生物科技學(xué)院會(huì)議室里，院里幾個(gè)中層干部與督導(dǎo)組成員全部在場(chǎng)。

“學(xué)院對(duì)這個(gè)宋鴻飛必須嚴(yán)肅處理。否則，我們督導(dǎo)組的工作沒(méi)法開(kāi)展了。馬院長(zhǎng)，你今天也是親眼所見(jiàn)的，我章柏榮在這里沒(méi)有半點(diǎn)夸張。瞧瞧，他那態(tài)度，還有他那氣焰。好像在SCI一區(qū)發(fā)表過(guò)一兩篇論文，他就可以為所欲為了。”章柏榮斜著身體靠在會(huì)議室的椅子上，他是生物科技學(xué)院的老資格了，就算是院長(zhǎng)書記也要敬他三分。

馬志雄今天也是被氣得半死，清了清喉嚨，開(kāi)腔了：“學(xué)院今年三令五申，要求學(xué)院所有教師重視教學(xué)。沒(méi)想到，現(xiàn)在的年輕人竟然如此跋扈。我們給他提意見(jiàn)，還沒(méi)說(shuō)幾句話，他直接跟我們懟起來(lái)。對(duì)自己教學(xué)中存在的問(wèn)題，完全不加理會(huì)。態(tài)度之囂張，見(jiàn)所未見(jiàn)。我支持章教授的意見(jiàn)，對(duì)這樣的老師必須嚴(yán)肅處理，以儆效尤！”

一起去聽(tīng)課的督導(dǎo)組成員雖然沒(méi)有明確提出反對(duì)意見(jiàn)，也沒(méi)有明確表示支持，就說(shuō)一些模棱兩可的話。反正就是兩邊不得罪。

宋鴻飛是生物技術(shù)專業(yè)的老師，也是生物技術(shù)系系主任許中林教授力主引進(jìn)的博士。見(jiàn)馬志雄與章柏榮如此強(qiáng)硬地要求處理宋鴻飛，他自然不能不站出來(lái)。

“馬院長(zhǎng)、章教授，這個(gè)小宋是我指導(dǎo)的新進(jìn)教師，今天上午我也有課，沒(méi)能去聽(tīng)課。具體情況，我不在現(xiàn)場(chǎng)，也不便發(fā)表意見(jiàn)。但是既然學(xué)院要準(zhǔn)備處理一個(gè)教師，辯解的機(jī)會(huì)應(yīng)該還是要給人家吧？另外，小宋上課的時(shí)候出了什么嚴(yán)重的狀況沒(méi)有？如果僅僅是對(duì)馬院長(zhǎng)和章教授的批評(píng)不滿，你們就要做處理，似乎有些太過(guò)了吧？”許中林說(shuō)得不緊不慢，卻抓住了最關(guān)鍵的地方。

“許教授，你這么說(shuō)，難道我和馬院長(zhǎng)還會(huì)冤枉宋鴻飛不成。去聽(tīng)課的又不止我和馬院長(zhǎng)兩個(gè)，還有其他督導(dǎo)組老師在場(chǎng)呢！”章柏榮不滿地說(shuō)道。

許中林根本不用問(wèn)都能夠猜出來(lái)是怎么回事。當(dāng)初引進(jìn)博士的時(shí)候，章柏榮推薦了他的一個(gè)親戚的兒子過(guò)來(lái)，條件比宋鴻飛差得太多，被許中林頂了回去，最后學(xué)院確定了宋鴻飛。章柏榮那個(gè)時(shí)候就跟許中林結(jié)下了梁子，自然也不會(huì)對(duì)宋鴻飛有什么好臉色。宋鴻飛年輕氣盛，肯定不會(huì)對(duì)章柏榮等人的批評(píng)委曲求全，不吵起來(lái)才怪。

“小宋是我指導(dǎo)的新進(jìn)老師，他的課我聽(tīng)過(guò)很多回，教學(xué)能力確實(shí)有待提高，但是小宋課前準(zhǔn)備還是很用功的，使用的一些資料都是最近幾年在雜志上出現(xiàn)了的內(nèi)容。上課的內(nèi)容還是非常新的。只是教學(xué)方法還不熟悉，對(duì)課堂的掌控能力欠缺，這些都是新進(jìn)老師的通病。我每次跟小宋提出的時(shí)候，小宋也都能夠虛心接受的呀。怎么章教授提意見(jiàn)，他就不能接受呢？我們?cè)诮o年輕老師提意見(jiàn)的時(shí)候，是不是也應(yīng)該注意方式方法？現(xiàn)在出了問(wèn)題，就喊打喊殺，不妥吧？”許中林眼睛看向馬志雄與學(xué)院書記陳湘?zhèn)ァ?

生物科技學(xué)院書記陳湘?zhèn)ム藕吡艘宦暎抗庠谵k公室每個(gè)人的臉上掃了一遍：“許教授講得好。對(duì)待新進(jìn)老師，我們也應(yīng)該注意方式方法，應(yīng)該愛(ài)護(hù)他們，幫助他們成長(zhǎng)。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就處理。畢竟人家也沒(méi)有出什么教學(xué)事故嘛。這樣的處理方案提到學(xué)校去，學(xué)校方面也很難認(rèn)同嘛。”

章柏榮不干了：“都像宋鴻飛這樣，我們督導(dǎo)組以后的工作還怎么開(kāi)展？那以后我們督導(dǎo)組不用做事了。提這個(gè)老師的意見(jiàn)不行，提那個(gè)老師的意見(jiàn)也不行。還要我們?nèi)ザ綄?dǎo)什么？”

馬志雄也很是窩火，但也只能退而求其次：“就算這次不處理，也要讓宋鴻飛認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題。”

“這個(gè)我會(huì)去和小宋好好談?wù)劊屗浞终J(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題。努力提高自己的教學(xué)水平。”許中林一本正經(jīng)地說(shuō)道。

“這就完了？”馬志雄不可思議地看著許中林。

“小宋很年輕，比我兒子大不了多少。但是小宋年紀(jì)再小，也是我們的同事。總不能讓他來(lái)給各位做檢討吧？我覺(jué)得我們對(duì)待新進(jìn)教師，應(yīng)該有足夠的尊重，而不是倚老賣老。”許中林將后面一句話說(shuō)得很重。

章柏榮毛了，啪地拍了一下桌子，用手指著許中林：“許中林，你什么意思？”

“什么意思？你們今天下課后討論的全過(guò)程都被一個(gè)學(xué)生全程錄下來(lái)了。要不是我，視頻早就傳到網(wǎng)上了。要不要現(xiàn)在播放一下，讓在座的每一個(gè)人都看一看啊？不就是宋鴻飛頂?shù)袅四慵夷莻€(gè)親戚么？你用得著處處跟宋鴻飛過(guò)不去么？”許中林也是來(lái)火了，也在桌子上重重拍了一下，霍地站了起來(lái)。

“許教授，許教授，都是這么多年的同事，何必為了一點(diǎn)小事傷了和氣？”陳湘?zhèn)ミB忙站起來(lái)，將許中林拉住。

馬志雄也只能過(guò)去將章柏榮按住。這事真要是被捅出去，他馬志雄也得不著好。

會(huì)議就這么不歡而散，陳湘?zhèn)⒃S中林叫進(jìn)了辦公室。

“你啊你，你這個(gè)老許，還是這個(gè)老脾氣。”陳湘?zhèn)バ呛堑模鋵?shí)也有些看不慣章柏榮這個(gè)喜歡倚老賣老的老教授。

“陳書記，我這算是容忍的了，要是放在以前，看不直接扇他兩巴掌。欺負(fù)到我的人頭上來(lái)了。人家宋鴻飛是有真本事的人，虧得我費(fèi)了好大的力氣才把人家給忽悠來(lái)了。這要是把人家給嚇跑了，難道讓章柏榮那個(gè)親戚來(lái)補(bǔ)這個(gè)位置。”

“視頻的事情，你要控制好，可不能真的傳到網(wǎng)上去了。”陳湘?zhèn)フf(shuō)道。

“放心。那個(gè)學(xué)生是學(xué)生黨員，拍了視頻立即跟我說(shuō)了。我讓她千萬(wàn)別傳播出去。怎么樣，你要不要看一看他們是怎么欺負(fù)小宋的？”許中林笑嘻嘻的，哪里還有剛才在會(huì)議室劍拔弩張的樣子？