時(shí)間進(jìn)入一月，期末考試如期而至。考完公共基礎(chǔ)課，就剩下專業(yè)課也就是匯報(bào)表演了。

對(duì)于表演系的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一學(xué)期中最大的事情。所以不僅表演系的老師，校領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)到場(chǎng)觀看演出，檢驗(yàn)表演班的成果。

華戲黑匣子劇場(chǎng)晚七點(diǎn)，匯報(bào)表演準(zhǔn)時(shí)開始。

首先進(jìn)行的是形體匯報(bào)，動(dòng)物模擬。大家分成幾組模擬動(dòng)物的某種特征進(jìn)行演出。女生的中規(guī)中舉，是一個(gè)孔雀舞的編排，男生分成了兩組，一組是蛇，一組是貓。李克把貓的體態(tài)動(dòng)作模仿的惟妙惟肖。可就是塊頭太大。總覺得有違和感。

形體之后是聲樂考試，劉天弛惡趣味的選擇了明星模仿。李宗盛，劉德華，she，一個(gè)個(gè)天王巨星陸續(xù)上臺(tái)。雖說(shuō)李克模仿的張國(guó)榮碾壓全場(chǎng)，但最引人眼球的確實(shí)文彰——一個(gè)反串王菲的奇男子。

在這之后，才是今晚的重頭戲，小品匯報(bào)演出。

……

大家表現(xiàn)得都還不錯(cuò)，一個(gè)個(gè)表演都得到了觀眾的掌聲。

不久，輪到了李克的《復(fù)活》。

一張桌子，一張椅子，簡(jiǎn)單的幾種道具。一個(gè)節(jié)目組的演播室簡(jiǎn)單的構(gòu)建了出來(lái)。《復(fù)活》的場(chǎng)景太多，為了轉(zhuǎn)場(chǎng)，道具要盡可能的簡(jiǎn)單。對(duì)表演也提出了更高的要求。

舞臺(tái)上，湯燕打扮成王小娃的經(jīng)典造型—紅色的西裝，齊耳短發(fā)，給人一種精明干練的印象。

“幾十年過(guò)去，如今他又回來(lái)了。”簡(jiǎn)單的開場(chǎng)白后，湯燕飾演的薇姿克曼就引出了今天節(jié)目的主人公。“讓我們歡迎阿道夫·希特勒。”

在一陣恢弘的背景音樂下，李克扮演的希特勒從劇場(chǎng)的觀眾席上站了起來(lái)，追光打在他身上，從容走上舞臺(tái)。

薇姿克曼迎上希特勒，很熱情的打了聲招呼。

親愛的希特勒，歡迎來(lái)到“你好，德國(guó)”，看見‘希特勒’并沒有搭理自己，她也不以為意。微微一笑，繼續(xù)道。

“下面就讓我們一起看新時(shí)代的元首如何引爆全場(chǎng)。”

……

“怎么回事？忘詞了？”

舞臺(tái)下，李克的同學(xué)和一些前來(lái)觀看的老師都被舞臺(tái)上希特勒的狀態(tài)搞蒙了。不由得和身邊的人竊竊私語(yǔ)。因?yàn)槔羁松吓_(tái)后，根本不說(shuō)話，一直靜靜地看著舞臺(tái)下的觀眾。

“這是設(shè)計(jì)的一部分嗎？”

劉天弛看過(guò)最后的彩排，沒有這部分，但李克這半年多的經(jīng)歷又很難讓她相信李克屬于緊張忘詞。不由得有點(diǎn)著急，想找人問一問。

‘希特勒’并沒有在乎底下的嘈雜，仍然雙手背后，從容的俯視全場(chǎng)。身材高大，一襲德國(guó)陸軍軍服，軍帽，在幽暗的燈光下造成了極大地壓迫感。

之前表演中經(jīng)常會(huì)讓觀眾輕笑的小胡子被觀眾慢慢忽略，劇場(chǎng)越來(lái)越安靜，聲不可聞。

‘希特勒’深吸一口氣。

沉默的舞臺(tái)發(fā)出第一絲聲響。

“在那個(gè)地方，我看到有人舉著提示板，上面寫著我要說(shuō)的臺(tái)詞。”‘希特勒’背在身后的右手舉起，指向舞臺(tái)下的一角。那個(gè)地方，李克在表演前就讓自己的同學(xué)坐在那，就為了這一刻。

“臺(tái)詞是關(guān)于外國(guó)人的玩笑。為什么要開他們的玩笑呢？”

‘希特勒’停頓了一秒，繼續(xù)說(shuō)道。

“我從45年來(lái)到這里以后一直住在酒店里。那里的電視非常好，很大，很薄。”說(shuō)的時(shí)候，他還用手比劃了一下。

“這是人類歷史上一次偉大的發(fā)明，但我們?cè)陔娨暽峡吹降氖鞘裁矗糠试韯『途C藝。我知道，在艱難得年代，人們需要輕松地娛樂。我也喜歡鄧波兒。但這個(gè)時(shí)代已經(jīng)艱難到要用如此毫無(wú)意義的東西來(lái)轟炸人們了？”

很奇妙的，‘希特勒’的演講讓觀眾很輕易的跟著他的思維方式思考。

“我們生活在一個(gè)什么樣的國(guó)家之中？恩？”‘希特勒’開始了他標(biāo)志性的手舞足蹈。

“青年貧困、老年人失業(yè)、出生率歷史最低。真不奇怪，誰(shuí)還想在這個(gè)國(guó)家生孩子？我們?cè)侔炎约捍肷顪Y，但我們看不到。

因?yàn)殡娨暎覀兏究床灰娗懊娴纳顪Y。我們能看到的只有讓人流口水的烹飪節(jié)目。”

“哈哈…”

……

舞臺(tái)下的第一排，坐著學(xué)校的各位老師和領(lǐng)導(dǎo)，黃定余和身為班主任的劉天弛坐的很近。

演出結(jié)束，兩人對(duì)視了一眼，有點(diǎn)頭皮發(fā)麻，對(duì)李克也是又愛又恨。

單論這次期末演出，李克他們這個(gè)組的表演很成功。劇本結(jié)構(gòu)非常完整，所有人的表演都有可圈可點(diǎn)的地方，尤其是李克的希特勒，簡(jiǎn)直太好了。黃定余在國(guó)內(nèi)從來(lái)沒見過(guò)能把希特勒詮釋的如此真實(shí)復(fù)雜的演員，給個(gè)滿分也不為過(guò)。

但李克太特立獨(dú)行，想法也太多。雖然面相很隨和，但確是頭倔驢。這才多久，已經(jīng)隱隱有管不住的跡象了。從《屠夫》到《復(fù)活》，總覺得李克的表演里話中有話。整不好這小子就沿著蔣文的路子走到黑了。

給天才當(dāng)老師，真累啊。

“好！”

雖然兩個(gè)人覺得糟心，馮主任卻看得很嗨。在德國(guó)生活過(guò)很久的他，對(duì)于小品里提到的很多問題感同身受。同時(shí)他又是一個(gè)純粹的戲癡，只要演的好，其他的都是小問題。作為一個(gè)家喻戶曉的理論實(shí)踐結(jié)合的很好的專業(yè)人士，馮源征對(duì)《復(fù)活》的整體水準(zhǔn)十分滿意。

無(wú)論是對(duì)人物內(nèi)心的發(fā)掘還是臺(tái)詞，氣息都很好，尤其是小品的主角‘希特勒’，明顯能看出遠(yuǎn)超這個(gè)年齡的臺(tái)詞和身體控制。那一段電視節(jié)目里的演講不但人物特點(diǎn)精準(zhǔn)，大段臺(tái)詞也十分出彩。

馮源征朝劉天弛滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。“教的不錯(cuò)。很少能看到大一的匯報(bào)表演內(nèi)容如此豐富，基本功如此扎實(shí)。”

劉天弛回答的則非常謙虛。“都是孩子們自己努力，我教的不多。”

“咱們做戲劇教育的不能太謙虛，該怎么樣就是怎么樣。”馮源征搖了搖頭。“你把教案整理整理，下學(xué)期我看看能不能以學(xué)校的名義給你申請(qǐng)個(gè)精品課。”

“那我就謝謝馮主任了。”劉天弛喜不自勝。

“只要你把表演班帶好，這都是你應(yīng)得的。”