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第121章 閑后通告

  • 鎧甲神撲
  • 下山的虎
  • 2104字
  • 2024-04-27 12:00:21

李泳奇不敢觸碰貓身,只敢拉拉貓尾。

可是整個蜷縮成球,李泳奇再怎么拉也沒法幫它掙脫前腋勾住的枝干。

無奈之下,李泳奇提起貓尾,整個貓球都懸在半空中。絲毫不松。

李泳奇低下頭看清了貓的容貌,黑白斑紋,猶有緊閉的雙眼和半張的嘴。

李泳奇跑上樓,樓里斷斷續續下來幾個鄰居,背著手圍在周圍觀察半天,紛紛發表高見。

李泳奇窩坐在沙發上,眼看著操控的角色追得敵方奄奄一息,指下技能卡頓,轉彎未及而只蹭到敵人的尾塵。

李泳奇嘆一口氣,隨手退出游戲,把手機甩到一邊,靜靜地發著呆。

“貓身上也沒有流血,沒有受傷。我發現的時候已經死了挺長時間了?!崩钣酒娴皖^鋪著床單說道。

“是不是貓的壽命到了?”周博洋問道。

“不是!”李泳奇平靜地答道,“那個貓的身體很小,鄰居都說那個貓還不到三個月,是讓人下的毒?!?

“什么?投毒!”同學們不約而同地停手問道。

咆哮聲浪震過了樓上隔壁跳下床的踩踏,一股腦沖出宿舍的門窗,恨不得涌進所有人的耳中。

高正昂問道:“怎么會有這種人?”

曹宇琮安慰道:“現在什么人都有,你不知道他們心里想些什么?!?

王龍澤問道:“那他們這樣做咱們就沒有辦法嗎?”

“能怎么辦?”周博洋笑著反問道,“殺貓又不判刑。況且還是流浪貓!”

傅茂森問道:“不會有人抓來吃吧?”

周博洋問道:“都下毒了怎么吃?”

“你們還記得那個夢嗎?”傅茂森提醒道。

“什么夢?”

“咱一塊做的夢!”

姚順懿問道:“國慶生物作業不會讓咱們做標本吧?那我直接買假貨!”

宋詩宇聞聲,從陽臺趕來問道:“你們在聊些什么?”

王龍澤說道:“李泳奇小區里的流浪貓讓人毒死了。”

傅茂森接著問道:“你有什么辦法嗎?”

“不知道……”宋詩宇看著垃圾桶搖搖頭說道,“我們村沒見過投毒的。”

“你看人家村里那么好!”高正昂感嘆道。

“也不是!”宋詩宇說道,“以前村里有很多流浪貓,然后越來越少了,最后一只都沒有。以前小孩和貓玩挺熱鬧的,后來應該是村里太冷清了,飯店燒烤攤啥的都干不起來,關門了?!?

“貓都怎么少的?”高正昂坐到床上問道。

“不知道……”

宋詩宇草草回話后回到了隔壁。

王天宇閃到407門前問道:“你們說啥呢?這么熱鬧!”

李泳奇答后也問王天宇道:“你有什么辦法嗎?”

“我也不知道……反正聽鎮上老人說貓是看土地的神仙,人蓋樓圈地把土地都占了,神仙也都氣走了,土地上沒的保佑了,也就留不住人氣了……我很小的時候聽前屋的老嫲嫲這么講的,記不太清了。”

姚順懿接著起了興趣,跟到門口輕聲問道:“是真的嗎?”

“你還真信?。」蓖跆煊钚αT,見姚順懿一臉真誠,便轉而嚴肅說道,“我也不清楚,倒是真有老人這么說過,那肯定都是民間說法,不可靠的!我都當個笑話聽了就散……”

姚順懿忽然故作輕松地推脫,見王天宇走遠之后,關上門認真地說道:“真沒準兒??!蓋樓的時候肯定氣到貓了?!?

周博洋哼笑一聲說道:“這種情況基本上可以排除?!?

傅茂森附和道:“就是,太扯了!”

張景燁又沖到宿舍門口,推開門問道:“聽說你們有緊急的事情!”

李泳奇又問道:“你有什么辦法嗎?”

“我決定下次回家一定去考察考察!”

張景燁說完,一溜煙竄回。

周博洋問道:“下次回家就國慶了,他用什么辦法?”

“都國慶了!”高正昂驚嘆道,“我們那個老師肯定又得布置什么計算作業?!?

“你上次的做完了嗎?”周博洋問道。

“沒有,她訓了我一頓,讓我國慶回去連著這幾天的一塊寫完給她。”

同學們紛紛回到教室里,薛老師走上講臺說道:“有的家長問我怎么充飯卡合適,你可以算一下,就算你早飯花五塊,中午和晚上都花十塊,一天就花二十五,咱們這次一共待六天,所以這次至少要充一百多塊錢,二百就可以?!?

薛老師說完,沒過多久,下課鈴打響,同學們奔向餐廳。

吃完了飯,同學們回到教室里準備上自由自習。

而自由自習之后的兩節晚自習都是語文自習。

趙憲楠提前在黑板上布置道:“抄寫一遍小冊子上第四十六頁《故都的秋》,寫在發的本子上?!?

她還補充道:“正式上語文自習之前就可以開始寫了,這也是晚自習任務的一部分。額……寫不完也要自己找時間寫完?!?

同學們瞬間跳出平靜的呼吸,抽出一個干凈的橫格本,封面寫上自己的名字,從第一頁開始不輟地抄寫。

到了語文晚自習,劉老師正式下達了任務。

趙憲楠重新在黑板上寫道:“預習《散步》;預習《論語十二章》,要求逐字翻譯;完成上兩項任務的繼續抄寫《故都的秋》?!?

李泳奇抬頭見劉老師和趙憲楠在黑板前背對著同學們低語少時,擋住了右半邊的字。等她們散到別處,李泳奇才看清自習任務全貌,著手完成。

李泳奇看了《散步》一文,理解了大體文意,剛好此時劉老師指導道:“大家可能還不熟悉逐字翻譯?!墩撜Z》是我們初中最開始接觸的文言文,老師都會要求同學們逐字翻譯。所謂逐字翻譯,就是把原文中的每一個字的含義都弄懂,寫在原文上面的空白處,當然課本上課下注釋的內容是必須謄寫到文中的,是硬性要求!這些大家借助之前買的《古漢語常用字字典》,也可以查一查實詞和虛詞的的用法、引申義,這對我們到初二初三接觸更多文言文有很大幫助?!?

劉老師回頭看了板書的最后一行,反問道:“課代表同學是不是還布置了抄寫任務???”

“嗯……”同學們撅著嘴唇悶聲答道。

“好了,那我就不多說了,大家開始自習吧。”

劉老師說完,低一下頭從后門走出教室。

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