看了半天，顧知只是拿在手中，也不將試卷還她，也不說選什么，所以，就著顧知的手，陳笑然大筆一揮，將C改成了D，轉(zhuǎn)過身看向桌子上的生物卷子。

沒有注意到身后的顧知嘴角不經(jīng)意間的抽搐了兩下。

“還是不對(duì)。”

“那選什么，你又不說，我能想到的就是這兩個(gè)選項(xiàng)了。”

這回陳笑然頭也不回的就丟下了一句話，像是在撒嬌一般。

“你就沒算這題，這道題其實(shí)很簡單，整個(gè)題目里只有一句話是真正的題干，其他的都是干擾性的文字...”

顧知頓了頓，看著陳笑然的后腦勺又繼續(xù)說道：“不過也是，像你這樣的，估計(jì)看到這好幾行的字直接就略過了。”

“什么叫像我這樣的，你什么意思，說明白的！”

陳笑然轉(zhuǎn)過頭，惡狠狠的看著顧知，手上的筆就好像是一把匕首般用力握著。

顧知毫不畏懼陳笑然那兇神惡煞的表情，因?yàn)樵谒难壑嘘愋θ痪拖袷且恢缓倩⑼男∝堃话悖緵]有威懾力。

慢慢的貼近陳笑然，嘴唇湊近她的耳邊：“慵懶的小貓...”

低沉的聲音傳進(jìn)陳笑然的耳朵，有些發(fā)癢。

陳笑然打了個(gè)冷顫，拉開了與顧知的距離。

神情有些不自然，臉頰泛起了紅云，就連耳尖也是紅了又紅。

顧知似乎沒有發(fā)現(xiàn)陳笑然的不對(duì)勁，說完那句話就低頭自顧自的看著卷子，講了起來。

顧知講了許久，在陳笑然的感知中的確是很久，但僅僅只是幾句話的事。

“沒聽懂？”講完后，顧知發(fā)現(xiàn)陳笑然正在發(fā)呆，抿了抿唇，陳笑然這是又左耳聽右耳冒了。

其實(shí)這樣的事情在顧知?jiǎng)倓偨o陳笑然補(bǔ)課的時(shí)候就時(shí)常的發(fā)生，只是慢慢的，陳笑然開始認(rèn)真了起來，今天也不知是怎么的了，又回歸了原始的狀態(tài)。

“沒聽懂，能在講一遍不？”陳笑然回過神來，采用微笑政策看著陳笑然。

顧知無奈的再次講述了一遍，耐心比秦媽媽都要好。

陳笑然還記得小時(shí)候，秦媽媽教她做題，偏偏怎么講她就是聽不懂，給秦媽媽氣的啊，從此以后都不過問她的學(xué)習(xí)了，已經(jīng)完全的放棄了，并且對(duì)她的智商產(chǎn)生了懷疑。

“哦...”顧知講完后，陳笑然作出一幅恍然大悟般的樣子，拿起試卷在一旁的草稿紙上刷刷的寫下幾筆。

“是這個(gè)意思吧！”陳笑然對(duì)于現(xiàn)在的智力還是比較滿意的，尤其是在數(shù)學(xué)上，就好像是先天就知道一般，只要稍加點(diǎn)上幾句，懂得十分的快。

顧知點(diǎn)了點(diǎn)頭。

轉(zhuǎn)眼間，十一加上中秋節(jié)的八天假就到了尾聲了。

這一天，陳笑然和林凱珊相攜去了大壩，此時(shí)正是雨水多的季節(jié)，所以大壩里邊的水位很高，平常這種地方她們兩人也是不常來的，畢竟人煙稀少，還不安全。

兩人站在大壩上，兩手圈成了喇叭狀，對(duì)著空蕩蕩的大壩里邊，高聲的喊著。

“啊...啊...”回音裊裊。

“暢快...”

“這可真是一塊寶地，平時(shí)沒有人來，倒成了我們放松宣泄情緒的地方啦。”

“是啊，還記得那時(shí)候，明明學(xué)習(xí)很好的，也不知道瞎擔(dān)心個(gè)什么，竟然擔(dān)心考不上高中怎么辦...”

“可是唄，現(xiàn)在想想都還覺得好笑。”

兩人相視皆是一笑。

每個(gè)人在成長的過程中都會(huì)作出一些讓人啼笑皆非的事情來，陳笑然兩人在初中畢業(yè)的時(shí)候會(huì)這么做，也是道聽途說的，家長嚇唬孩子，不好好學(xué)習(xí)，高中考不上就去搬磚等等的。

但是往往壓力過大，孩子就會(huì)有抑郁的情緒，內(nèi)心有些抵觸，越是想要學(xué)好，事實(shí)偏偏相反，卻又無力反抗。

…

十月八號(hào)，又到了假期返校的時(shí)候了，同學(xué)們?cè)缭绲木颓榫w高漲的坐在了教室里，和同桌好友聊著假期的生活，愉快的事情，即使已經(jīng)上課了，同學(xué)們依舊在下邊竊竊私語著。

最例外的就數(shù)陳笑然和顧知了，因?yàn)閮蓚€(gè)人假期幾乎一直在一起，所以沒什么好再說的了，而前桌正在和她的同桌聊著，沒有后桌，所以在老師的角度看來，全班的同學(xué)里，就數(shù)陳笑然和顧知是最好的學(xué)生了。

突然，正在講課的英語老師秦采不講了，靜靜的站在講臺(tái)上，看著大家，大家意識(shí)到老師停止講課的時(shí)候已經(jīng)是兩分鐘以后了。

教室恢復(fù)了安靜的狀態(tài)，落針可聞，和放假前一樣。

“你們?nèi)绻沁@種狀態(tài)的話，你們也不用在學(xué)習(xí)了，天天就聊天吧，放了八天還不夠么，還想繼續(xù)放下去是不是？”

秦采老師的說話語氣有些嚴(yán)厲了，下邊的同學(xué)都是嚇的一激靈，有的甚至暗暗的吐了吐舌頭，視線根本就不敢看秦采。

“若現(xiàn)在是高一高二我就給你們兩節(jié)課的時(shí)間讓你們討論討論又如何，但是現(xiàn)在是高三，是你們?nèi)松凶钪匾臅r(shí)間段，你們就這么的浪費(fèi)么？”

安靜的教室就連呼吸都變的輕盈了許多，秦采環(huán)視了一圈，這才再次拿起講臺(tái)上的英語試卷。

“下一題，我叫同學(xué)答，要是在誰那卡殼了，你們自己就看著辦吧！”

接下來的課程很順利，沒有人再溜號(hào)，全部聚精會(huì)神的聽著秦采講課。