第六章：加個(gè)好友吧

回家的公交車上，葉星河擺弄著手機(jī)。三中算是這個(gè)區(qū)比較好的一所高中了，特別看重學(xué)習(xí)，校里規(guī)定不讓學(xué)生帶手機(jī)，但葉星河總怕自己錯(cuò)過什么，也就帶在身邊，在學(xué)校不拿出來(lái)，也不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，看著QQ聯(lián)系人那里上突然出現(xiàn)了一個(gè)小紅點(diǎn)，也就點(diǎn)開了，

南岸之鹿申請(qǐng)你加為好友

備注：同桌南鹿

頭像是一個(gè)真的小梅花鹿的照片，看起來(lái)萌噠噠的。而伊晴的網(wǎng)名，circle，頭像是一個(gè)網(wǎng)上的橘貓的圖片。

葉星河加完之后，就把手機(jī)關(guān)了，看向窗外，想著晚飯做什么，想了半天，家里的雞蛋太多了，做一個(gè)西紅柿炒雞蛋，再多煮幾個(gè)茶葉蛋吃叭。

回到家后的葉星河，放完書包就下廚房開始做飯了。如果說(shuō)做飯是一種享受，那么洗碗則是一種痛苦，而夾在中間的吃飯則是用來(lái)果腹的，這點(diǎn)對(duì)于葉星河來(lái)說(shuō)準(zhǔn)確無(wú)誤。她的手藝算是一般，簡(jiǎn)單湊合吃還可以，賣弄手藝倒真算不上了。

解決完吃貨戰(zhàn)場(chǎng)，葉星河就在書桌上開始學(xué)習(xí)了，作業(yè)在學(xué)校基本上都弄寫了，回到家就寫點(diǎn)課外的練習(xí)。正寫著，手機(jī)一震，打斷了葉星河的思路。手機(jī)上冒出的小紅點(diǎn)表示：南鹿發(fā)來(lái)的圖文消息：

這是今天的作業(yè)，加油哦(～￣▽￣)～。

圖片是手抄的作業(yè)內(nèi)容，看筆記就知道是南鹿自己寫的。南鹿的字很好看，放在作文里都會(huì)多加幾分的那種。

葉星河心里還是很感謝南鹿的盡職盡責(zé)，要不是作業(yè)在學(xué)校的書桌里，她真的會(huì)拿出作業(yè)多寫幾筆。

禮貌的回復(fù)“好的。”另一邊馬上發(fā)過來(lái)：如果有不會(huì)的題可以問我哦(??ω??)?

“嗯嗯(￣▽￣)／。”發(fā)完葉星河就把手機(jī)調(diào)成了靜音，繼續(xù)學(xué)習(xí)了。這個(gè)南鹿好喜歡發(fā)顏文字，自己也蠻喜歡的。感覺顏文字和一些表情會(huì)弱化語(yǔ)氣給人很親近的感覺。

另一邊的南鹿，在換完桌位之后，就回家了，南鹿住的地方離學(xué)校很近，走十分鐘就差不多到了，到家后，南鹿就打開手機(jī)在“二班就是?！钡陌嗉?jí)群里找到了葉星河的QQ號(hào)，申請(qǐng)加了過去，南鹿一般都不需要主動(dòng)加別人，除非有重要的事情，很多時(shí)候都是不知道的人主動(dòng)加自己，可能有顏值和名氣加成吧。而葉星河也不主動(dòng)加別人，QQ更不常用，主要是用來(lái)接收消息的，更多的是微信，主要是親戚朋友。

申請(qǐng)完好友后，南鹿想著不能顯得太緊迫，隔了好長(zhǎng)時(shí)間，其實(shí)是想了好半天，才向葉星河發(fā)出了第一句話，他聽猴子的話說(shuō)，發(fā)顏文字會(huì)讓人覺更可愛更親近一些，他平常沒有發(fā)過這些，還特意在軟件商店中下載了一個(gè)專門發(fā)送顏文字的APP。葉星河可是他的重點(diǎn)拉攏對(duì)象，他必須重點(diǎn)研究，從成為關(guān)系很好的朋友（？）開始，這樣離他了解東民街就更近了一步。所以，他要對(duì)葉星河表現(xiàn)出十足的關(guān)心和體貼，成為自己的戰(zhàn)友。

開學(xué)不到半個(gè)月，市里帶頭組織文化節(jié)，各個(gè)高校陸續(xù)開始準(zhǔn)備，三中也不例外，但高三不在范圍內(nèi)，自然高一可是主力軍。各個(gè)班級(jí)出一個(gè)文藝節(jié)目，在文藝匯演上表演，還會(huì)評(píng)選出優(yōu)秀的班級(jí)。

各個(gè)班聽到這個(gè)消息都在班級(jí)里討論的不可開交。消息自然是由文藝委員帶回來(lái)的，高一二班的同學(xué)聚在一堆，熱火朝天的說(shuō)著，你一嘴，我一句的。當(dāng)然也有沒在里面的，瘋狂學(xué)習(xí)的學(xué)委，瘋狂睡覺的葉星河。人堆里南鹿和文藝委員向欣在中間，聽著大家七嘴八舌的說(shuō)著。

“這是好不容易的一次表演，要不咱們大家一起表演個(gè)節(jié)目?！?

“我會(huì)表演魔術(shù)，要不我代表咱班演出吧?！?

“我覺得小品表演表現(xiàn)效果會(huì)更好一點(diǎn)?！?

“要我說(shuō)，既然是文藝匯演，咱們表演的節(jié)目，自然是要文藝的?！?

“也對(duì)哦。”

嗯……眾人表示說(shuō)的有道理。

“要不向欣代表咱班來(lái)個(gè)優(yōu)雅文藝節(jié)目吧，就……芭蕾吧?！?

嗯……眾人表示說(shuō)的有道理，目光都看向了向欣。向欣突然被提到有些意外，“我？我不行的，我還是覺得大家一起表演一個(gè)節(jié)目比較好，像合唱什么之類的……”向欣的聲音偏甜，聽起來(lái)就會(huì)讓人感到很舒服，很耐聽。

……

“大二還有合唱比賽，那咱們班就定向欣表演，還有問題嗎？”南鹿總結(jié)了大家的意見。

嗯……眾人表示說(shuō)的有道理。

也就沒什么意見了，伴著上課鈴聲，眾人散去。這節(jié)原本是大課間，班主任們都被叫過去開會(huì)，也就停了。

南鹿也回到了座位，看著還在趴在桌子上睡覺的葉星河，用手摸了頭，揉了揉頭，葉星河扎了一個(gè)很低的辮子，發(fā)質(zhì)很軟，被揉了幾下，看著有些亂糟糟才醒，有點(diǎn)被作弄的意思。葉星河剛睡醒，有些懵，眼神發(fā)呆，一臉困像，剛才好像做了一個(gè)美夢(mèng)，是什么來(lái)著？有些記不太清了。和吃的有關(guān)？還是撿到錢了。

看著睡醒的葉星河，南鹿湊近她的耳邊說(shuō)：“文化節(jié)咱們班出向欣的芭蕾，可以嗎？”葉星河是側(cè)著一邊，一側(cè)耳朵壓著胳膊睡得，起身的時(shí)候耳朵還是紅彤彤的，南鹿這樣問，主要是為了拉攏葉星河，向葉星河表示出她在自己心中的位置。

葉星河還沒完全清醒，正托著臉，半迷糊地思考這節(jié)課，是認(rèn)真聽講還是繼續(xù)入夢(mèng)，聽著耳邊突然傳來(lái)的聲音，“嗯”了一聲，決定繼續(xù)睡覺，隨后又反應(yīng)過來(lái)，剛才是不是有人和自己說(shuō)過話。

伴隨著老師進(jìn)來(lái)的腳步聲，葉星河再次進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。做的夢(mèng)很奇怪，一個(gè)模模糊糊的身影，就一直在前面走，她想跑過去看一看，越跑越模糊，最后消失成一個(gè)小光點(diǎn)。正趕上下課鈴聲，葉星河才醒，額頭上全是汗珠。