玩家：莫南北

等級：2

任務點：（0.6/18）

道具：初級任務完成卡×2

莫南北躺在洛筱筱剛離開不久的床上，陷入了深深地思考之中。

擁有了系統之后，他一直沒有一個明確的目標，因為能夠醒過來，就是那個原來躺在床上一動不能動的他最大的愿望。

當這個愿望實現之后，他就失去了目標。

這一點似乎莫建志就考慮到過，曾經向莫南北問出了這個問題，但是被莫南北搪塞了過去。

現在，親戚基本上都走完了，朋友同學的錢也都基本上還給了他們，突然出現的洛筱筱也離開了，他陡然感覺到自己的空虛。

是的，他需要找一件事情去做！

這件事情需要配合他的系統，盡量獲得更多的任務點，而且，還需要符合他的能力。

這兩天，他大致整理出來關于系統的幾條有用的信息：

第一，任務相關的人越多，關聯性越強，所獲的任務點越多，譬如幫助洛筱筱做的一系列的事情。

第二，收學生，講授課程可以獲得大量的任務點。

第三，對于治療病痛之類的任務，完成所需要的任務點最多。

第四，做同一件事，做到不同的程度，所獲任務點不同，參考書法學習。

第五，做同一件事，獲得的稱號不同，所獲任務點，參考“刺激戰場”。

第六，任務完成后，不必維持完成狀態，參考任務“解救公雞”。

對于自己這個沒有系統精靈，沒有任務提示，沒有任何干涉的三無系統，莫南北只有一點點地去摸索，去總結才可以盡可能快速地提升任務點，這樣才可以治療身邊人的疾病，幫助他們陪著自己生活下去，滿足自己小小的私心。

莫南北覺得目前最適合自己的角色應該是老師，這是目前確定的唯一的可以獲得大量任務點的職業，而且，這個職業的優勢很明顯，那就是每天教授學生任務點獲得很穩定。

根據這些天得到的信息分析，做一個全能老師無疑是來任務點最快最多的，但是類似于物理和英語那種課程，那是需要教師資格證的！

更重要的是，人家要求至少是大學本科學歷，而他現在已經退學了。

所以，綜合考慮來說，他的最佳選擇是做一名明面上的書法老師！

因為書法的特殊性，以及書法老師緊缺，對于書法老師的要求就是書法水平，什么教師資格證以及學歷都是可以酌情考慮的。

當然，你的書法水平要得到最起碼的認可才可以！

想到這里，莫南北作出了決定――

設置任務：“把自己的書法水平提升到6級”（初級）

設置任務：“把自己的書法水平提升到7級”（中級）

“消耗初級任務完成卡一張”

“任務完成！”

莫南北感覺自己的腦袋要炸了，盡管他已經最好了準備，但是沒有想到書法6級所擁有的知識量有這么的多！

他記得，國標書法等級4到6級的要求是考核學習者的從臨摹到創作的轉換能力。

也就是說，他現在腦子里已經完全具備了各種書帖的臨摹能力：顏筋柳骨，瘦歐媚趙，顛旭狂素，隸書的蠶頭燕尾，楷書的橫平豎直，行書的行云流水，草書的連綿恣肆。每一種字體，他都可以把前人的書法分毫不差地描摹出來，并且表達出該字體獨有的特點。

現在的他，腦子里或者說是骨血里，融合了華夏突出書法人物的所有字體，仿佛揮手就可以寫出來。

那一種和書法仿佛認識了幾十年上百年的親切感，讓他有一種恍如隔世的感覺。

忽然，一聲呼喚把他從那種飄忽的狀態之中叫了出來，瞬間，仿佛就要跑出身體的靈魂一時間歸位了一樣，他的身體一陣顫抖，眼里恢復了清明。

那種感覺太恐怖了，事后，他不禁出了一身的冷汗。

“南北！過來吃飯了！”于蘭的聲音傳來，莫南北下意識地回答道：“馬上就來！”

說完之后，莫南北有些發愣，因為自己的聲音似乎有些干澀，緊接著，他想起剛才于蘭的話，趕緊看了一下時間，竟然已經十一點半了！

他記得很清楚，接受書法6級知識灌輸的時候，時間是九點半，也就是說，灌輸的時候竟然有著兩個小時的記憶空白！

這讓他不由得警惕起來，看來越是需要任務點多的知識灌輸，需要的時間越長，下一次一定要記得做好相關的安全措施。

來到了前屋，莫建志已經坐在那里喝著酒了，看到莫南北走過來坐下，說道：“怎么？筱筱走了有些失落嗎？”

莫建志什么都知道，這是莫南北一直很清楚的，雖然他不喜歡多說話，但是他當年可以在初二的時候就把莫南北的媽媽于蘭給拿下，并且一起輟學，就說明了他的情商絕對是不低的。

所以，莫建志問出這樣的問題，莫南北一點都不驚訝，他沒有否認，而是說道：“我剛才思考了一下自己要做什么，我準備做一名老師，書法老師。”

莫建志沒有驚訝，那天莫南北的字于蘭拿著向他炫耀來著，在他看來，確實不錯，教學生應該沒有問題。

于是，莫建志點頭說道：“嗯，可以，等一會兒吃完飯，你就去你五姨家說一下，還有一個月就放假了，就這一個月讓你試一試，如果可以，你就先留在小學做一名書法老師吧！”

莫南北的五姨夫的爸爸是本村小學的校長，老校長兢兢業業，一輩子奉獻給了這座小學，看著小學校從無到有，是村里很受敬重的人。

“嗯，我知道了，吃過飯我就去！”莫南北說道。他現在有著絕對的自信，雖然說系統給他的能力只有書法6級，但是他這個6級可不是一般人的那種，對于所有的書法字體都有著很深的造詣的他，就算是教大學生都完全沒有問題。

“好好！等會兒我先給你五姨打個電話，問問她家老爺子在不在家，當個老師挺好的，穩定下來就可以找個對象結婚，也許明年我就可以抱上孫子了！”于蘭滿是憧憬地說道。

莫南北：“……”