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第14章 帕爾馬的青訓(xùn)體系

孫淳很快協(xié)助陳追風(fēng)辦理完了留洋的手續(xù),陳追風(fēng)的意大利足球之旅正式開始。

通過幾個星期的適應(yīng),陳追風(fēng)了解到,帕爾馬的青訓(xùn)主要分為促進成長、學(xué)術(shù)教育和專項發(fā)展三大核心領(lǐng)域。

首先是促進成長。

青訓(xùn)工作的主要目標(biāo)是培養(yǎng)最好的有潛力的足球運動員,14-18歲是青訓(xùn)成員成長最關(guān)鍵的幾年,這是促進成長領(lǐng)域最為關(guān)注的時期。

在這個領(lǐng)域,帕爾馬會為新進的青訓(xùn)隊員,尤其是國外的小隊員提供全方位的發(fā)展規(guī)劃。

為了更好地實現(xiàn)這個目的,帕爾馬俱樂部編纂了一本三百多頁的青訓(xùn)發(fā)展手冊。

在這本青訓(xùn)發(fā)展手冊中,包含著帕爾馬俱樂部青訓(xùn)學(xué)院整個設(shè)計的具體細節(jié),其中包括整個青訓(xùn)學(xué)院的組織結(jié)構(gòu)、目標(biāo)、價值觀及青訓(xùn)隊員未來成長的通道、職業(yè)水平測試基準(zhǔn)等諸多領(lǐng)域。

俱樂部這么做,當(dāng)然是為了讓青訓(xùn)隊員有明確的組織認知、價值觀和榮譽感,并能明晰自己作為青訓(xùn)隊員,未來成長中的一切上升通道,讓他們在成長的關(guān)鍵時期有清楚的認知和參考依據(jù),不至于迷茫與渾渾噩噩。

同時,這本手冊也為所有參與到培養(yǎng)和教育年青球員的工作人員提供參考,他們可以依據(jù)手冊和球員實際情況對年輕球員進行個性化培養(yǎng),這本手冊可以說是他們的“餐飲標(biāo)準(zhǔn)化食譜”。

帕爾馬青訓(xùn)的另一個領(lǐng)域是學(xué)術(shù)教育。

在擁有巨量注冊足球人口的歐洲,能靠踢球賺錢的人畢竟是少數(shù),能登上金字塔塔尖的更是鳳毛麟角。

這就意味著讓所有球員擁有一個扎實的教育基礎(chǔ)去適應(yīng)普通人的職業(yè)生涯更為重要。

帕爾馬俱樂部在訓(xùn)練和比賽外還會保證球員的學(xué)術(shù)教育。

俱樂部的青訓(xùn)學(xué)院會與意大利當(dāng)?shù)刈詈玫闹袑W(xué)甚至大學(xué)建立合作,同時還會與體育心理咨詢機構(gòu)進行接洽。

學(xué)校里的老師、心理機構(gòu)的研究人員會定期與教練保持溝通,監(jiān)管年青球員的學(xué)習(xí)成績和心理成長。

如果有球員因為訓(xùn)練和比賽遺漏了課程,一些中學(xué)老師會幫助球員補習(xí)。

如果球員們產(chǎn)生了青春期困惑,心理咨詢師也會及時跟進幫助。

俱樂部所做的一切,旨在為年輕隊員做好基礎(chǔ)保障,使他們即使沒能從殘酷的職業(yè)足球競爭中脫穎而出,也能有一個很好的心理狀態(tài)和知識儲備擇業(yè)生存從而擁有一個光明的未來。

帕爾馬俱樂部的最后一個設(shè)計領(lǐng)域是專項發(fā)展,這也是他們青訓(xùn)的根本。

顧名思義,作為一家足球俱樂部,足球便是其發(fā)展的專項。

足球?qū)m椀倪M步與提高倚賴于俱樂部青訓(xùn)團隊的先進足球訓(xùn)練理念與專業(yè)的培養(yǎng)機制。

帕爾馬青訓(xùn)的機制設(shè)計是9-11歲的小球員會著重進行基本足球技能的學(xué)習(xí),比如傳接球以及搶斷。

12-15歲會涉及團隊配合、常規(guī)技術(shù)和團隊?wèi)?zhàn)術(shù)的訓(xùn)練。

當(dāng)然,15歲之前的一切努力都是在打基礎(chǔ),而俱樂部也不會放棄從全世界網(wǎng)羅其他16-18歲的青年才俊,他們會被作為帕爾馬青訓(xùn)體系訓(xùn)練外的補充,讓整個青訓(xùn)的風(fēng)格和變化更加完整。

一般16歲后加入的青訓(xùn)隊員,他們的位置基本上是確定下來的,就如同16歲剛進入帕爾馬青訓(xùn)的陳追風(fēng),如果不出意外,他今后都會被作為中場球員定向培養(yǎng)。

而在他們到達19歲時,俱樂部便會采用實戰(zhàn)對球員進行綜合測試。

實戰(zhàn)表現(xiàn)出色的隊員,會進入預(yù)備隊。

預(yù)備隊扮演著青年隊到一線隊過渡的角色,在某些一線隊缺員或者疲勞的時候,預(yù)備隊隊員會補充進一線隊。

他們有可能會獲得出場機會,表現(xiàn)出色,則更有可能留在一線隊,這時候他們的職業(yè)生涯也就宣告開始了。

每每想到未來充滿期待的未來陳追風(fēng)就不由得萬分激動,他在訓(xùn)練場上也就更賣力了。

陳追風(fēng)進入帕爾馬俱樂部青訓(xùn)營的消息很快傳遍了他的家鄉(xiāng)A市。

他在與父親的電話中了解到,在這兩周里,A市體育臺已經(jīng)去到他所在的學(xué)校和家里做了訪問,并做了一場專題報道,名字叫《天才足球少年的崛起》。

專題做出后,陳玉樓把視頻發(fā)給了他。

視頻里極盡溢美之辭,仿佛他很快就要變成球王一般。

陳追風(fēng)看完不禁一笑,自己幾斤幾兩他還是掂的清的。

“還好是地方的小電視臺,沒幾個人看,不然還不被貼吧老哥們笑掉大牙?”

陳追風(fēng)心想。

然而,他錯了。

出乎意料的是,主管體育的市局領(lǐng)導(dǎo)也為此專門做了一篇匯報稿,里面既提到了博洋中學(xué)勇奪全國中學(xué)生冠軍聯(lián)賽亞軍,也提到了陳追風(fēng)試訓(xùn)通過帕爾馬青訓(xùn)營。

市局領(lǐng)導(dǎo)帶著匯報稿到上級去匯報工作,很快引起了省內(nèi)體育媒體的關(guān)注。

市臺做的《天才足球少年的崛起》自然而然地被搬到了更高一級媒體上播放。

陳追風(fēng)儼然成為全省的驕傲。

“老鐵們?nèi)绾慰创愖凤L(fēng)的意大利之旅?”

“吹破天也沒用,在海外留洋的多的是,沒幾個成才的”

“我們省的陳追風(fēng)一定會成為巨星,不服來辯……”

“得了吧,某省人就會吹牛,大吹省果然名不虛傳……”

“陳追風(fēng)打不了意甲,不對切唧唧”

作為貼吧、論壇的愛好者,陳追風(fēng)時常會在訓(xùn)練之余打開手機瀏覽網(wǎng)上的消息。

省里媒體的報道,顯然也讓他成為貼吧、論壇熱議的焦點,望著或揚或抑的評論,陳追風(fēng)時而興奮,時而欣喜,時而憤怒,又時而甚感無措。

“難道這就是當(dāng)名人的感受?”他心想。

“還好是在國外,要是在國內(nèi),恐怕自己就沒法安心訓(xùn)練了吧?”他又想。

然而,他又錯了。

一個月后,S省的媒體竟然抱著攝像機來到了意大利,他們在做關(guān)于國內(nèi)如火如荼的足球改革的電視節(jié)目,陳追風(fēng)自然被歸為改革中一道靚麗的風(fēng)景線。

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