維校對于入學考試足夠重視，在學生為解放而歡呼時，不到十點半，閱卷就已經開始。因為人手有限，所有老師都得參與其中。

每一份試卷都是復合打分，結果取均值。如果有幾位老師對某一題的答案給出的評分差距過大，還需要上報與公審。

盡管只有三百多張試卷，這么一套程序走下來，要想能在今天的周五晚宴前全部批閱完畢，給出成績，并不是一件簡單的事情。

好在第一部分的客觀題交給魔法就可以了，他們能輕松許多。此時，老師的公共辦公區域內，十余位巫師正伏于案前。

濃郁的咖啡香味彌漫在室內，沒有人說話，全場只能聽見大紅色的骨筆劃過魔法書卷的嚇嚇作響。

卡琳娜也在其中，左手懸于半空，好一會才落下，劃出一個“v”字。

隨即搖頭苦笑，她自認為對于閱卷已經夠松的了。然而學生給出的答案，她就是想送分也無比艱辛，恨不得剛沾點邊就滿分表揚。

卡琳娜直感覺自己每評一份試卷比新生考一次試都還辛苦，這樣縱容已經導致了她有好些份試卷的評分與達格利什相差過大了。

雖然不想這樣，不過她當然知道這次新生入學考試的試卷是誰主導出的題目，若是再嚴幾分，怕是今年都召不夠學生了。

一旁的桑妮婭倒還好，總體都很中肯。達格利什那邊在她看來簡直就是鴨舍，出來的全都是大鴨蛋。

與其說他在審卷，還不如說是看小說，翻頁比翻書還快，吝嗇地猶如葛朗臺，從來沒見過落筆給分，好像骨筆也需要墨汁一般舍不得用。

“你有什么事情嗎？卡琳娜·坎迪斯法師。”達格利什很快就注意到了她的目光，抬起頭面無表情地看了過來。

卡琳娜的臉色微微發紅，心中有些氣惱。她向來不喜歡別人叫她的全名，既生分，私下里也暗暗覺得自己的姓氏不夠好聽。

這總讓她想起一些不美好的回憶。

不過這次顯然是她在偷看別人時不小心發呆，自己理虧也不好說什么。更何況達格利什向來如此。

卡琳娜戳了戳手中的骨筆，一本正經道：“嗯，沒什么。只是感覺這次很多學生的回答少見新意，以后或許得注重這方面的培養。”

達格利什點頭道：“如此情況本就應該想到他人會做何樣答。卻字里行間都能看出來對于簡單題目的欣喜若狂，又只泛泛而談。”

“哼！”他冷笑了一聲。“還不知標新立異，考試光著眼于題目本身，未曾想過大局。實在有違法師精神。”

“這樣的人哪怕錄取，也不過是二年級都升不上的庸碌之輩！干脆不用，或許也救了他一條性命。”

卡琳娜的嘴角抽了抽，一時間不知道該接什么好。恰于此時，旁邊的桑妮婭捧起了手中的魔法書卷：

“要是這么說的話，這份試卷的答案倒是有點意思……”

好奇的卡琳娜湊了過去，本來緊張的工作就讓她疲憊不堪，也算是趁機偷了個小懶。

桑妮婭正在看的是第三大題，大部分學生于此的做答無非是：沒有魔法的世界混亂又恐怖。

很多人都是想到什么寫什么，這里一點那里一塊。邏輯錯亂都是常態，缺乏想象力和分析事物發展規律的能力。

但是這份答案則完全不同，光是整潔無錯字的卷面就讓人眼前一亮。分段的規劃和長短安排好像是精心設計過的一樣賞心悅目。

別人討論多是從一個魔法師的角度看待，而他則另辟蹊徑，假設魔法從未有過真實，然后從人類文明誕生之初談起。

以旁觀者的角度，看過去人對于神秘力量的追求與渴望，苦苦尋覓卻不可得的悲哀心死。以至于現在借助科技實現魔法之能。

最后以兩個相同的世界對比，區別僅僅只是有無魔法。一一列舉可能的狀況，再得出結論，魔法實際上只是一個工具。

最本質的依然是人，還有其體內名為可能性的力量。也是推動魔法發展前行的本源之力。

一篇文章看下來卡琳娜的眼里只剩下了震撼。條理清晰，推導冷靜合乎情形是這份答案的亮點嗎？

不，她看見的是超凡卓絕的思維深度和驚人的高屋建瓴，如若不是文章詞匯貧乏，語法粗淺，她幾乎以為是校長在做答。

可能...校長也達不到這份試卷的豐富想象？如此奇絕的內容真的是一個剛剛接觸魔法的學生，在十幾分鐘內能寫出來的嗎？

要知道這種考試最大的難點就是時間。

“說不定這個考生之前就對這類問題有所思考，看看第二題的答卷就知道了。”

不知何時達格利什也站到了桑妮婭的身后，只不過一直沉默地看了這份試卷好久，這才剛剛發聲。

桑妮婭翻回了第二題，在這里學生大都不是犧牲五千多普通人，就是讓一千師生坐等死亡，毫無建樹。

犧牲普通人的難逃視人命如草芥，巫師至上的高帽子。而反過來，師生的死同樣的沉重，沒人能否定這是同等的打擊。

也有少數耍滑頭的表示要集結大家力量，處理事故，或是于城堡外躲避，其實也是一種辦法。

畢竟開放式的題目可以有無數種答案，某種情況下說不定就是正確的。無奈他們對于案例中的魔法構型一知半解。

根本拿不出具體的解決方案，評審時就全淪落為空喊口號處理，分數還會不如那些做出具體選擇的。果斷同樣是一種品質。

而這份試卷上的解答則是：盡可能記錄珍貴數據，分析研究以免事故再次發生。

卡琳娜的眉頭一下子就皺起來了：“這算是什么回答？事故就放任不管了嗎？五千多條生命，不知道多少家庭會因此破碎。”

達格利什的看法則與她相反：“這并不是問題，為什么要救那五千人？應該說為何一定得救一方？”

“放任不管的話，死再多人，與你何干？案例中并沒有說這是你引起的事故，而記錄數據在未來也許就能拯救更多人。”

“可若是他選擇插手其中，就必然得背負另一方死亡責任的沉重代價。”