孟聽春看到他早上的表現，是個不值得托付的人，但她心里難受歸難受。

有這樣的機會，她多了解一點他總歸是好的。

吃過飯，孟聽春來到學校的菜地，見學校的活動還沒有搞起來，她盤算著先鋤地，等節目開始了再去看。

她路過學校的圍墻，見許多同學圍在那里指指點點的看，好不歡樂。

孟聽春本來要依著圍墻的路走去菜園，路過的時候，忍不住朝著圍觀的小學生看了一眼。

那些小學生并不是在做什么游戲，中間還有個人半蹲在圍墻邊，將手里的畫紙貼在墻面上。

這個人的背影她也再熟悉不過了。

孟聽春猛然想起上次去禾木鄉，衛慕白就是買了些白色的畫紙和彩色蠟筆，原來他還有畫畫的愛好！

不，不能說是愛好。

孟聽春打量著校門外墻面上的畫，苗族少女的笑臉畫得惟妙惟肖。

這畫功可以說極有天賦，而不僅僅只是愛好而已。

衛慕白忙著貼畫身后還跟著一幫子看畫又給好評的學生，根本沒有在意孟聽春也在他的身后。

孟聽春沒有打擾他，她先去地里忙著，聽到有掌聲和起哄聲響起，覺出節目要開始了，她這才放下鋤頭走進校門。

此時，校園里已經搭好了簡易的舞臺，大概是老師為了同學們不緊張，還能把氣氛帶熱，被第一個按排上場的是衛慕白的笛子獨奏。

孟聽春跑過來急，手上都是泥還沒有來得及洗，她站在最后一排，看到衛慕白拿著一張椅子坐到了舞臺的中間。

“衛老師還真是多才多藝，我兒子跟我說墻上的畫是他畫的，少年隊的舞蹈也是他編的。”

“外面來的老師就是見識多。”

“可不是嘛，才來八里村支教一年，就當上了校長，那也得在坐的其他老師服啊。”

……

一曲吹完，場下響起了熱烈的掌聲，不光是學生，圍在最外面來看表演的家長們紛紛叫好。

“衛老師，再來一曲吧。”

“對啊，吹得好聽呢。”

……

大家你一句我一句的，將衛慕白留在了臺上，也不知道是不是事先按排好的，有個姑娘沖上臺去給衛慕白送鮮花。

那鮮花一看就是在路上摘的野花，不過好幾種顏色湊在一起，還真像模像樣的。

“送花那女的是誰啊？”

“你不認識？”

“認識，只是一時想不起來她的名字，現在的姑娘長大就變了樣子，她叫什么來著？”

“婦女主任的女兒鄭翠晴，去年在鄉里念書，聽說不想念了，念到初二就回來了。”

“一直在家里呆著嗎？我怎么沒見著她？”

……

孟聽春的腦子嗡嗡的一響，‘婦女主任’？這不是早上時衛慕白提起過的人嗎？

面前這個女孩應該是喜歡衛老師的，不光是她喜歡，她的母親還在幫她拉關系。

鄭翠晴送完花，跟著她一起來的幾位好姐妹在下面起哄笑她，這架式一般人都能看出來有戲。

“這兩人站在一起還真配呢。”站在孟聽春前面的婦女又開始議論道。