第二天上午有三節(jié)理科的課，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，物理，化學(xué)。

英語(yǔ)課剛開始燭遇就很瞌睡了，哎，本來(lái)英語(yǔ)課就很枯燥，想學(xué)好英語(yǔ)就得多背單詞語(yǔ)法，多做題，任教的老師還是位喜歡東扯西掰的女老師，誰(shuí)說(shuō)年輕的老師能帶給學(xué)生活力了，反正在英語(yǔ)上并不是這樣，燭遇覺(jué)得年輕女英語(yǔ)老師最煩了，專心地教課不好嗎!她以后上大學(xué)肯定不會(huì)選英語(yǔ)專業(yè)T_T

索性拿了本大書豎起來(lái)?yè)踝∽约旱哪槪碜拥拖氯ィ皇种ё☆^，一個(gè)完美的睡覺(jué)姿勢(shì)╮(╯▽╰)╭

燭遇竟然真得睡著了，還進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)到了自己在游戲里無(wú)人可擋，打上了王者，哈哈哈！

“燭遇……”

“燭遇，快醒醒!”感覺(jué)到耳旁有人在竊竊低語(yǔ)，還用什么捅自己的胳膊。

燭遇睜開眼，感覺(jué)班里異常的寂靜，一旁的凌雪在朝自己擠眉弄眼，反射性的朝黑板上看，發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)老師正陰森森地直直盯著自己，“燭遇!上課時(shí)間你竟然就這么明目張膽的睡覺(jué)!支了本書而已，你就以為別人都看不見嗎？你所有科目里就英語(yǔ)最差，還不好好聽課，不打算考好大學(xué)了嗎？馬上就高三了有沒(méi)有點(diǎn)危機(jī)意識(shí)!下課跟我來(lái)辦公室!”

原來(lái)燭遇才剛剛睡了5分鐘!居然做了那么長(zhǎng)的夢(mèng)!還被老師發(fā)現(xiàn)了，這還是燭遇第一次被老師在大庭廣眾之下批呢，以前燭遇也老是不聽課，老師看燭遇成績(jī)還可以都是睜只眼閉只眼的，現(xiàn)在，估計(jì)是快高三了吧，管的越來(lái)越嚴(yán)了!

英語(yǔ)老師又繼續(xù)開始講課了，可四周的同學(xué)還不停的竊竊私語(yǔ)，不時(shí)從各個(gè)方向往燭遇這邊瞟一眼，燭遇不為所動(dòng)，默默低頭翻了幾頁(yè)書，抬起眼睛，又用手托著臉，也不知道在想什么。

“叮鈴鈴……”

“燭遇！跟我來(lái)辦公室！”英語(yǔ)老師朱老師一臉冷意。

“唉，麻煩”燭遇心里想著。

一進(jìn)辦公室，燭遇突然發(fā)現(xiàn)墻角處站著一個(gè)黑色的高大身影，低著頭面無(wú)表情的樣子，是霍離！

在被罰站?

霍離抬起頭，朝燭遇望了一眼。

“許老師，你可管管你們班的燭遇吧！在我課上明目張膽的就睡起覺(jué)了，簡(jiǎn)直沒(méi)把我放在眼里！如果她英語(yǔ)好也就罷了，可她的成績(jī)里就英語(yǔ)一直在拖后腿，您可別再慣著她了！”朱老師一看到燭遇的班主任就嚷嚷起來(lái)。

本來(lái)剛才A班的任課老師們正在在談?wù)撝裁矗S老師還一臉自得的樣子。

此刻突然聽到朱老師的話，倏地繃住了笑意，瞪直了眼睛，竟多了幾分難堪尷尬。

一旁的16班班主任林老師倒是笑著打趣，“哎喲，老許，你們班的那幫好學(xué)生這不也有刺頭嘛！”

“.......燭遇，怎么回事！為什么在英語(yǔ)課上睡覺(jué)？”

“……”

不能不把班主任放在眼里，燭遇抿了抿唇，囁嚅著說(shuō)道，“昨天晚上睡得有點(diǎn)晚，課上有點(diǎn)瞌睡……”

“那你也不能直接就睡啊，你不會(huì)站起來(lái)聽課嗎？”

“你這就不太尊敬老師了！”

“比霍離還過(guò)分！”

“霍離都知道要下課打游戲！”

“哼，誰(shuí)知道他上課打了沒(méi)！”A班的兩個(gè)班級(jí)的老師們開始七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)。

……好吧，好像的確有點(diǎn)過(guò)了，人家好歹也是個(gè)人民教師，小朱老師除了喜歡侃大山，還是挺有責(zé)任感的。

她太任性了。

“朱老師，對(duì)不起，我以后不會(huì)這樣了！”燭遇有點(diǎn)后悔。

朱老師聽到燭遇的認(rèn)錯(cuò)，面色有所好轉(zhuǎn)，“好吧，我就不跟你計(jì)較上課睡覺(jué)這件事了，這樣吧，只要你以后每天給我寫一張英語(yǔ)卷，課上你隨便睡我都不管你！”

“我看行！燭遇，我聽你爸媽打電話說(shuō)過(guò)，你以后可是要考帝都大學(xué)的，怎么能偏科呢，理科生不擅長(zhǎng)英語(yǔ)我們理解，可也不能輕易放棄，就按朱老師說(shuō)的做吧，英語(yǔ)多做題多背有好處。”許老師說(shuō)到。

眾人都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，墻角處的霍離挑了下眉。

“嗯”燭遇也覺(jué)得她的英語(yǔ)很薄弱。

“霍離怎么了？我怎么聽你們剛才說(shuō)他打游戲了？”朱老師一臉好奇地問(wèn)道。

一眾老師突然也不管燭遇了，只管自己聊了，她走也不是，留也不是。

“林老師下課了從霍離課桌邊過(guò)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他在打游戲呢！”