第二節 范圍副詞

1.2.1 都

（一）“都”的基本用法

表示范圍是“都”的基本用法，此外還有兩個別的用法，我們一起在此介紹。

1．表示范圍，總括全部。

A用于陳述句，總括的對象在“都”的前面：

（1）我們大家都去了。

（2）他每天都鍛煉半個小時身體。

B用于疑問句，總括的對象在“都”的后面：

（3）這次旅行，你都去哪兒了？

（4）今天上課，都誰遲到了？

C用于復句，總括的對象在“都”的前面：

（5）除了他，別人都來了。

（6）無論你去哪兒，我們都不會反對的。

2．表示更進一層，有“甚至”的意思：

（7）老師都不知道，我怎么會知道。

（8）那兒的冬天一點兒也不冷，連毛衣都不用穿。

3．表示時間，有“已經”的意思，常有“了”配合使用。“都……了”句后常常跟別的話語，進一步闡明說話人的意思。

（9）都十二點了，你怎么還不回家？

（10）我都四十歲了，不年輕了。

（二）使用“都”時要注意的問題

“都”的三種用法中，容易出錯的是第一種用法，應注意：

1．不該用的別用

比較，辨別正誤：

（1）原來我們班都有八個同學，現在我們班都有十一個學生。

（2）原來我們班有八個同學，現在我們班有十一個學生。

（3）我們一個星期都有二十二節課。

（4）我們一個星期共（一共）有二十二節課。

（5）我們家都有五口人。

（6）我們家共有五口人。

（7）我們每家都有五口人。

（8）晚上我要復習都學過的課文。

（9）晚上我要復習所有學過的課文。

（10）我都不相信你們的話。

（11）我完全不相信你們的話。

（12）你們的話，我都不相信。

2．該用的別忘了用

比較，總結出“都”的使用規則：

（1）參觀的時候，每個地方的中國人很熱情。

（2）參觀的時候，每個地方的中國人都很熱情。

（3）一切體育運動他不喜歡。

（4）一切體育運動他都不喜歡。

（5）北京所有的名勝古跡我去過。

（6）北京所有的名勝古跡我都去過。

（7）什么中國菜我愛吃。

（8）什么中國菜我都愛吃。

（9）這個城市哪兒很干凈。

（10）這個城市哪兒都很干凈。

（11）小孩子對任何事感興趣。

（12）小孩子對任何事都感興趣。

（13）無論冬天還是夏天，他天天游泳。

（14）無論冬天還是夏天，他天天都游泳。

3．別放錯了位置

比較，總結出“都”的位置：

（1）都我的中國朋友喜歡喝茶。

（2）我的中國朋友都喜歡喝茶。

（3）桌子上放的是都英文報紙。

（4）桌子上放的都是英文報紙。

（5）我們都那個時候還是小孩子。

（6）我們那個時候都還是小孩子。

（7）凡是有困難的人，你應該都幫助他。

（8）凡是有困難的人，你都應該幫助他。

（9）在這所學校里，都老師對學生很熱情。

（10）在這所學校里，老師都對學生很熱情。

（11）在這所學校里，老師對學生都很熱情。

（三）練習——把“都”放在正確的位置上：

（1）小王（　）把臟衣服（　）全（　）洗完了。

（2）我（　）跟他們（　）是（　）第一次見面。

（3）（　）你（　）哪兒（　）不舒服？

（4）星期天（　）你（　）準備（　）干什么？

（5）（　）他（　）對誰（　）說了這件事？

（6）（　）他（　）把什么（　）丟了？

（7）（　）他（　）把什么（　）丟了。

（8）除了餃子，（　）別的（　）我（　）喜歡。

（9）不管行不行，（　）你（　）告訴我一聲。

（10）無論情況怎么樣，（　）你（　）要（　）冷靜。

（11）屋子里靜極了，（　）連一根針（　）掉在地上（　）聽得見。

（12）這個孩子（　）連父母的話（　）不聽，還會聽你的嗎？

（13）發生這樣的事，（　）也（　）不（　）是他一個人的責任。