提到，這位“刺猬頭”是班里的“問題學生”，叮囑自己千萬別靠近他，畢竟路天歌是一個沖動的人，顧小冰的警告是在打預防針。

“不借，你每次都這么說，卻一本都沒還我。”這個奶聲奶氣的聲音是胖子？！

小胖子是小歌的同桌，老師每次布置的作業小歌都是“參考”他的，而且每次上課回答問題，他都會提醒她。

現在同桌有難，她更不能袖手旁觀！

“那是因為有幾本被老師沒收了，還有幾本其他兄弟們還沒看完。”

“不借，我再也不會借給你們了！”

小胖子用盡全力奪回兩人爭扯的漫畫書，并將書揣緊于胸前，身體緊貼著桌椅，氣得對方暴跳如雷。

小胖子實在是太男人了！

蠢蠢欲動的路天歌在一旁看得激動無比，甚至想為同桌吶喊打氣。

“胖子，你現在是要和我作對嗎？”

她很清晰的看到，“刺猬頭”額上暴跳的青筋。

“......”小胖子選擇沉默。

“刺猬男”被氣得忍無可忍，終于要號發師令，“兄弟們，給我把他所有漫畫書強過來！”

某人邪魅一笑，是時候該她出場了！

突如其來一潑水，完完整整地灑在“搶書團伙”的身上，他們進攻動作因此驟停。

“對不起啊，我瓶子里的水不小心灑到各位身上。”路天歌站在原地，虛情假意地向他們道歉。

被女生灑了一潑水的“刺猬頭”，心中那團怒火似乎也被澆滅。

“你、你......”他用手指著路天歌，“你”完后便像喪失語言功能般，不再講話。

本以為她會被臭罵一頓，沒想到對方把她的姓氏都喊錯，“李李的，我不姓李，我姓路，名叫天歌，記住了。”

“刺猬頭”遲疑，為什么眼前這位叫路天歌的女生，不像其他人那樣害怕他、遠離他，甚至......

不可能，一定是他的錯覺！

“我管你叫什么，你站得好好的，瓶子里的水怎么會灑在我們的身上。”“刺猬頭”一步一步向她逼近，“我問你，你是不是故意的？”

他們的爭吵聲引來全班同學的注意，有人想上前勸架，卻被“刺猬頭”的兄弟們攔下，她的同桌小胖子也被控制住。

路天歌的目光越過“刺猬頭”朝某個方向看去，與此同時，夏目緊握拳頭凝視著她，她微笑地搖頭，示意夏目不用出手。

“刺猬頭”錯愕地看著路天歌，為什么她要沖自己微笑？

“是啊，你們在欺負弱小同學，我路見不平，只好灑水相助。”

她居然敢在“問題學生”面前如此直言不諱，這舉動震驚了全班同學，包括當事人在內。

第一次有女生如此囂張地和他講話！

“路天歌，不要以為你是女的，我就不敢打你？”“刺猬頭”把手揚在半空，似乎真的要打她。

正好此時，路天歌余光看到窗外有一位穿正裝、打領帶的老師，而從他身旁路過的學生，都會畢恭畢敬地朝他打招呼。

“你打啊，我就怕你不敢！”路天歌指著自己的腦袋，得意地沖著“刺猬頭”笑。

他實在忍無可忍，便揮起手臂。

眼見拳頭快砸向自己，她隨即朝外大吼：“老師，這里有人要打架啊！”

她的大嗓門不僅成功傳進老師耳里，還讓“刺猬頭”連忙收回拳頭捂住雙耳。

老師在窗戶瞅了一眼班內情況，表情極其莊嚴。他雙手環扣在身后，漫步走進教室，盯著他們嚴厲地問：“你們幾個聚集在一堆干嘛呢？想打架嗎？！”

他們慌忙松開鉗制小胖子的手，給老師讓出一條道。對于老師的問題，沒人敢回應一聲。

老師威懾的氣場，讓她感覺這位老師的地位非同一般。

“剛剛誰喊的打架？是你嗎？”老師環顧四周，最終把目光鎖定在路天歌的身上。

盡管對方氣場強大，她仍能從容應對，“老師，是我。也許是我剛剛看錯了，所以也喊錯了。”

同學們再次被路小歌的話語驚嚇到。

夏目無奈地搖晃著腦袋，坐回位置上繼續看書，嘴角上揚，小歌的舉動還是那么讓人出乎意料。

“下次看清楚再喊。”老師見沒有打架或者受傷的學生，命令同學們各自回到座位上，便獨自走出教室。

老師走遠后，“刺猬頭”氣急敗壞地看著路天歌。

“路天歌，你......”

“怎么著，還需要我把老師再喊過來？”

“哼，好男不跟女斗，這次我就不跟你計較。”

路天歌客氣地回答：“歡迎下次再來！”

語文課。

“小歌，剛剛謝謝你。”說完，小胖子害羞地將臉埋在課本里。

路天歌想起小胖子奪書的那一幕，和現在相比，完全是兩個人，“不用客氣，小胖子，你可是我的同桌啊。”

聽到“胖子”兩個字，他立馬生氣了，“不許再叫我‘胖子’，我的名字叫孫思捷。”

“那我叫你小孫？小思？小捷？”小歌一邊細聲呢喃一邊打量小胖子的表情，“還是叫小胖好聽。”

小胖沒做出任何抗拒的表情，那就代表默許，她是這么認定的。

“老師，路天歌和她的同桌一直在竊竊私語，打擾附近同學聽課。”“刺猬頭”打斷課程，向老師打小報告。

老師望著路天歌問道：“路天歌同學，請你講一下我剛剛講到哪？”

“刺猬頭”的報復行為還真是幼稚。

路天歌自信滿滿地站起來，回答：“‘匪我愆期，子無良媒。 將子無怒，秋以為期’這句話的翻譯。”

初中開始，她就訓練出一心二用的技能，為的是應對這種情況。

“好，你坐下。吳凡同學，請你把路天歌同學說的那句詩詞翻譯一遍。”

“刺猬頭”拿著課本，支支吾吾半天沒能翻譯出一句話來。

“上課就認真聽講，不要東張西望，一直關注別的女同學。”

老師的話語讓同學們哄堂大笑，“刺猬頭”報復失敗，只好羞恥地坐下。

想和她斗，都不掂量掂量自己半斤八兩的智商。