“學生愿意學就學，不愿意學，我做先生的，能勸就勸，勸了還不愿意學的，我總不能不顧其他學生，全程盯著他要他學吧？師父領進門修行在個人！盯著他，吊著他，打著讓他學，萬一他將來發達做官了，回過頭來報復我，我還怕呢。有句話叫什么來著？牛不喝水強按頭，那是逼畜牲才用的，對人總不能用對付畜牲的法子吧。”

說著，顏暢看向何定國，“何定國，當著你爹的面，你說你愿不愿意繼續學？只要你愿意，書院隨時歡迎；只要你說不愿意，拼著得罪你爹，我也不收你。”

聽了這話，何定國瞬間來了精神，想都不想，“不想！”聲音之大，幾乎是吼出來的。

顏暢看向何大官人，“何大官人，你也聽到了，令公子不愿意讀書，我這也沒辦法啊。”

又對沈萬億道，“沈老板，你也看到了，一個道理，令公子不寫文章，我總不能逼迫他寫文章吧？”

沈萬億已是聽得吐血，“顏先生，以前見你說話總是文縐縐的，現在說話怎么這么糙呢？”

說話文縐縐？顏暢倒是想啊，還能裝逼呢，可作為一個現代過來人，說文言，自己能痛快么？裝逼就是為了痛快，痛快不了，那還裝什么逼？

也就在這時候，秦院長卻是帶了個學生過來。

這學生顏暢也有點印象，莫約是這次實驗班第一人。

雖然說崇正書院是有錢就能進，但也不是百分百富二代；自己個岳丈看上去膽小怕事，可畢竟是讀書人，多少還有些讀書人奉獻擔當的意識，也收了兩個沒錢、但是肯讀書的學生，這個叫袁煒的就是其中的典型代表。

一進門，秦院長就意識到自己來的不是時候：這么多人圍在這里，不用想，那肯定是有事啊，總不會平白無故跑到書院來喝茶吧？兩腳剛一到門口，身子就想往回走。

顏暢本就不想應付這些家長，好不容易有人來了，還想跑？眼見秦院長想開溜，顏暢立刻站了起來，一邊朝門口走，一邊喊，“秦院長，你來了。”

聽到顏暢叫住自己，秦焦裕兩腳一頓，只得回過頭來，“你有事先忙，我不急。”

“沒什么要緊事，學生家長有事情，已經解決了。”

“解決個屁啊。”沈萬億也顧不得禮敬先生的習俗了，下意識的就是一句粗口。

顏暢聞言面色不由一頓。

沈萬億也意識到自己失態，立刻道，“秦院長，你先說事，你說完了，我們再和顏先生繼續。”

何大官人也附和道，“我們的事也不是一時半會兒能說完的。”說著搬了把椅子直接坐了，“我今天就坐這了，就和顏先生耗著，好好打打擂臺。”

管他急不急，自己能脫身最急。可學生家長如此考慮學校，秦院長也不能拒絕，“也沒什么事，就是有學生對你有些想法，想和你談談。”

有想法？你是院長，你不做思想工作，拉我這里算怎么回事？雖如此想，顏暢也只得問道，“到底什么事？有什么想法？”

“袁煒，你自己說吧。。”

袁煒雖是一介學生，見這么多人，也沒什么膽怯，先是行了個禮，繼而道，“這幾日，先生只教我們破題破題，其他什么都沒教，學生以為，這不是書院該有的做法。”

“哦？那你以為，書院該教什么？”

“當然是圣人的道理。”

顏暢一聽就明白了，這應該是遇到傳聞中的書呆子了。哎，崇正書院學生大半都是富二代，都說近墨者黑，竟然還有這種書呆子，真是不可思議。

眼皮一抬，漫不經心道。“那你說說看，為什么要學圣人的道理？”

見顏暢如此模樣，袁煒脖子一梗，“當然是以后為了做官，做個好官、清官！”

聽了這話，顏暢幾乎想笑，可這么笑出來，對學生影響實在不好，對自己以往塑造的良師形象也不好，“說的很好，但你想做官，就得參加科考。”

“科考考的也是圣人道理。”

“但你首先需要考中，只有考中，才能做官。”

“但像先生這樣，只是一味的破題，就算考中了，又有什么用！”

“可你一味的去學圣人道理，結果考不中，那有什么用？”

袁煒一急，“考不中，最多是少了一個官；可如先生這般，如書院這般，就算考中了，就算以后做了官，不懂圣人道理，也不會是個好官、不會是個清官！”

鄉試一百三十五個名額在那呢，你不上去，自然有人上去，你考不中，別人還考不中？真當你是蜀國諸葛亮，少了你就不行？

袁煒一看就知道屬于那種讀書讀傻了的存在，可顏暢就是喜歡這樣的學生。相對于何定國那種難管、動不動還鬧事的學生，袁煒這種學生可是和天使一樣可愛。

如此，顏暢也來了興致，“哦，那你說說，為什么要做個清官？”

袁煒一聽立刻瞪大了眼睛，好像不認識顏暢似的，“為什么要做清官？這還用問嗎？”

“袁煒啊，你這想法不對啊。清官？清官有什么用？老百姓求清官求了幾千年，才出了幾個清官？”

見袁煒不解模樣，顏暢繼續道，“你說的我也懂，為什么要清官？不就是指著清官替老百姓做主嗎？可為什么希望清官做主？昏官就做不了主了？”

顏暢語出驚人，不僅袁煒，就連秦院長那些上門家長都呆了。

顏暢見狀也只得感慨時代不同，觀念差距巨大。外國那是要個官，中國這是求個清官，其中的差別可是一個天上，一個地下，“為什么要清官？你這是官本位思想，取不得啊”

袁煒一怔，“官、官本位？什么是官本位？”

好吧，明代連官本位這詞都還沒有，“官本位思想就是以官為本、以官為貴、以官為尊。當官的有這種想法不可怕，老百姓也有這種思想，那才可怕。”

“為、為什么？”

“你一學生，一小老百姓，你還想清官，這說明什么？這說明在你看來，做官是有絕對權利的，而且是天經地義。老百姓把自己過得怎么樣都托給清官，都托給當官的，這不是病態思想嘛。”

袁煒一犟，“先生，官員管理百姓，這就是天經地義。”

天經地義……這還是一個一心想做好官的讀書人說的話。哎，要不怎么說清官思想是封建思想余孽呢？不過現在是明代，就是封建社會啊……

顏暢也不想著能說服袁煒：明代畢竟是封建社會，封建專制幾千年，有這種清官思想不奇怪。別說明代了，這種思想在現代社會那也是大行其道。說到底，這也是沒辦法的事，幾千年封建社會影響，根深蒂固，沒個時間消磨，改變觀念不容易。想改變古代人思想，那更是不可能。

“好，就算我胡說。退一步，你首先得是官，其次才能是清官！這話沒錯吧？你考不中，別人會中。鄉試桂榜的名額永遠不夠，永遠不會多出來。你想想啊，一個壞心眼的上去做了官，那不是更害人嗎？咱們書院這些人，就算他不懂圣人道理，他沒壞心思吧？再說了，誰說清官就一定要懂圣人道理了？對百姓好，那不是清官？不是好官？怎么對兒子，就怎么對百姓，這還用教？兩兩比較，你還覺得書院不對嗎？”

顏暢看向秦焦裕，“院長，你再好好給袁煒說說，免得他死心眼兒。”

秦焦裕巴不得早點走呢，現在顏暢讓自己給袁煒做思想工作，哪里會多留？一聽這話，急忙就拉著袁煒走了。

秦院長和袁煒剛一離開，何定國就扯著他爹的胳膊道，“爹，你聽聽！鄉試為的什么？不就是當官嗎？當官沒權，我們做什么官啊！他還說什么官本位不對！你說是他是不是教書教傻了？”

顏暢聽得一呆。

何大官人卻是給了何定國一個耳光，“別的我不管，要你中舉總不會錯！中了舉，做了官，你想怎么樣就怎么樣，還管他？”

顏暢不懷好意的看著何定國，“何大官人，我覺得令公子已經浪子回頭，想回書院讀書了。”

“不！我不想……”

啪的一聲，又是一個耳光，何大官人笑嘻嘻道，“對對對，我也這么覺得，既然愿意讀書了，那就？”

“那就回書院吧。”

“我不想讀書啊，我不……”

要么是何大官人身強體壯，要么是何定國被酒色掏空了身子。何大官人一手捂住何定國的嘴，另一只胳膊框住何定國的胸，何定國竟一句話也說不出，只能雙手雙腳掙扎著，嘴里嗚嗚嗚個不停。

“行啊，來福，送何定國去學堂。”

其他家長見狀立刻對自家兒子喊道，“快啊，快罵先生……還愣著干什么？快啊！”

“哦，先生教書教傻了……”

立時一陣抽嘴的聲音，“先生，我兒子也想回書院了，你看？”

顏暢：“……”

見顏暢發呆，那些家長又急了，“快！快罵先生！”

“不，我不罵……”

“你罵不罵！不罵我可要打了！”

“先生，你看看，我兒子寧肯不聽我這個當爹的話，也不罵你，這樣還不能進書院？”

“先生，你看他又罵了，我都打了兩巴掌了，何家小子能進去，我家的不能進，這說不過去啊。”

顏暢：“……”