執(zhí)著的夢(mèng)

鴻雁飛過，牽來一紙縈繞心頭的紅書，輕輕打開，指尖滑落三年的風(fēng)華，心頭放飛那環(huán)繞的執(zhí)著的夢(mèng)。如今，尚未啟程，但我已神游到宏偉的燕園，置身巍巍博雅塔放眼天下，掬一捧悠悠未名湖水滌蕩心靈，徜徉在這夢(mèng)繞的宮殿里，漫步在這流溢著濃郁氣氛的圣堂里，我熱淚盈眶，心潮澎湃，感慨終于可以將壓在心底多年的夙愿吐露出來，終于在夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)間實(shí)現(xiàn)了完美的轉(zhuǎn)變，一飛沖天。如今，塵埃落定，驀然回首，那追夢(mèng)的歷程幾多坎坷，幾多波折，幾多執(zhí)著。

一、筑夢(mèng)燕園

一直以來，我都對(duì)燕園有著一種特殊的情結(jié)，我欽羨燕園的文理兼修、并治天下的傳統(tǒng)；我向往燕園那籠罩般的學(xué)術(shù)、人文、詩情畫意的氛圍；我渴望來到這才華橫溢，海納百川的學(xué)府。自小，我就同時(shí)喜歡文理兩科，既喜歡在理性思維的八陣圖里步步推敲，體會(huì)芝麻開門的揭秘樂趣，又偏愛于感性世界中天馬行空，汪洋恣肆。然而文理分科，對(duì)我而言，如同失去左膀右臂般劇痛，在理科的囚籠中，我常常深深懷念那些翻著地圖冊(cè)背每個(gè)國家首都時(shí)的快樂，滿足和自豪，常常眼前浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)歷史人物鮮明的臉龐。而如今，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，我欣喜地躍入這一片廣袤的闊海，飛上了一覽眾山小的云頂。步入燕園，可以重接斷去的殘肢；步入燕園，可以重拾昔日的所愛；步入燕園，可以逃出龍頭、鳳尾、三段論的枷鎖，可以不用為賦新詞強(qiáng)說愁，可以揮筆一蘸千鈞水灑下夢(mèng)幻般的文字。

二、為夢(mèng)漂泊

懷著心中的夢(mèng)，也為把握自己的命運(yùn)，我告別了曾數(shù)過十五次花開花落的家鄉(xiāng)，踏上了異鄉(xiāng)的高中歷程。至今想來，我都對(duì)那種初來乍到，人生地不熟，還要在號(hào)稱戰(zhàn)場(chǎng)的母校去努力拼搏而辛酸和艱難欷歔不已。常常為考試的不理想在心底哭泣，還要強(qiáng)裝笑顏，故作樂觀和鎮(zhèn)靜，害怕別人看到自己的窘態(tài)；常常對(duì)滿盆堆積的衣服而發(fā)呆，思緒飛回從前，一遍遍默數(shù)父母的好，甚至那些吵架與不快，都成了最美的回憶；常常羨慕那些成為學(xué)校焦點(diǎn)的同學(xué)，看著他們的光芒萬丈，暗暗憤懣怨恨自己的平凡。但深深明白為何而漂泊的我沒有放棄，航行在困難的海洋中，我的耳邊時(shí)常響徹那催人奮進(jìn)、意氣豪邁的《水手》：“他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)。”對(duì)，無論何時(shí)，無論何地，夢(mèng)想是最重要的，因?yàn)閾碛袎?mèng)想，所以執(zhí)著追求。我執(zhí)著的在夜闌人靜之時(shí)仍奮筆疾書，用努力去填充慧與拙之間的溝壑；我執(zhí)著的去全身心投入那沒完沒了的考試——排名，為哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步而高興；我執(zhí)著地在這馬拉松式的拼命中追趕優(yōu)秀者的步伐，哪管自己很累很疲乏的雙腿。終于，第一個(gè)難熬的學(xué)期過后，我可以用突飛猛進(jìn)的成績(jī)來安慰孤獨(dú)的心靈，漂泊的我第一次感到夢(mèng)想在向我招手，希望的陽光如此明媚，風(fēng)景這邊獨(dú)好。

三、夢(mèng)在破碎飄搖間

“行路難，行路難，多歧路，今安在？”隨手拈來李太白的這一句詩篇，竟是充滿波瀾的生活最逼真的寫照。一直以來，我都把宿舍舍友當(dāng)作肝膽相照的異姓手足，而枯燥無味的高中生活，也讓我們義無反顧地投入網(wǎng)吧的懷抱，我們無視那些居安思危、次次獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的強(qiáng)者，無視身后漸漸迎頭趕上的上進(jìn)者，我們就像一群醉臥不夜城的醉漢，在游戲中歌舞升平，在虛擬的世界里醉生夢(mèng)死。這段經(jīng)歷卻在我的心間留下難以撫平的傷痕，那些被蹉跎虛度的青春年華分分秒秒浸滿血淚，不堪回首。而更糟的，高頻率的上網(wǎng)，讓我那早已不堪重負(fù)的身體，在一瞬爆發(fā)。我開始三天兩頭往醫(yī)院跑，我默默忍受著腸胃的絞痛，我開始恐慌還有四十幾次的心率。對(duì)那如同吳剛斧下的桂樹般永遠(yuǎn)補(bǔ)不完的課程，我從憤怒到悲哀再到麻木。別人投來的異樣目光，老師極力掩飾的失望的眼神，自主招生考試秋風(fēng)掃落葉般的慘敗，都讓我在無邊的消沉中迷失自我，無力去抓緊那即將消逝在風(fēng)中的夢(mèng)。直到有一天，恍惚間我在禮堂里聽到燕園老師那擲地有聲，至今縈繞耳邊的號(hào)召：“你們?cè)谧亩际侨〉木ⅲ贝蟮男ｉT向你們敞開。”寥寥數(shù)語，對(duì)我而言，卻是昂揚(yáng)的戰(zhàn)歌，讓我夢(mèng)回吹角連營，讓我懷念在題海中金戈鐵馬，馳騁沙場(chǎng)，橫刀立馬的當(dāng)年。我開始如夢(mèng)初醒，開始有了脫胎換骨般的變化，心中那氣壯凌云的男兒豪情被毫無保留地激發(fā)，半卷紅旗出轅門，收復(fù)關(guān)山五十州。終于，我小心翼翼地挽回了心中的夢(mèng)。現(xiàn)在想來，失去讓我們珍惜，知恥才能后勇，因?yàn)閲L過夢(mèng)在破碎飄搖間的滋味，所以一直用加倍的努力去補(bǔ)償糾結(jié)的心債。

四、好夢(mèng)多磨

關(guān)于高考，我已不想多談什么，幾人歡喜幾人憂。我的回憶只定格在那第一天下午的暴雨，把第一天狂喜的我，打入第二天的泥濘。成績(jī)出來的時(shí)刻，我的心碎了，暗暗悲泣那執(zhí)著追求的夢(mèng)難以成真。然而，在我心灰意冷之時(shí)，在我已準(zhǔn)備到上海的一所大學(xué)求學(xué)時(shí)，我卻意外地收到夢(mèng)縈的那紙紅書，背負(fù)幸運(yùn)女神的青睞，以本省最低分進(jìn)入這片夢(mèng)中縈繞的圣地。我感慨，我激動(dòng)，在這如此多的波折后，夢(mèng)想如同鳳凰涅槃般不可思議地成真了。一時(shí)間，百感交集，思緒澎湃。

（尾）夢(mèng)的續(xù)篇

好友略帶幽默地鼓勵(lì)我：“最后一名，你的前途一片光明啊，只可能進(jìn)步，絕不會(huì)退步的。”我真誠地把這句話放在心底，且自嘲，且自勉，我將為這個(gè)執(zhí)著的夢(mèng)作一個(gè)結(jié)，在這個(gè)夢(mèng)想上編織另一個(gè)更好的夢(mèng)，飛往前方，飛往柳暗花明處……