一切的記憶都是從小學三年紀開始。

小紀嘉穿著帶有紫色蝴蝶花紋的小裙子，和小伙伴一起在學校的花園里面綻放稚嫩的美麗。

“我們要編一個舞蹈參加比賽，一起參加吧。”

小夢是個特別有想法的孩子，明明是個小學生，對編舞這件事情卻表現出十足的經驗。在大家都對參加舞蹈比賽充滿興趣，卻對如何編舞沒有任何頭緒的情況下，小夢首先提出了想法。

她簡單的踢腿抬手動作，讓毫無頭緒的小女孩兒們打開了思路。

“我們這里可以跳起來！“

”那我們跳完這個動作換個隊形吧。“

女孩子們像小鳥一樣嘰嘰喳喳興奮著。

小玲表現的非常興奮，像葡萄一樣的大眼睛里面亮晶晶的，“不過我們還沒有確定要跳什么歌呢。”小玲想，什么樣的歌有好聽又適合編舞蹈呢，真是有點傷腦筋。

“不如用我們剛學的歌，讓我們蕩起雙槳，這個歌就很好聽。”小夢第一個發表了看法。

小蕾的眉頭一皺，發現事情并不簡單，“不好拉，這個歌太幼稚了，我們不要跳這么那啥的歌。”小紀嘉在旁邊沒有插話，她也不知道應該選什么歌曲。平常接觸的只有兒歌，流行的歌曲也接觸不到，這確實是個非常困難的決定。

她們沒有把這件事情告訴大人而是自己偷偷的找地方排練，排練的地方就選在小玲樓下的一個沒人的舊房子前。那是一塊不大的水泥地平臺，勝在這里很少人經過，不會有人打擾。

講真的如果選擇一個很多人經過的地方，小紀嘉可能會害羞的跳不下去。

即便如此，在后來的排練中，一旦有人從水泥地門口的小道穿過，不管小紀嘉她們跳得如何投入，都會不約而同停下動作，假裝若無其事的樣子。等大媽或者爺爺奶奶走過后就會互相看著然后捧腹大笑。

這些有趣的小故事就是后話了。

現在的小紀嘉還在煩惱，她們的舞蹈應該選擇什么樣的歌才好呢。

小紀嘉看了看已經昏黃的天空，想了半天也想不出一個好的選擇，對同樣一臉糾結的小伙伴建議道：“這么晚了我們先回家吧，到吃飯的時候了。我們都回去想想有什么有什么好聽的歌曲，明天再過來討論吧。“

這個建議得到了大家的支持，大家四散開來，道別后向各自家的方向走去。

這個排練的地方選得相當不錯，在五個小女孩兒家的中心位置。小玲直接背起書包就上樓了，小蕾要往來時的方向倒著走一點，小夢柳柳和小紀嘉的家方向一致，其中小夢跟小紀嘉是住的最近的，所以她們平常也是形影不離。

道別后，三個女孩子背起小書包向一個圓形拱門走去，再穿過一條小道，就到了大馬路。

說起圓形拱門，小紀嘉總是充滿天真的幻想，在這片略顯破舊的居民區，馬路都還是泥濘的，可這拱門已經被修過好幾遍，每次都被刷成雪白，配上紅的的頂，說不出的好看。

小紀嘉總想，穿過這么干凈美麗的圓形拱門，應該是一片小橋流水人家的模樣，有著閃爍著微光的琉璃瓦，有著溫潤潔白的白玉，處處都精致到不可思議。圓形總是比方形，亦或是菱形帶給小紀嘉更多的想象和爛漫。

正是有著這樣的美妙想象，雖然小紀嘉回家可以走筆直寬敞的大馬路，但她偏偏愛拉著小伙伴穿過曲折的小路，來到圓形的拱門前。

小紀嘉和伙伴們邁著小短腿，興奮的討論著。路過報亭，路過幼兒園。柳柳的家離得近，回家的時候柳柳的媽媽正在外面等她。

”阿姨好！“小紀嘉和小夢乖巧打招呼。

”你們好呀，今天怎么晚才回？“柳柳媽媽顯然已經等了很大一會兒，看到她們過來連聲詢問。

小紀嘉和小夢面面相覷，不知道該怎么回答。大家說好先不跟大人說的，那現在用什么理由來回答呢。

柳柳把書包遞給媽媽，急忙說道“媽媽，今天在學校多玩了一會兒。”