人類文化史上呈現的兩種文化形態，在高校校園文化中，亦是客觀的文化存在。高校文化教育中的文理分科、獨立評價和雙線傳播等，均預設了兩種文化集團化存在的文化語境。而作為高校校園的文化主體，文理科教師與學生之間，呈現出了四組文化沖突的現實關系。同時，校園文化傳播媒介的虛擬化、實在環境的學科化及重點學科的局部化等，亦顯示了高校校園文化傳播生態中兩種文化的失衡。

如何有效地彌合高校校園兩種文化的分裂...