前言

隨著自動化技術的飛速發展，作為典型的現代工業控制器件——PLC，在國外先進工業國家中，早已被定義為工業自動化的三大支柱之一。目前，PLC技術已在制造業、化工、紡織、冶金等領域得到廣泛應用。

可編程邏輯控制器（PLC），是采用計算機技術的通用自動化控制裝置，經歷40多年的發展，其功能已得到不斷加強和完善，現已成為一種最重要、最普及、應用場合最廣的工業控制器。為了職業的需求，并結合多年的教學和工程實踐經驗，選擇了功能較為齊全、具有一定代表性的日本三菱FX2N系列的PLC為藍本，編寫了本教材。本教材根據高職高專培養應用型技術人才的特點，并按照“工、學、教、做”為一體的教學模式編寫。

本教材以PLC在實際生產中應用的任務驅動為主線，體現“以能力培養為核心，以實踐教學為主，理論教學為輔”的教學新思路，堅持“理、實一體化”的原則，加強理論與實踐的結合。

站在技術發展的前沿，注重對學生新技術應用能力的培養，以實現學校和企業的無縫對接。本教材以17個任務為切入點，把相關知識融合在任務實施的過程中，每個任務由任務目標、任務描述、任務實施、知識鏈接、思考練習等幾個環節組成。理論部分以知識鏈接方式編排，體現了當前任務理論知識的系統性和連貫性；實踐教學部分以任務為模塊，按照基本指令、順序功能（SFC）、功能指令等技能形成的順序編排，符合技能的學習規律；在此基礎之上，每個任務的知識鏈接將舉例說明與任務相近的PLC程序應用，方便編程練習時參考。

本教材由浙江工業職業技術學院周永坤擔任主編，吳思俊、胡敏、林嵩參與編寫，在編寫過程中得到浙江天煌科技實業有限公司的支持和指導，在此表示衷心感謝。

本教材在編寫過程中參考了許多相關圖書和論文資料，在此特向這些文獻資料的作者致以真摯的謝意！

由于編者水平有限，書中難免存在錯誤和不當之處，敬請來信（zhouyongkun@163.com）批評指正。

編者

2016年8月