最后一節(jié)是練習(xí)課，快要下課時，練習(xí)課老師把大家集合了起來。

“同學(xué)們，明天開始進(jìn)行野外練習(xí)，今晚回去好好準(zhǔn)備一下。”

“好。”

同學(xué)們齊聲答道，臉上皆是興奮和激動的神情。

“野外練習(xí)？”林楓喃了一聲，眉頭微皺，沒想到龍騰學(xué)院還挺會“玩”，讓這幫廢柴學(xué)生到野外耍，那不是找死嗎？

五櫻為他解釋道：“每個月都要舉行一次野外活動，有時候一個月還會有兩次，每次都是三天左右，全校所有班級都去，大家可以一起打獵，一起做飯，一起玩，可有意思了呢！”

林楓明白了，難怪學(xué)院敢讓他們出去，原來是全校魔法班和武者班總共33班近兩千五百人一起出發(fā)，還有老師隨行，這種陣勢，三四階的魔獸都不一定敢出來造次，一二階的魔獸見了更是只能落荒而逃。

放學(xué)后，五櫻和她的好友們商量著明天要帶的東西，林楓則是自己一個人往學(xué)院外面走。

半道上，又被四茜給攔截了。

林楓很是無語，他專門選了一條平時不怎么走的道去校門，為的就是躲過她，沒想到還是被她給逮住了。

四茜沒說話，只是有些驕傲的朝林楓打了個顏色，就好像再說：“現(xiàn)在你能教我了吧。”

林楓邊走邊道：“你父親還沒同意。”

四茜一瞪眼，“你再走，我就跟我父親說是你讓我轉(zhuǎn)到武者班的。”

威脅！

這是赤果果的威脅啊！

林楓的腳步頓住了，換做平時，有人這么威脅他，他根本懶得理會，但現(xiàn)在他不得不遲疑了，因?yàn)樗麕煾缚赡苓€在威爾斯公爵手上，要是讓公爵知道是自己教唆她女兒轉(zhuǎn)到武者班，還不知道會怎么“招待”他師父呢。

他只能轉(zhuǎn)回身，一本正經(jīng)的問道：“你是看我那天打敗了狂暴黑猩，所以覺得我很厲害，才想當(dāng)武者？”

“嗯。”四茜先是下意識的點(diǎn)頭，而后很快反應(yīng)過來了，自己這么說，不是表明自己很崇拜他嗎，她連忙“呸呸”兩聲道：“誰覺得你厲害了，我是覺得那狂暴黑猩很厲害，很帥氣。”

林楓翻了翻白眼，道：“那你應(yīng)該加入馴獸社。”

馴獸社，龍騰學(xué)院的一個社團(tuán)，聚集著一幫對馴養(yǎng)魔獸很有興趣的同學(xué)，還有老師專門進(jìn)行輔導(dǎo)。

怎知四茜道：“我已經(jīng)加入了。”說著她還拿出了一張小證，上面赫然寫著“馴獸社成員——四茜”。

林楓眼角一扯，看了下日期，似乎她上個學(xué)期就加入了。

“那不就行了。”林楓聳了聳肩，又道：“反正我不會馴獸。”

“你！”四茜頓時氣急，卻又無話可說，畢竟是她自己把這條路堵死了。

糾結(jié)郁悶了好一會兒，她才小聲小氣的道：“就算你比它厲害，比它……帥行了吧。”

聽了四茜的話，林楓是一點(diǎn)都高興不起來，自己比只猴厲害，比只猴帥，這特么有什么可驕傲得意的。

他又道：“我之所以這么厲害，是因?yàn)槲沂俏涞罎摿?20的超級武道天才，又經(jīng)歷了十多年的艱苦訓(xùn)練，才有這樣的實(shí)力。”

林楓沒有一點(diǎn)自賣自夸的自覺，反而說的無比義正言辭。

他眼睛從上至下的打量了一下四茜，那意思不言而喻：“你呢？”

雖然他也知道他這么做可能有些傷人，但為了徹底打消四茜的念頭，他也只能狠下心來。

四茜咬了咬嘴唇，心中確實(shí)很是受挫，一張巧嘴也不由得啞火了。

武道潛力，是衡量一個人有沒有武者天賦的測試。

60以下，說明這個人不適合練武。

60-100，達(dá)到成為武者的基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)了。

100-150，天賦優(yōu)異。

150-200，武道天才！

200以上，說明這個人完全是為了成為武者而生的！

看到四茜小臉蛋兒滿是不甘，林楓搖搖頭，最后還是心軟了一下，“這樣吧，只要你能超過60，我就教你，不然的話你就轉(zhuǎn)回魔法班吧。”

說實(shí)話，林楓不認(rèn)為她能超過60，不只是她，就連她的四位姐妹也是如此。

她們是強(qiáng)大魔法師的后裔，魔法天賦自然是遠(yuǎn)超于常人，雖然這天賦讓她們那無能父親和資質(zhì)平庸的母親稀釋了許多，但怎么都還是領(lǐng)先常人的。

只要刻苦練習(xí)，還是很有機(jī)會取得她們祖父當(dāng)年的成就的。

這樣的魔法世家，在武道潛力方面幾乎可以說是弱的令人發(fā)指，能超過40都算不錯的了。

因此，林楓說出這話來，心中是一點(diǎn)都不慌，甚至感覺穩(wěn)操勝券了。

四茜心情低落的“嗯”了一聲，再無之前那頑皮、古靈精怪的模樣。

他們兩人去到了武者班的聯(lián)合課室，此刻這里聚集著數(shù)位武者教師，他們正在商討著關(guān)于明天野外練習(xí)的護(hù)衛(wèi)安排，以避免學(xué)生在野外發(fā)生什么意外。

見到他們兩人進(jìn)來，老師們紛紛投來疑惑的目光。

武3班的老師也在，開口問道：“四茜，有什么事嗎？”他心中暗自祈禱著四茜是來換班的，希望她經(jīng)過一下午的學(xué)習(xí)后感覺武者班沒什么意思，想要轉(zhuǎn)回魔法班。

四茜低聲道：“孫老師，我是來測試武道潛力的。”

“哦，好的，快進(jìn)來吧。”孫老師說道，而后有些狐疑，看四茜的模樣，再聽她的聲音，怎么感覺她好像很消沉，這倒是與四茜中午給他的印象大大不同。

“這位是……”孫老師看著陪同四茜進(jìn)來的男同學(xué)。

四茜隨口道：“他是我朋友。”

房間里老師們的目光頓時變得八卦起來了，暗道只怕不是普通朋友那么簡單。

對于四茜的行徑，他們之前已經(jīng)從孫老師口中了解過了，現(xiàn)在一個個好整以暇的看著四茜，想看看她的武道潛力是多少。

不過他們心中其實(shí)和林楓有著同樣的想法——魔法公爵的后裔很難在武道方面有什么天賦。

四茜有些緊張的走到前面擺放著一個土黃色圓球的桌子旁，緩緩的將右手放了上去，土黃色的圓球瞬間發(fā)出了明亮的光芒。