二

習(xí)近平主席在“一帶一路”國際合作高峰論壇上確立了“一帶一路”的五大目標(biāo)，即把“一帶一路”建成和平之路、繁榮之路、開放之路、創(chuàng)新之路、文明之路。五年來，“青年絲路人”在“一帶一路”建設(shè)的“五路”目標(biāo)上，刷亮了“一帶一路”建設(shè)的青春度。他們正在形成“一帶一路”青年命運(yùn)共同體的“知——行——?jiǎng)?chuàng)”模式。知是教研一體，行是多元實(shí)踐，創(chuàng)是開創(chuàng)引領(lǐng)。

青年與和平的“一帶一路”。知——北京大學(xué)南南合作與發(fā)展學(xué)院重在培養(yǎng)發(fā)展中國家的青年官員。北京大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心在全國首設(shè)“國際組織實(shí)習(xí)就業(yè)”專題班，為學(xué)生獲得在國際組織工作和實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)、通過國際組織做貢獻(xiàn)邁出第一步。北大國際關(guān)系學(xué)院的王麗娜博士系統(tǒng)研究了“一帶一路”國家的青年問題和青年政策，發(fā)現(xiàn)聯(lián)合國、地區(qū)組織，包括很多國家，更加看重青年在治理中的正面作用，制定更加有為的青年政策，從而降低青年暴力沖突，擴(kuò)大青年紅利。行——北大的劉廷梅同學(xué)成為一名光榮的國際維和戰(zhàn)士，在東帝汶執(zhí)行維和行動(dòng)，表現(xiàn)優(yōu)異，獲得聯(lián)合國和東帝汶的雙料勛章。宋璽同學(xué)成為一名女特戰(zhàn)隊(duì)員，參加了亞丁灣海上護(hù)航行動(dòng)，參與了解救在索馬里海域遭遇海盜襲擊的船員。中國青年志愿者參與到西亞北非難民的援助活動(dòng)。創(chuàng)——孟文婷博士正在研究聯(lián)合國維和行動(dòng)、海外風(fēng)險(xiǎn)保護(hù)、國際救援等多種安全模式，進(jìn)而探究“一帶一路”的安全維護(hù)模式。越來越多的青年人致力于解決病媒生物和外來物種防范、跨國農(nóng)業(yè)合作、生物質(zhì)能等非傳統(tǒng)安全問題。

青年與繁榮的“一帶一路”。知——北大一些院系紛紛成立“一帶一路”研究中心，開設(shè)課程，舉辦講座，研究“一帶一路”的經(jīng)濟(jì)邏輯，評估“一帶一路”的實(shí)際操作，完善“一帶一路”的趨利避害。一大批學(xué)生參與到與“一帶一路”相關(guān)的課題，產(chǎn)生了像“一帶一路”貿(mào)易投資指數(shù)、“一帶一路”五通指數(shù)評估等重大成果。行——還有一些學(xué)生結(jié)合自己的專業(yè)，參與到“一帶一路”的產(chǎn)業(yè)建設(shè)與項(xiàng)目合作，融資體系與資本市場，能源結(jié)構(gòu)與綠色發(fā)展，基礎(chǔ)設(shè)施與國際法等問題的研究與實(shí)踐。北大管理學(xué)院的博士后陳崗在“一帶一路”建設(shè)的核心區(qū)福建省平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)黨工委、管委會(huì)辦公室掛職，將其學(xué)習(xí)到的經(jīng)濟(jì)理論運(yùn)用到平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)的開放實(shí)踐。創(chuàng)——北大的以色列留學(xué)生高佑思和中國學(xué)生方曄頓，聯(lián)合創(chuàng)造了跨國體育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新模式。青年更強(qiáng)的道德正義感和社會(huì)責(zé)任感，觸發(fā)他們關(guān)注和追求真實(shí)的繁榮、高質(zhì)量的繁榮、可持續(xù)的繁榮。

青年與開放的“一帶一路”。知——“一帶一路”正成為一個(gè)國際性的IP，“一帶一路”不只是中國青年的，也是國際青年的。“一帶一路”青年命運(yùn)共同體的建設(shè)，得有不分內(nèi)外、無問東西的精神。“一帶一路”青年命運(yùn)共同體對中國青年而言是要有國際意識(shí)，對外國青年來說是更加了解中國。北大燕京學(xué)堂設(shè)立了中國學(xué)的國際碩士項(xiàng)目，將這兩方面的需求對接起來。國際象棋世界冠軍侯逸凡以棋道論開放之道，將“一帶一路”倡議比作國際象棋中的定式，牢記并運(yùn)用定式將有助于青年實(shí)現(xiàn)自我——開放對青年而言不僅意味著勇于走出舒適區(qū)進(jìn)行多元嘗試，也意味著接受自己的成功與失敗。行——青年們注意到，有些國家并不承認(rèn)“一帶一路”，有些人也不認(rèn)同“一帶一路”，但他們明白，“一帶一路”青年命運(yùn)共同體不是選邊站隊(duì)，而是在于表達(dá)這樣一種信息—讓我們?yōu)槊篮檬澜玑尫徘啻耗芰浚暙I(xiàn)青春智慧。在“帶路”上的、不在“帶路”上的，中美青年、中日青年、中印青年，都可以在一起合作。“一帶一路”青年命運(yùn)共同體也歡迎批評者。批評者能否存在，本身就是“一帶一路”青年命運(yùn)共同體開明與否的評判標(biāo)準(zhǔn)。創(chuàng)——北大的新加坡留學(xué)生佘雯雁同學(xué)有感于來自東南亞的留學(xué)生與中國學(xué)生的相互交流不多，創(chuàng)辦了中國—東盟青年峰會(huì)，以留學(xué)生為主組織，面向全球青年開放，一炮打響。在第二屆峰會(huì)上，青年們還請來了并非東盟國家但是正在申請成為東盟成員的東帝汶的青年代表，開放包容之心可見。

青年與創(chuàng)新的“一帶一路”。知——魯迅先生說：“北大是常為新的，改進(jìn)的運(yùn)動(dòng)的先鋒，要使中國向著好的，往上的道路走。”北大林建華校長強(qiáng)調(diào)“守正創(chuàng)新，引領(lǐng)未來”。創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)實(shí)質(zhì)上是人才驅(qū)動(dòng)，而創(chuàng)新型人才則來自于創(chuàng)新型教育。北京大學(xué)極客實(shí)驗(yàn)室這樣的新興教育平臺(tái)培養(yǎng)善于接受新事物、知識(shí)儲(chǔ)備扎實(shí)、國際視野開闊的青年人。行——當(dāng)下中國青年正以前所未有的熱情和能力投身于科技創(chuàng)新的浪潮之中。百度作為全球最大的中文搜索引擎，向“一帶一路”國家提供大數(shù)據(jù)技術(shù)，幫助他們建立完善的互聯(lián)網(wǎng)體系。張曉升、韓夢迪等一大批北大優(yōu)秀青年致力于納米技術(shù)的探索，將其技術(shù)轉(zhuǎn)化為成果并投入于智慧城市建設(shè)之中，為沿線國家提供解決“城市病”的尖端技術(shù)和方案。創(chuàng)——北大光華管理學(xué)院畢業(yè)生戴威抓住數(shù)字經(jīng)濟(jì)的機(jī)遇，提出共享單車概念，ofo不僅致力于優(yōu)化中國人的出行選擇，而且在走出國門后，完善優(yōu)化合作國家的交通出行體系，推動(dòng)綠色城市建設(shè)，助力政府管理和全球低碳治理模式的創(chuàng)新。

青年與文明的“一帶一路”。知——北大設(shè)置了一系列“一帶一路”相關(guān)課程，幫助青年了解各國歷史文化及國情。青年也認(rèn)識(shí)到，從歷史經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出來的“絲路精神”，是“一帶一路”的共同價(jià)值觀，共同軟實(shí)力，而非中國一國之價(jià)值觀或軟實(shí)力，易于廣泛接受并形成文明互鑒。這在很大程度上解決了中國在崛起過程中的共同價(jià)值觀困擾問題。新加坡的黃俊揚(yáng)同學(xué)，求學(xué)之路從新加坡到意大利，再到北大，可謂絲路知識(shí)之旅。行——在青年交往中，不管有沒有宗教信仰，歸根到底，都有共同的惠及民眾、普度眾生、終極關(guān)懷的使命。眾多的學(xué)生組織和社團(tuán)為青年國際交流提供了機(jī)會(huì)，將知識(shí)儲(chǔ)備轉(zhuǎn)為開放對話的產(chǎn)出。北京大學(xué)文物愛好者協(xié)會(huì)、燕園文化遺產(chǎn)保護(hù)協(xié)會(huì)等社團(tuán)走出校園，投身“一帶一路”歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)。在敦煌，越來越多的青年人繼承事業(yè)，將遺產(chǎn)變?yōu)榛町a(chǎn)，將古老催化青春。創(chuàng)——“一帶一路”青年命運(yùn)共同體，就是青年們在文明互鑒過程中的創(chuàng)造。

未來已來。青年人正放眼未來，掌握通往未來的鑰匙。青年將成為“一帶一路”這場新時(shí)代的全球性運(yùn)動(dòng)的中堅(jiān)力量。中國青年在“一帶一路”建設(shè)中繼承發(fā)揚(yáng)五四精神，與各國志同道合的青年一起，致力于更具包容性的“一帶一路”青年命運(yùn)共同體建設(shè)，是對中國青年與國家、社會(huì)、世界同行這個(gè)問題的時(shí)代之答。