普通高等教育精編 法學教材總序

一種不可逆轉的力量把21世紀擁進我們的生活中來，它是不容拒收的贈禮。對這種慷慨的完全不求回報的給予，笑納并不是我們所應作出的全部反應。消受20世紀光陰的經驗告訴我們，時與空的變遷是聯系在一起的，時間的延展不只會表現為斗轉星移，還必然帶來早已豐富多彩的生活在色彩、節奏、模式等方面的改變。我們必須有應變的思想準備，采取必要的應變措施。

法律，一般來說是保守的。它不是新時代的報春花，但卻稱得上是百花盛開時眾香園里最壯觀的牡丹。如果說花是“當春乃發生”，那么，人為的但“后發”的法律則應主動迎接已有先兆的時代變化。沒有牡丹的盛開，便不成其為春色滿園；沒有法律對時代的型塑，這個時代便沒有真正到來。我國立法機關已為應對時代的變化和新世紀可能發生的變化開展了立、改、廢法律的工作，法學教育者也應有所作為。

法律是保守的，法學則未必。法律近規律，研究法律的科學不僅可以通過總結和回顧把握社會運行的規律，對一定時期應興應革的事項作出科學的說明，而且也可以從已發現的規律中推想未來，對并非既成事實的情形作未雨綢繆的盤算。法學研究在引領時代潮流，法學教育也應迎頭趕上。

一批年輕同志在不可阻擋的年輪的催逼下想在法學教育上有所作為，想以法學研究的所得饗新世紀的大學生——對新世紀有更多憧憬、在新世紀負有更多責任的人們。

普通高等教育精編法學教材就是出于這樣的愿望而產生。

新的世紀是上個世紀的繼續，上個世紀的法學主干課在新世紀的法學園林里依然最為挺拔。我們這套教材不能沒有它們：法理學、憲法學、民法學、商法學、經濟法學、行政法學、刑法學、民事訴訟法學、刑事訴訟法學等。

新的世紀是對上個世紀的超越，在新的世紀里，有些舊株孳生新芽，有些新苗比過去更加蓬勃。環境資源法對我們的注意力有極強的吸引力，我們像重視主干課一樣對待環境資源法學；廣泛而且可能變得更廣泛的國際交流敦促人們更多地思考國際方面的法學問題，我們從過去的國際經濟法中分出國際商法學。這樣，在我們的設計中，帶有“國際”性的科目有國際法學、國際私法學、國際經濟法學和國際商法學等四門。

新世紀的新，無法終結人類社會的永恒主題。婚姻家庭法學在我們總規劃中占有一席之地。

新世紀并不意味著對上個世紀以前的人類經歷的忘卻，相反，在經歷了“創新、改革”的高潮之后，人們對某種更深厚的人文精神的訴求似乎比上世紀更加強烈了。我們不僅尊重前輩學者在確定主干課時對中國法制史的選擇，而且重又讓《中國法律思想史》、《外國法制史》、《西方法律思想史》與《中國法制史》比肩而立。

因為是一批年輕人，其迎接新世紀的濃濃熱情不僅在20卷書的整體設計上有所表達，而且彌漫于每一卷的字里行間。

徐祥民

2002年5月9日于中國海洋大學嶗礫舍