2009年海淀期末解析
36題，選擇B
【題目考點】 1. 動詞和動詞的關系 2. 動詞和名詞的關系
【題目解析】 此題考查動詞，相關動詞是was teaching，本句意思是“當我在教書的時候，最難忘的一件事 ”，排除延續性動詞last“持續”；相關名詞是動作發出者one of the most unforgettable，是事物，故排除experience和describe。
【擴展知識】 last是持續性動詞，高考中考查時間上的持續，單選題出現過食物能夠保存多久的考法，本質上仍然是強調時間上的持續性。
37題，選擇C
【題目考點】 名詞和名詞的關系
【題目解析】 此題考查名詞，具體名詞往往會重復出現。注意到第六自然段倒數第二行的in second grade，指的是當年我教Jimmy時的年級，故選grade。
38題，選擇D
【題目考點】 1. 動詞和動詞的關系 2. 動詞和名詞的關系
【題目解析】 此題考查動詞，與之相關的動詞短語是put our heads together，與之相關的名詞是ideas，所以這里的關系應為：“我們把頭湊在一起去 辦法”，因此排除A“注意”、B“熱切盼望”、C“開始”，答案是D“想出”。
【擴展知識】 look forward to doing的同義詞是eager，在完形填空中考查頻率很高，要注意be eager to do 和look forward to doing都表示正面態度，并沒有“貪婪”這層含義。
39題，選擇B
【題目考點】 1. 動詞和動詞的關系 2. 動詞和名詞的關系
【題目解析】 此題考查動詞，與之相關的動詞短語是put our heads together、come up with ideas，與之相關的名詞是mothers，所以這里的關系應為：“我們湊在一起想主意，怎么去 我們的媽媽”，因此答案是B“使高興、取悅”，而A“愛”、C“尊敬”、D“崇拜”都應該是一個二年級的小孩很自然應該對媽媽有的感情，而不是只有在母親節才想方設法去做。
【擴展知識】 respect的衍生詞很有迷惑性，respectable“受人尊敬的”；respectful“尊重人的”；respective“分別的、各自的”；respecting“關于”，做題的時候一定要加以區別。
40題，選擇C
【題目考點】 形容詞和名詞的關系
【題目解析】 此題考查形容詞，與之相關的名詞是I，“我”指代的就是老師，看著學生們的家長都來了，首先我感到“surprised”驚訝，所以排除A“驚訝的”，這兩個詞是同義詞。然后排除B“擔心”，這個詞表示負面的態度。答案是C“放松的”，因為我們之前一直在想主意，排練唱歌背詩，所以我發現每位母親都準備來參加的時候，心情感覺很放松。
【擴展知識】 relieve這個詞尤其指從一種很緊張的情景中放松下來的過程。空格之后的learn可以理解為“得知”。
41題，選擇A
【題目考點】 副詞辨析
【題目解析】 此題考查幾個常錯的副詞，空格之后的意思是“我邀請了我的母親”，所以答案是A“甚至”，表示一層遞進關系。
【擴展知識】 ever有兩層含義，“曾經”或者表示強調，例如：He is the best teacher ever.表示“他是最好的老師”。ever強調the best的概念。still表示“仍然”，千萬不要翻譯為“一直”。once放在句首表示“一旦”，放在句中表示“一次”或者“曾經”。
42題，選擇D
【題目考點】 動詞+介詞
【題目解析】 此題考查動詞+up的結構，動作的發出者是each child，選項A的follow up表示“跟上”，B.hold up表示“舉起”，C.keep up表示“跟上”，D.line up表示“排成一排”，所以答案是D，“孩子們都在教室門口排成一排，迎接母親們的到來”。
【擴展知識】 hold的詞義很多，各位同學把握“抓著、握著”這層含義就可以。hold on表示“別掛電話”，hold on to表示“堅持”，hold back表示“忍住”，這些搭配都曾經出現在高考當中。
43題，選擇A
【題目考點】 邏輯關系
【題目解析】 此題考查邏輯關系，明確兩個分句的意思，前半句的意思是：“接近茶話會開始的時間”，后半句的意思是：“我環顧四周，馬上發現了Jimmy”，兩句話應該是伴隨關系，所以答案是A。
【擴展知識】 as的意思常考的是三個：1.因為；2.伴隨；3.正如……一樣。
44題，選擇D
【題目考點】 形容詞的褒貶義
【題目解析】 此題考查形容詞，A“狂野的”和D“傷心的”是負面態度，B“好奇的”和C“陌生的”都是中性詞，而Jimmy的媽媽沒有來，他自然應該是處在負面態度，所以答案是A和D當中的一個。“狂野”不符合一個二年級小學生的形象，所以答案是D。
【擴展知識】 和upset意思相近的詞還有discouraged“沮喪的”；depressed“消沉的”。文章的負面態度出現，各位同學應該想到Jimmy最后一定要重新高興起來。
45題，選擇B
【題目考點】 動詞和名詞的關系
【題目解析】 此題考查動詞，需要關注它的賓語，就是if引導的句子，含義是：“你是否可以陪一陪我媽媽”，在這四個動詞當中，只有B選項的wonder這個詞后可以加這一句話，表示“想知道、想了解”。比較容易誤選D，注意doubt這個詞表示“不信”，它是對賓語的否定，所以排除。這句話的意思是：“我在想當我很忙的時候，你是否可以陪一陪我媽媽。”
【擴展知識】 consider的衍生詞considerate表示“體貼的”，considerable表示“數量龐大的，可觀的”。
46題，選擇C
【題目考點】 動詞和名詞的關系
【題目解析】 此題考查動詞+名詞的搭配，keep sb company的意思是“讓某人陪伴sb”，老師忙的時候媽媽沒有人陪，所以讓Jimmy去陪她，答案是C。
【擴展知識】 concern作名詞表示“擔心”，例如：One concern is that my mom would not agree with us.“比較擔心的一點是媽媽不會同意我們。”concerning可以表示“關于”，例如：We are having a class meeting concerning school safety.我們在開一個關于校園安全的班會。
47題，選擇A
【題目考點】 動詞和名詞的關系
【題目解析】 此題考查動詞，與之相關的名詞是mom、treats，所以這里的關系應為：“Jimmy 我媽媽她的小點心”，因此答案是A“上菜”。排除B“供給”、C“任命”、D“應用”。
【擴展知識】 treat在高考完形填空中出現頻率較高，注意四個含義“對待”、“治療”、“款待”、“菜肴”，在文中考查第四個含義。supply和offer都有“給予”的意思，但是offer強調一次性，supply強調持續性。
48題，選擇C
【題目考點】 1. 動詞和動詞的關系 2. 動詞和副詞的關系
【題目解析】 此題考查動詞，與之相關的動詞是39空之后的practice，與之相關的副詞是as，所以這里的結構應為：“正如前幾天我們曾經 ”，因此答案是C，因為文中已經提到，我們在前幾天都在為了母親節而排練。那么as這個詞的出現，就提示我們答案是C。
【擴展知識】 句中出現了present這個常考詞，它的含義很多，名詞“禮物”；形容詞“現在的、出席的”；動詞“呈現”。
49題，選擇D
【題目考點】 1. 名詞和名詞的對應 2. 名詞和形容詞的關系
【題目解析】 此題考查名詞，與之相關的名詞是my mother and Jimmy，與之相關的形容詞是deep，所以這里的結構應為：媽媽和Jimmy都在深深的 之中，因此排除A“想法”、B“想法”、C“同意”，這都是媽媽和Jimmy沒有在做的事情，所以答案是D“談話”，deep conversation可以理解為“媽媽和Jimmy在很投入地談話”。
【擴展知識】 句中的look over有必要注意，在文中表示“查看”，也可以表示“檢查”的意思。在這里，文章的轉折點已經浮現，Jimmy很開心地和老師、媽媽在一起，照理說文章應該抒情一下就結束，但是后面還有三段文字，作者可能另起一個故事，也可能用三段話來闡釋一個道理。
50題，選擇C
【題目考點】 1. 名詞和名詞的關系 2. 名詞辨析
【題目解析】 此題考查名詞，與之相關的名詞或短語是field trip、outline，我帶著學生們做實地考察，讓他們完成一個框架、大綱，自然應該是關于今天的活動、事件，答案是C。比較容易誤選B和D。behavior這個詞表示“行為”，通常都和人、動物相關，而我們今天要記錄的是今天發生的事情，不僅僅是人和動物的行為，所以排除B。action首先表示“動作”，和人的肢體相關；其次，action表示“措施”，是指一系列的動作達成某個特殊的目的，它不會發生在field trip中，也不會有“大綱”，所以排除D。答案是C。
【擴展知識】 句中的evaluation表示“評價、評估”，意思相近的詞還有comment和remark，都表示“評論、評價”。
51題，選擇B
【題目考點】 名詞和動詞的關系
【題目解析】 此題考查名詞，與之相關的動詞是check、see、completed，這里的關系應為：“我檢查他們的冊子，看看 是否已經完成”，所以答案是B，“所有的一切”。因為老師“檢查”的目的是為了發現是否有誤，是否完整，所以自然應該選擇和“完整”這個概念相應的一個詞，答案是B。
【擴展知識】 句子里出現了collect，這個詞表示“收集”，收集的概念是：“把東西從不同地方放到一起”，它并沒有“放好”這層含義。而表示“保存”這層意思的是save，我們保存一個東西，一定是為了再次使用。
52題，選擇B
【題目考點】 動詞+介詞
【題目解析】 此題考查介詞，與之相關的動詞是came，A的come by表示“順便路過”；C的come on表示“加油、過來”；D的come over表示“拜訪”。這三個選項的意思都不能表達“我看見Jimmy的作業”這一層含義，所以答案是B的come to sth可以表示“輪到”的意思。
53題，選擇D
【題目考點】 1. 動詞和動詞的關系 2. 動詞和名詞的關系
【題目解析】 此題考查動詞，與之相關的動作是embarrassed，與之相關的名詞是thanks，所以這里的關系應為：“他很尷尬，然后 他的感謝”。人在尷尬的情況下是不會A“宣布”、B“播送”、C“陳述”自己的感激之情的，所以答案是D“耳語”，在這里表示“小聲地說”。
【擴展知識】 deliver這個詞表示“播送”，通常都加“新聞”作為賓語，還可以表示“履行”的意思，例如：deliver his promise表示“履行諾言”。
54題，選擇A
【題目考點】 動詞搭配
【題目解析】 此題考查動詞+it的搭配，A.make it表示“成功”；B.get it“明白”；C.do it“做”；D.take it“忍受”，所以答案是A。這句話的意思是“沒有人知道那天我媽媽沒有來”。
55題，選擇A
【題目考點】 副詞和動詞的關系
【題目解析】 此題考查副詞，與之相關的動詞短語是stopped hugging，所以這里的結構應為：“這個年輕的男孩 停止擁抱老師”，因此排除B“正是”、C“幾乎不”、D“熱切盼望”，所以答案只能是A“可能”。
【擴展知識】 雖然句子意思比較難以理解，但是利用詞和詞的關系還是很容易就可以排除錯誤選項的。文章最后用了另外的一個事件來表達正面態度，人物形象更加飽滿真實。