實際上文博的工作人員真的是想多了。

沈瑜雖然在很多時候表現(xiàn)得還算聰明，但是他被搞煩了的時候，智商那可是直線下降。

他看了個開頭，就基本上判斷為這是跟以前各大app一樣，為了賺點生活費接的一些什么垃圾廣告。

雖然他覺得這些app為了自己的生存，接點廣告也無可厚非。

但是在影響到了用戶使用感的時候，沈瑜還是覺得自己沒有必要再忍下去，于是一個舉報就走起。

被這么一搞，沈瑜是半點都沒有玩光腦的意思了。

但是他又不想繼續(xù)回去寫文，于是轉(zhuǎn)頭就去看逍遙院那邊新發(fā)過來的書單。

現(xiàn)在的紙質(zhì)書和網(wǎng)上的電子書是聯(lián)系在一起的，沈瑜剛開始的時候看的是電子書，后來慢慢的就購入了一批紙質(zhì)書來看。

但之前的電子檔的還是在光腦里面存著。

想了想，沈瑜查找了一下關(guān)于不屈不撓的關(guān)鍵詞。

然后一無所獲。

按照這個世界無論寫什么東西都要拐幾個彎的性格來看，就算它的主題可能會有不屈不撓的因素在，那也絕對不會把關(guān)鍵詞就給明明白白的寫出來。

沈瑜拿出一本紙質(zhì)書來翻了幾頁以后，終于意識到自個兒這么漫無目的的找目標(biāo)實，在是很難理清。

其實他現(xiàn)在的狀態(tài)也不叫卡文。

卡文是沒有靈感或者是完全寫不下去。

他現(xiàn)在的狀態(tài)更像是腦洞爆棚，一時之間不知道寫什么更好，從而陷入了一種糾結(jié)狀態(tài)。

沈瑜遇到問題的時候，下意識想的是自己該如何去解決。

如果發(fā)現(xiàn)自己實在不能解決的話，才會去尋求他人的幫助。

而在這個舉目無親的世界，沈瑜想了想，發(fā)現(xiàn)自己能夠?qū)で蟮竭@方面幫助的，似乎最近的就是陳尋院長。

也難為人家一個院長日理萬機，居然還有那么多時間來幫他解決一些幼稚的問題。

沈瑜何嘗不知道陳尋院長這么做，可能有一部分原因是出于惜才。

但直接的原因是為了讓他去他們學(xué)校念書。

沈瑜并不排斥逍遙院，甚至在他和這個世界的接觸越來越深以后，他也和本地土著一樣對逍遙院產(chǎn)生了一種崇敬之情。

許多文學(xué)的大拿一看學(xué)歷都是逍遙院出來的，書架上隨手一本書三成都是逍遙院出人參與的。

說沈瑜沒有對這個院校產(chǎn)生向往才怪呢。

沈瑜聯(lián)系了陳尋院長，向他詢問有沒有一些可以鼓舞人心的書籍來閱讀。

陳尋院長歷來是一副十分爽利的性子，有求必應(yīng)。

沈瑜說完之后，陳尋院長立刻表示過一會兒就會給他答案，自個兒正在上課。

沈瑜不疑有他，雖然他也想過為什么堂堂院長一天到晚都有課。

但是他也覺得，可能是院長為了要管理好這個學(xué)校，才要更好地深入學(xué)生中，這樣才能察覺到足夠的信息，采集到豐富的民意。

殊不知每一次沈瑜問完這些問題，陳尋院長掉頭就把這些問題發(fā)給了諸位老師們，讓各位老師解答然后綜合起來答案教給了沈瑜。

本來書院里任何一位老師的答案就已經(jīng)夠精辟，足夠讓沈瑜個土包子拍案叫絕。

更何況還是各位老師綜合起來的精粹版答案，沈瑜有時候拿到答案了以后，簡直震驚到廢寢忘食地閱讀，用如饑似渴來形容都不為過。

法度在文章當(dāng)中居然還能夠這樣用！

技巧還可以和內(nèi)容如此融合在一起！

陳尋院長：“寫文章這種事情，與其不斷的從前人的文章中找經(jīng)驗，不如自己動筆去寫一寫。”

“你覺得你現(xiàn)在想法很多，不知道該挑哪一個寫，那么你就每一樣都寫出一個梗概來，在你腦中過一遍。這樣等你真正下筆去寫的時候，落下的第一個字就會確定到底你想寫哪一個故事。”

沈瑜很是誠懇的表示受教了。

然后毫不心虛地接受了陳尋院長發(fā)過來的新書單。

雖然他也覺得陳尋院長他說的很對，他等會兒也的確是要自己去寫，但是這并不妨礙這一份珍貴的書單，他得收下。

他也很想看看這個世界的作者們想要鼓舞人心，到底是怎么做到的。

畢竟在他的印象里頭，這些作者們都是可勁兒折騰自己的主角，完全看不出有哪里鼓舞到他們了。

不過換個角度想想，這樣鼓舞不到主角，倒是或許能夠鼓舞到讀者。

畢竟無論是誰看到某個人比自己慘這么多，同情憐憫之余，都會下意識的有一點點小慶幸吧。

這跟善良不善良無關(guān)，是人性的自私問題。

陳尋院長繼續(xù)諄諄教誨，循循善誘。

聯(lián)想起最近“兄弟院校”們對他的羨慕嫉妒恨，陳尋院長到底還是按捺不住問了沈瑜一句來不來入學(xué)。

他問這一句的時候，本來沒有抱多大的希望。

他可算看出來了，這孩子年齡小，心事兒可不少。

可能他沒什么壞心思，但他對這個世界有種天然的防備，這讓他做一些決定的時候，會顯得有些過分謹慎。

他也能夠察覺到這一缺陷，于是有時候盡力彌補的時候，又容易用力過猛，導(dǎo)致有時候做出的決定又有些幼稚。

陳尋院長：“這事兒不著急，我也就順嘴一提而已，你才高三，哪怕高考考完了再提都行……”

沈瑜：“行。”

陳尋院長：“什么？”

沈瑜：“我非常想進逍遙院求學(xué)。”

最無所事事的就是網(wǎng)友們，逍遙院公布了預(yù)招生名單的事，本來只是一直關(guān)注這份名單的人群之間的小范圍事兒。

但因為沈瑜，瞬間發(fā)酵成了社會討論問題。

各種聲討或者支持不必多說。

漸漸的，網(wǎng)友們開始討論起了另一個問題。

沈瑜這家伙最近出現(xiàn)的頻率也實在是太高了吧？

誰能想到沈瑜這個名字的出現(xiàn)只是在兩個月前呢？

——我這個暑假兩個月，前一個月叫沈月，后一個月叫瑜月，整個假期就叫沈瑜假。

——帶回家的書全都沒有看，該學(xué)的知識全都沒有學(xué)，整個暑假唯一知道的知識體系就是沈瑜這家伙是怎么出現(xiàn)怎么被嘲又怎么逆風(fēng)翻盤的。

——這家伙就是個錦鯉成精的吧，你看看這一次，又是好運！