“陳鋒，陳。”

校長站起身來，仔細(xì)打量了一下陳鋒，看陳鋒陳鋒雖然穿著一聲休閑裝，但是抬頭挺胸，精氣神十足，校長微微點(diǎn)頭。

“哦，小鋒，坐吧。”

看著陳鋒坐下，校長又接著說道：

“我是本校的校長劉粟才，你的事情聶輝的發(fā)信息給我說了。”

頓了一下，校長仿佛不經(jīng)意地問道：

“對(duì)了，聶輝他還好嗎？”

發(fā)現(xiàn)了校長眼神中的關(guān)切之意，陳鋒猜測(cè)校長應(yīng)該是聶叔不錯(cuò)的朋友，于是笑著回答道：

“聶叔還好，就是經(jīng)常喝酒。”

“嗯，好就好，當(dāng)年的事情，對(duì)他打擊也挺大的。”

校長嘆了一口氣，隨后看著坐在那里的陳鋒，想到自己不應(yīng)該回憶往事，把低沉的情緒感染給他了。

于是校長把自己那只英雄鋼筆握在手上，輕輕的把玩，臉上露出看上去憨厚的微笑：

“小鋒啊，你是要來取你父親留在這里的東西吧？”

陳鋒在心里把校長當(dāng)成長輩，所以恭敬地回答道：

“嗯，是的。”

“你可知道你父親留在這兒的是什么東西？”

“陳鋒不知。”

光頭校長看著陳鋒，認(rèn)真地說道：

“是一把劍！”

“是他曾經(jīng)用過的劍。”

陳鋒心中一驚，居然是父親以前用的武器。

看到陳鋒驚訝的眼神，校長眼睛微瞇，繼續(xù)說道：

“你父親是想要你繼承他的遺志。”

“所以這東西呢，我也不能直接給你，還是要對(duì)你進(jìn)行一點(diǎn)考驗(yàn)。”

“我給你兩個(gè)選擇。”

看著校長臉上的笑容，陳鋒心里隱隱有點(diǎn)不太妙的感覺，還是回答道：

“嗯，校長你說。”

頓了一下，看陳鋒沒有什么反應(yīng)，校長說道：

“第一個(gè)是你先注冊(cè)成為捉妖師協(xié)會(huì)成員，然后成為中級(jí)捉妖師，我就把東西給你。”

見陳鋒認(rèn)真的聽著，校長繼續(xù)說道：

“第二個(gè)呢，是你保護(hù)我們學(xué)校的一個(gè)學(xué)生一個(gè)月，等到結(jié)束后，我把東西給你。”

聽了校長說的兩個(gè)選擇，陳鋒心中衡量，對(duì)于第一個(gè)選擇，校長說了讓我先注冊(cè)才成為捉妖師協(xié)會(huì)成員，他對(duì)我的情況也清楚啊，知道我還沒有注冊(cè)成為捉妖師。

而且這個(gè)選擇要成為中級(jí)捉妖師才能達(dá)成，捉妖師的升級(jí)都伴隨著對(duì)應(yīng)的功績和考核的，而中級(jí)捉妖師一般都是實(shí)力達(dá)到了玄級(jí)才能夠達(dá)到。

而第二個(gè)選擇聽起來就感覺容易了很多，只是保護(hù)一個(gè)學(xué)生一個(gè)月，其他什么細(xì)節(jié)都沒說。

校長這個(gè)意思，擺明了是讓我選擇第二個(gè)，會(huì)不會(huì)有什么坑啊，校長是聶叔的朋友，應(yīng)該不會(huì)坑我吧，應(yīng)該。

看了看校長臉上憨厚的微笑，陳鋒做出了決定。

“校長，我選擇第二個(gè)。”

“嗯，很好。”

校長臉上笑容更盛，從抽屜里取出一個(gè)文件袋，說道：“小鋒，這是你已經(jīng)辦好的入學(xué)手續(xù)和學(xué)生證，你先去經(jīng)濟(jì)學(xué)1班報(bào)到吧。”

校長，你為什么準(zhǔn)備得這么齊全啊。

看著校長臉上依舊憨厚的微笑，陳鋒感覺有點(diǎn)不妙。

你真的不是已經(jīng)把我安排得明明白白了嗎？

陳鋒還是站起身來，從校長的手中接過了文件袋。

“哦，對(duì)了，文件袋里有你保護(hù)對(duì)象的資料，你等下可以看一下，你現(xiàn)在先去班級(jí)報(bào)到吧。”

陳鋒接過文件袋剛想拆開，就聽到了校長的提醒，于是陳鋒皮笑肉不笑地回答道：

“謝謝校長啊。”

“哈哈，不客氣。”

“你是晚輩，我照顧你是應(yīng)該的。”

這句話在陳鋒的耳中，感覺就像：你是晚輩，我坑你是應(yīng)該的。

校長對(duì)于陳鋒的表情視而不見，摸了摸自己锃亮的光頭，十分地高興和欣慰。

離開校長辦公室，陳鋒又是一番問路，終于找到了經(jīng)濟(jì)學(xué)一班正在上課的教室，講臺(tái)上一個(gè)戴著厚重鏡片的中年大叔正一臉平靜地講著課。

陳鋒打算偷偷溜進(jìn)教室，于是不聲不響地邁進(jìn)了教室大門，這時(shí)候原本直視正前方的老師突然轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)了陳鋒。

老師這個(gè)職業(yè)是有超能力嗎？陳鋒回想以前中途進(jìn)入課堂的時(shí)候，總是會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)。

“哦，這就是剛剛說的轉(zhuǎn)學(xué)過來的陳鋒同學(xué)，從今天開始，他也是我們這個(gè)班級(jí)的一員了。”老師平靜地說道。

都已經(jīng)介紹過了？

陳鋒露出一個(gè)勉強(qiáng)的微笑，招手對(duì)大家打招呼：“嗨，大家好。”

教室里想起了一片呼聲。

“陳鋒同學(xué)挺帥的啊！”

“氣質(zhì)不錯(cuò)。”

“沒錯(cuò)，是俺的菜。”

......

陳鋒這才發(fā)現(xiàn)，整個(gè)班上，幾乎全是女生，一圈看下來，其中也不乏非常漂亮的妹子，比如唐瑾瑤。

什么？唐瑾瑤，這小妮子怎么會(huì)在這里？看到唐瑾瑤的時(shí)候陳鋒明顯愣了一下。

隨后陳鋒尷尬地走到了最后一排，找了個(gè)位置坐下。

坐下后，明顯感覺周圍的妹子都在看著自己。

陳鋒想想也就明白了，這就像幾乎全是男生的理科班轉(zhuǎn)進(jìn)了一個(gè)女生一樣。

對(duì)于校長，陳鋒知道，自己是被他坑了。

聶叔只是讓自己來取東西，而這個(gè)保護(hù)別人一個(gè)月的條件，是校長自己加的。

嘆了一口氣，陳鋒打開文件袋，看到除了自己的學(xué)生證之類的東西，還有一疊保護(hù)對(duì)象的資料，資料的第一頁上赫然映著唐瑾瑤的照片。

真是被安排的明明白白！

在進(jìn)教室后，看到唐瑾瑤時(shí)陳鋒就有點(diǎn)猜測(cè)，沒想到自己要保護(hù)的對(duì)象真的是唐瑾瑤。

陳鋒耐著性子開始看唐瑾瑤的資料，資料上介紹了唐家的一些背景，唐家經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)橫，背景深厚，同時(shí)在四大捉妖師家族中排行第三。

有些頭疼，居然有涉及到捉妖師。

陳鋒也是對(duì)唐瑾瑤的身份感到驚訝，同時(shí)也明白，保護(hù)她一個(gè)月并不是一件簡單的事。

看了看講臺(tái)上的老師，他還在像念書一樣平靜地講述開學(xué)的注意事項(xiàng)。

陳鋒又看了下周圍的同學(xué)，果然已經(jīng)有人被老師催眠趴在了桌上。

陳鋒接著往下看，資料介紹唐瑾瑤在家族直系中排第三，她還有兩個(gè)哥哥，大哥唐俊浩，是個(gè)實(shí)力強(qiáng)橫的捉妖師，二哥唐俊杰，是個(gè)花花公子。

唐瑾瑤的這個(gè)二哥陳鋒見識(shí)過了，說起來有點(diǎn)不好意思，自己還扇了他幾耳光來著。

希望唐瑾瑤不會(huì)生自己的氣，陳鋒往唐瑾瑤的方向看去，見她正用手撐著頭勉強(qiáng)地聽著老師的說話。

仔細(xì)想一下，從那天的情形看來，他和他這個(gè)二哥的感情也說不上好。

大家族的煩惱。

資料上還說道唐家家主病危，唐家暗流涌動(dòng)。

這才是這是任務(wù)的起因吧。

所以為了唐瑾瑤的安全，唐家有人委托學(xué)校或者是委托校長保護(hù)唐瑾瑤的安全，而校長安排到了自己頭上。

陳鋒陷入思索，那么保護(hù)唐瑾瑤的肯定不止自己一人，只是自己是明面上的人罷了。

老師終于講完了，老師也許也是知道自己催眠的特性，絲毫不在意下面趴著的一大片學(xué)生，宣布了下課，平靜地離開了教室。

老師離開教室后，那些睡著的學(xué)生也被同伴叫醒，恢復(fù)了活力，教室里開始嘈雜起來。

而唐瑾瑤居然堅(jiān)持聽完了沒有睡著，陳鋒心里暗暗佩服，不過看她有些疲倦的神態(tài)，估計(jì)也是撐得夠嗆了。

既然要保護(hù)唐瑾瑤，還是先去打下招呼吧。

于是陳鋒拿著文件袋，穿過人群，往唐瑾瑤走去。

走到唐瑾瑤身前，陳鋒喊道：

“嗨，唐瑾瑤。”

“沒想到我們又見面了！”

單馬尾輕輕一甩，唐瑾瑤轉(zhuǎn)過頭來，她的眼睛還是那么好看。

看著舉著手跟自己打招呼的陳鋒，唐瑾瑤滿臉疑惑，問道：

“你好，請(qǐng)問你是？”