直到某一天，文學(xué)社中的一個(gè)名叫“可可餅干”的女孩私聊她——

可可餅干：你好，在下小可兒，練習(xí)做人的第十周年，幾多波折，未到江湖，想與閣下結(jié)交，不知可否？

小貝殼兒：你該不會(huì)是穿越人吧？

可可餅干：/偷笑?當(dāng)然不是了，我是二十一世紀(jì)的現(xiàn)代人啊！

小貝殼兒：那你怎么這樣說(shuō)話？

可可餅干：好玩唄。

小貝殼兒：……

就這樣，貝心寧的QQ中有了第二個(gè)好友——可可餅干。

可可餅干說(shuō)，她有一個(gè)從未謀面的姐姐，按年齡算，貝心寧和那個(gè)姐姐一樣大，于是，可可餅干就認(rèn)小貝殼兒做了姐姐。

貝心寧倒是沒(méi)怎么在意，她的親妹妹就那般不討喜，更別說(shuō)這認(rèn)的妹妹了。

網(wǎng)絡(luò)本來(lái)就是個(gè)虛擬的空間。

在這里，人們可以戴上各種各樣的面具。

一個(gè)人可以扮演好幾個(gè)角色。

網(wǎng)絡(luò)，終究是不可信的。

有一天，可可餅干又在找她——

可可餅干：貝兒姐姐，教我一道數(shù)學(xué)題好不好？

小貝殼兒：你發(fā)過(guò)來(lái)，我看看。

可可餅干：雞兔同籠，頭共三十五個(gè)，腳共九十四只，求雞兔各多少只？

貝心寧嘴角抽了抽，呃，好簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

于是貝心寧抽出一張A4紙，拿起一只黑色的碳素筆，就列了一個(gè)方程。

解：設(shè)兔有x只，則雞有（35-x）只。

4x+2（35-x）=94

x=12

35-x=23

答：兔有12只，雞有23只。

寫(xiě)完后，她拍了一個(gè)照片，給可可餅干發(fā)了過(guò)去。

一分鐘后，可可餅干回復(fù)了。

可可餅干：貝兒姐姐，不用方程怎么算啊？我們還沒(méi)有學(xué)過(guò)方程呢！

貝心寧愣了愣，然后想了想，最后尷尬地發(fā)現(xiàn)……她，不會(huì)！

啊啊啊，她只會(huì)列方程啊，小學(xué)時(shí)貌似學(xué)過(guò)不列方程怎么求的來(lái)著，但是她忘的一干二凈了呢。

可可餅干：貝兒姐姐，你不會(huì)就算了。

在貝心寧沉默了足足五分鐘后，可可餅干說(shuō)道。

對(duì)于貝心寧大學(xué)霸來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直就是一種侮辱！于是，她理直氣壯地回復(fù)。

小貝殼兒：晚上再發(fā)給你，我現(xiàn)在要去做兼職了。

可可餅干：好吧好吧，晚上見(jiàn)哦！

貝心寧倒不是在騙她，而是真的到了打工的時(shí)候了。

單單單和貝心寧一起來(lái)到了圖書(shū)館，趁現(xiàn)在正值晌午，來(lái)的人還不是很多，貝心寧小聲地向單單單請(qǐng)教那個(gè)雞兔同籠問(wèn)題。

單單單驚奇地望著她，好似發(fā)現(xiàn)了新大陸一般，壓低聲音驚嘆道：“哇塞，原來(lái)還有寧兒大學(xué)霸不會(huì)的題哇！其實(shí)，這個(gè)很簡(jiǎn)單啊。”

“單單你會(huì)嗎？”貝心寧問(wèn)。

“會(huì)啊會(huì)啊。”單單單找來(lái)紙和筆，邊寫(xiě)邊說(shuō)道，“假設(shè)全是雞的話，那么應(yīng)該有35x2=70只腿，但是原題目中有94只腿，那么就少了94-70=24只腿，那是因?yàn)橥米颖入u多（4-2）只腿，所以24÷（4-2）=12就是兔子的數(shù)量，用35-12=23就是雞的數(shù)量嘍！”