提到“周扒皮”了，就好好講一講這個(gè)壞家伙的故事吧。

其實(shí)，在背地里，李子孟他們小學(xué)班上沒有一個(gè)同學(xué)，會(huì)管那個(gè)姓“周”的中年油膩老男人，稱呼一聲“周老師”。大家都很討厭他，恨極了他。

那是在李子孟讀五年級(jí)的時(shí)候，據(jù)學(xué)校里未經(jīng)證實(shí)的小道消息傳言稱，這個(gè)“周老師”是某位大頭級(jí)別的校領(lǐng)導(dǎo)沾親帶故的一個(gè)遠(yuǎn)方親戚。但，由于他勞改期滿、剛剛出獄，沒有哪個(gè)單位愿意接收他。

就別說(shuō)那個(gè)年代了，就算是現(xiàn)在，恐怕，很多人還是會(huì)對(duì)參加過(guò)勞改、入過(guò)監(jiān)獄的人員，存有一些偏見的。這種觀念，是很難根除的。

這位“周”姓的男老師，憑借著自己和校方大領(lǐng)導(dǎo)的某些裙帶關(guān)系，只能暫時(shí)在印刷廠子弟小學(xué)里擔(dān)任一名保安人員，白天看門、晚上打更。學(xué)校對(duì)他管吃管住，但，就是一直不發(fā)工資。原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗徽圆豁槪膊皇窃诰帊徫坏慕搪殕T工。

不知從何時(shí)起，“周扒皮”他竟然搖身一變，教起了李子孟他們五年（二）班的歷史課。

后來(lái)，李子孟才聽說(shuō)，是當(dāng)時(shí)任課的歷史老師不幸出車禍、住了院，雖然并沒有危及生命，但也是傷到了腿腳。而，當(dāng)時(shí)，全學(xué)校的教員職工里，只有“周扒皮”有空余的時(shí)間，可以暫為臨時(shí)代課。

那一年，初春的哈爾城，暖陽(yáng)正艷，江水碧波，柳枝鮮嫩，鶯雀爭(zhēng)鳴。原本是一個(gè)美妙靚麗的少年季……

然而，所有的美好，全都被那個(gè)“周扒皮”給破壞了。

只見那當(dāng)慣了保安做派、身材高達(dá)的“周扒皮”，一只大手掌里就像是攥著一只小雞仔一樣，拎著一個(gè)被他認(rèn)為是調(diào)皮搗蛋的男同學(xué)，沖進(jìn)了五年（二）班的教室。

“周扒皮”甩開了自己掐住那小男生一只耳朵的大黑手，將小男生丟進(jìn)屋里去：“你給我進(jìn)去！”

那個(gè)小個(gè)頭兒的男同學(xué)，整個(gè)身體，就被“周扒皮”用力的慣性，甩到了講臺(tái)桌的邊角上，差一點(diǎn)就磕壞了額頭。

正在教室里上自習(xí)課的同學(xué)們，都被這個(gè)突發(fā)情況給嚇傻了。

“周扒皮”又朝著那小男生的身后狂踢了一腳。

真是，幸好，那男生躲閃及時(shí)，沒有被他踢中，要不然輕則淤傷、重則得骨折。

“你還敢躲啦？！”緊接著跟來(lái)的第二腳，卻沒有落空，“周扒皮”一下子就把那小男生踢到了教室門邊，又大吼了一聲，“關(guān)門！”

見那小男生揉著自己被踢疼了的P股，動(dòng)作很遲緩，氣憤的“周扒皮”繼續(xù)大吼著：“快點(diǎn)，關(guān)個(gè)門，都慢得跟頭豬一樣！”

小男生一聽這話，反而倔強(qiáng)起來(lái)，居然站在原地、一動(dòng)不動(dòng)了。一雙烏黑的大眼睛，直勾勾地瞪著那“周扒皮”，一臉不服氣的樣子。

“周扒皮”也看愣了：“你是聾了嗎？還是懶的？我看你，就是欠揍！要不然，你就是真的蠢吧？”

“你才蠢呢！”

“你說(shuō)什么呢？再說(shuō)一遍？”

坐在中間排的李子孟看著這種情形，也不知道，先前，與他同班的那小男同學(xué)到底是怎么惹著這位“周扒皮”了。只能和其他同學(xué)一樣，只觀戰(zhàn)、不敢多管閑事。

“周扒皮”從講臺(tái)桌上抄起了一盒滿滿的粉筆頭，就朝著那個(gè)小男生的臉上丟了過(guò)去，“你敢再說(shuō)一遍嗎！？瞧我不撕爛了你的嘴！”

頓時(shí)，那小男生的藍(lán)色運(yùn)動(dòng)服上便沾滿了各種彩色粉筆灰，跟花兒一樣。

那一整盒的彩色粉筆頭，也隨之灑在了他的腳邊，弄得滿地都是。

“全班三十五個(gè)人，只有你一個(gè)人歷史考試不及格！還在那里，跟我八兒八兒的各種找借口呢！你，要不要個(gè)臉？”

只有小學(xué)文憑的“周扒皮”，在給孩子們代課的一個(gè)多星期時(shí)間里，平時(shí)上課時(shí)，他也是一直就這樣的，滿嘴的粗口、糙話，想說(shuō)就說(shuō)，不分場(chǎng)合、不分對(duì)象。何談基本的師德呢？就連最起碼的人品，都沒有的。

他之所以能獲得“周扒皮”這個(gè)綽號(hào)，主要還是由于，他給大家留的課后作業(yè)，是每一天抄一遍當(dāng)天講課的歷史教材中的所有內(nèi)容，還必須一字不差。如果，第二天有誰(shuí)沒能準(zhǔn)時(shí)交作業(yè)，就加倍懲罰。

然而，其實(shí)，同學(xué)們的作業(yè)交上去了，他也不看不批。而且，就是這個(gè)挨揍的小男同學(xué)發(fā)現(xiàn)，他用學(xué)生們的作業(yè)紙用來(lái)上廁所解手用。這個(gè)男生將這件事告訴給別人，被“周扒皮”聽到了，這才有了這一出關(guān)起教室門來(lái)的“打戲”。

這樣的人，能當(dāng)上老師，就算是哪怕他只代講一節(jié)課，就算是學(xué)習(xí)成績(jī)最好的學(xué)生，也不會(huì)尊重他半分半毫的！

因?yàn)椋静慌涫艿綄W(xué)生們對(duì)他的基本尊重。

“考試的時(shí)候，我沒抄！所以，不及格！”那個(gè)小男生也是一個(gè)嘴上絕對(duì)不服軟的“犟種”。

“周扒皮”又舉起黑板擦，砸向了他：“學(xué)習(xí)不好，還知道強(qiáng)詞奪理？！真是找抽啊！”

那小男生迅速轉(zhuǎn)身，背朝著周扒皮，用后背擋住了飛過(guò)的那塊木頭板。但是，他的肩胛骨被打中的地方，馬上就感到有點(diǎn)疼了。

雖然，小男生剛剛揭露的一個(gè)真相，的確是在這么一門非主科課程歷史考試中監(jiān)考時(shí)存在疏漏的問題；但，這種抄襲作弊的現(xiàn)象，只是個(gè)別同學(xué)。他此時(shí)的言語(yǔ)，著實(shí)是太以偏概全了。

而，班上的同學(xué)聽他剛才那么一說(shuō)，就會(huì)理解為，他的言外之意就是在指責(zé)所有及格的同學(xué)都作了弊。所以，見他挨了“周扒皮”的打，也沒有人愿意主動(dòng)站出來(lái)、替他說(shuō)話。包括李子孟。

李子孟本身就是經(jīng)常受欺負(fù)的人，讓他再替一個(gè)本身就存在著問題的同學(xué)出頭，換做是誰(shuí)，也會(huì)猶豫再猶豫的。

“你個(gè)周扒皮！勞改犯！臭流mang！除了會(huì)罵人，就之會(huì)動(dòng)手打人！”小男生昂首挺胸，大聲抗?fàn)幹?/p>