洪肖一口就答應(yīng)下來(lái)。

這么做，也是為了讓洪素真正對(duì)南凌學(xué)院真正死心。

畢竟，以洪素的性格，不管自己怎么阻止，她都會(huì)為了那兩萬(wàn)的補(bǔ)貼而背著自己獨(dú)自前往。

……

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼一個(gè)月就過(guò)去了。洪肖帶著洪素走上了前往南凌學(xué)院的道路。

那通知書(shū)上，寫(xiě)著一個(gè)地址，他們就是按照地址導(dǎo)航過(guò)來(lái)的。

看著這熟悉也陌生的道路，他心生懷念，依稀記得，自己那張通知書(shū)，是紅色的，寄信人還是校長(zhǎng)。而妹妹這張則是黃色的，寄信人直接就寫(xiě)南凌學(xué)院，最后報(bào)道是找馮教導(dǎo)主任。時(shí)代變遷，他們也變遷，而且還多了個(gè)教導(dǎo)主任。不過(guò)這樣也確實(shí)顯得這個(gè)學(xué)院有人了，哄騙小孩的手段也著實(shí)高了不少。

只是可憐了孩子們，這個(gè)套，太深。

“哥哥，你是不是輸錯(cuò)地址了啊?！焙樗丨h(huán)顧四周，卻也只看見(jiàn)一個(gè)小茅廁。一臉疑惑的望著洪肖。

洪肖沒(méi)有直接回答，嘴角一咧，看向了那廁所。心中暗嘆，“多年不見(jiàn)，你竟然沒(méi)變。”

說(shuō)實(shí)話(huà)，這么多年沒(méi)來(lái)，還真是懷念呢。不知道那里是不是還掛著一個(gè)座機(jī)，按照時(shí)代來(lái)算，應(yīng)該掛蘋(píng)果x了吧？

想了想，感覺(jué)自己還真是想多了，騙個(gè)人玩要用蘋(píng)果x？

不過(guò)，還是帶著看看還有沒(méi)有座機(jī)的想法，跟洪素打了聲招呼，走了過(guò)去。

踏進(jìn)茅廁，洪肖首先朝左手邊望去，只見(jiàn)那墻壁上，依然掛著一個(gè)紅色的座機(jī)。

仔細(xì)看了看，他便看到，紅色的座機(jī)上，掛著一條狹長(zhǎng)的裂縫，似乎被人用什么東西粘住了。

為了試試座機(jī)的性能，他撥通了一個(gè)電話(huà)，可里面遲遲沒(méi)有聲音，他就掛掉了。

洪肖并不想過(guò)多的耽誤時(shí)間，探出頭，朝洪素招了招手，“你過(guò)來(lái)。”

“干嘛？”洪素一臉疑惑，卻還是小跑著過(guò)去了。

“就是這里了，其實(shí)我以前也來(lái)過(guò)?！贝煤樗貋?lái)到面前讓他看了一遍廁所，洪肖雙手放在她肩膀上，他開(kāi)始坦白，不過(guò)，卻是點(diǎn)到為止。因?yàn)樗拢f(shuō)多了，會(huì)真正斬?cái)嗪樗匦闹械幕孟搿?

小孩子最凸出的是什么？社會(huì)上最需要的是什么人才？這很明顯。而兩者共同之處都是創(chuàng)新能力。洪肖希望的，不是洪素多么的會(huì)讀書(shū)。在他看來(lái)，讀書(shū)固然重要，可這還是基礎(chǔ)，更重要的是創(chuàng)新能力。

他會(huì)在保持洪素?fù)碛袆?chuàng)新能力的前提下，再保證她學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)。

“是真的嗎？”洪素不甘的抿了抿嘴唇，聲音有些顫抖。她對(duì)過(guò)地址，沒(méi)有錯(cuò)。也就是說(shuō)，這里就是所謂的南凌學(xué)院。

洪肖心生自責(zé)，這回，真的說(shuō)錯(cuò)話(huà)了，本來(lái)應(yīng)該讓她自己探索的。

可既然說(shuō)了，就沒(méi)有回頭路，點(diǎn)了點(diǎn)頭，不忍的回答道，“是真的?！?

其實(shí)，這并不怪他，六年級(jí)的學(xué)歷，根本不足以支持他做到特別的好。他雖然對(duì)這件事心生遺憾，卻并沒(méi)有后悔，因?yàn)樗囵B(yǎng)妹妹。

“好，我們回去吧?！焙樗刈齑饺淞巳?，卻露出了一個(gè)微笑。她不想哥哥跟著自己過(guò)多的在這浪費(fèi)時(shí)間，畢竟，哥哥請(qǐng)假陪自己過(guò)來(lái)，是要扣工資的。

兩行清淚，在這時(shí)默默流下，她真的不甘心。

剛?cè)氪旱娘L(fēng)，很冷，打在兩人身上，吹動(dòng)著洪素面龐上的清淚。