“當(dāng)我們看到云這個(gè)字的時(shí)候，腦海里第一時(shí)間想到的是什么？”

不等幾位老師回答，蘇青繼續(xù)道：“我腦海中第一時(shí)間浮現(xiàn)的畫面是，巍峨群峰，云霧環(huán)繞，宛如仙境，云海涌動(dòng)，山峰在云霧中若隱若現(xiàn)。”

說著，蘇青手指在電腦上一點(diǎn)，投影屏幕上的圖片頓時(shí)一變，變成了蘇青在百度上搜索的云霧圖片。

云霧環(huán)繞群峰，宛如水墨畫一般。

天際處，白霧繚繞，宛如仙境。

遠(yuǎn)處巍峨群峰，云霧籠罩，如同淡墨涂鴉。

近處云霧難掩山勢(shì)，粗獷雄渾，宛如濃墨一筆。

黑白灰三色層次分明，又相互交融。

“我的想法就是運(yùn)用這黑白灰三色來構(gòu)造一種空靈幽邃，遠(yuǎn)離塵世的意境，讓人在鬧市也能得享山居生活，以慰都市人群的內(nèi)心疲倦。”

“所以我用現(xiàn)代灰白云紋大理石以及核桃木作為護(hù)墻板的材料以及柜體材料，以通體大理石瓷磚作為客廳和餐廳的地磚，沙發(fā)以灰白色為主，沙發(fā)地毯的顏色將會(huì)和蘇青腦海中群峰環(huán)繞色彩相同，黑白灰漸變，呈現(xiàn)出細(xì)膩的質(zhì)感，同時(shí)也很云紋大理石相呼應(yīng)，注重空間層次的規(guī)劃。

我并沒有在空間中運(yùn)用過多搶眼的裝飾，黑白灰漸變的色彩，大大方方，現(xiàn)代感十足，隨處可見的大理石元素提升了整個(gè)空間的質(zhì)感，木質(zhì)的裝飾又添了一份質(zhì)樸。

流線型燈飾進(jìn)一步延伸空高級(jí)感，環(huán)形長(zhǎng)廊與餐廳墻壁上的抽象畫充滿巧思，讓藝術(shù)性與舒適性達(dá)到平衡，同時(shí)也能呼應(yīng)沙發(fā)后面兼職背景墻的聯(lián)動(dòng)移門。”

蘇青一邊講述著自己的設(shè)計(jì)方案，一邊把自己畫的效果圖點(diǎn)開，頓時(shí)一張張清雅含蓄、端莊風(fēng)華的效果圖出現(xiàn)在眾人面前。

“你這個(gè)設(shè)計(jì)是不錯(cuò)，但我很懷疑這個(gè)設(shè)計(jì)方案的實(shí)用性，這個(gè)房子畢竟是讓人住的，要是讓人一直住在黑白灰的空間里，絕對(duì)會(huì)讓人壓抑的。”就在幾位老師驚嘆的時(shí)候，王媛媛一針見血的點(diǎn)出了蘇青這個(gè)方案的缺陷所在。

對(duì)于王媛媛點(diǎn)出的問題，蘇青下巴微揚(yáng)道：“的確，黑白灰讓整個(gè)設(shè)計(jì)看上去宛如仙境，不似在人間，所以我特意為這個(gè)設(shè)計(jì)添上了煙火氣……”

“我特意用綠植和些許的暖色來點(diǎn)綴空間，山、水、枯枝、落葉、樹干、松、竹，源于自然靈感，分散于房間的各個(gè)地方，為空間增添了一抹自然的綠色，色彩分層間輪廓清明，平添一抹靈動(dòng)……”

“幾度光陰、幾度輪回、春去秋來歲月從來都在更替交換，唯有淡泊寧?kù)o的心態(tài)方是永恒，屋外鳥鳴聲聲傳來，屋內(nèi)茶香飄逸四方，推杯換盞間，豁然開闊，兼容四方，在此閑看花開花落，坐觀云舒云卷……”

王媛媛點(diǎn)出的問題，他有想過，所以后面的設(shè)計(jì)，他特意增加了綠植以及暖色，讓整個(gè)空間多了許多的煙火氣。

聽到蘇青的講述，看著投影屏幕上的效果圖，幾位老師腦海中不禁浮現(xiàn)出整個(gè)空間的畫面。

前面的空間改造方案，精妙的讓人想要拍案叫絕，后面的軟裝設(shè)計(jì)更是別樹一幟，以云為主題，整個(gè)空間恢弘大氣、清雅立體，是一個(gè)不可多得的設(shè)計(jì)方案。

“好！絕！妙！立意好，設(shè)計(jì)絕，構(gòu)思妙！真的是一個(gè)不可多得的好設(shè)計(jì)！”聽完蘇青的設(shè)計(jì)方案，朱啟忍不住帶頭鼓起掌來。

“謝謝！”蘇青點(diǎn)頭致意，朱啟應(yīng)該很喜歡這個(gè)方案，想想也對(duì)，朱啟和吳俊華年紀(jì)差不多，在喜好上應(yīng)該也差不了多少，所以這個(gè)方案應(yīng)該很對(duì)朱啟的胃口。

“是，這個(gè)設(shè)計(jì)方案是不錯(cuò)，但這并不能證明這個(gè)方案是你自己設(shè)計(jì)的吧？”王媛媛臉色微沉道。

到底還是來了！

蘇青盯著王媛媛，嘴角微揚(yáng)，他本來以為自己講完這個(gè)設(shè)計(jì)方案后，王媛媛就不會(huì)再糾纏于抄襲這件事情了，但現(xiàn)在看來，王媛媛是不想善罷甘休了。

“剛才說的這些的確不能證明這個(gè)方案是我設(shè)計(jì)的，但這些呢？”

說話間，蘇青手指一點(diǎn)，投影屏幕上頓時(shí)出現(xiàn)了幾張照片，赫然就是之前蘇青拍攝的實(shí)景照片，除了這些照片之外，還有蘇青和吳俊華、蔡阿姨以及他們的女兒吳子淑的合影。

“這是實(shí)景照片？”朱啟愕然道。

在他們看到的這么多畢業(yè)設(shè)計(jì)中，還真沒有人拿出過實(shí)景照片來，這代表著這已經(jīng)不僅僅是設(shè)計(jì)方案了，而是已經(jīng)落地的設(shè)計(jì)了，這在這么多畢業(yè)設(shè)計(jì)中，算是獨(dú)一份了！

“不錯(cuò)，經(jīng)過三個(gè)月的裝修，吳叔叔家完全裝修好了，就在前幾天已經(jīng)竣工驗(yàn)收了，這些就是我拍攝的實(shí)景照片，幾位老師可以對(duì)比一下！”蘇青笑了笑，瞥了眼王媛媛，繼續(xù)道：“為了避免被人說是抄襲，所以我特意和業(yè)主合了影。”

說著，他微微一頓道：“如果有人還不信，我也有業(yè)主的電話以及我?guī)煾傅碾娫挘耆梢源螂娫掤?yàn)證真假！”

蘇青的話，明顯意有所指，朱啟也漸漸聽出一些味道來，王媛媛之前一直懷疑蘇青的畢業(yè)設(shè)計(jì)不是他自己設(shè)計(jì)的，而蘇青的應(yīng)對(duì)更是夸張。

除了拍攝實(shí)景照片之后，更是跟業(yè)主合影，甚至連電話都拿出來了，顯然是早就知道王媛媛會(huì)懷疑他。

朱啟瞥了眼王媛媛，低頭翻了一下蘇青的畢業(yè)設(shè)計(jì)，看清楚蘇青的名字后，這才抬頭問道：“蘇青對(duì)吧，你的指導(dǎo)老師是誰？”

“我的指導(dǎo)老師就是王媛媛老師！”蘇青看向王媛媛道。

王媛媛臉色陰沉，她的確沒有想到蘇青竟然換了一個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)，要是換了個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)也就罷了，結(jié)果蘇青竟然弄出實(shí)景照片，還和業(yè)主合影，甚至連電話都拿出來說事了，顯然是早有預(yù)謀。

聽到蘇青的回答，再看看王媛媛的臉色，朱啟頓時(shí)恍然，看樣子王媛媛和蘇青之間應(yīng)該是有矛盾了，不然不會(huì)這么針鋒相對(duì)的。

“王老師，你和你帶的這位畢業(yè)生是不是有什么誤會(huì)啊？”朱啟不由對(duì)王媛媛道。

他想給王媛媛一個(gè)臺(tái)階下，畢竟一個(gè)導(dǎo)師和自己帶的學(xué)生關(guān)系處理的這么僵，說出去也不好聽啊，如果只是一個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)很差的學(xué)生，倒也無所謂，直接給個(gè)不及格就好了，但蘇青這個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)就算給個(gè)優(yōu)秀的評(píng)分也不為過。

不過朱啟顯然是低估了一個(gè)處于更年期中年婦女的固執(zhí)，王媛媛抬頭瞥了眼蘇青道：“沒有什么誤會(huì)，他之前給我畢業(yè)設(shè)計(jì)并不是這個(gè)，只不過現(xiàn)在換了一個(gè)設(shè)計(jì)方案而已，他之前的畢業(yè)設(shè)計(jì)的確是抄襲了楓葉裝飾秦文淵首席的設(shè)計(jì)方案了！”