關于寶寶聽力的秘密

嬰幼兒語言小課堂

研究顯示，胎兒在媽媽的子宮內就出現了聽覺反應，而新生兒已經具備明顯的聽覺能力，他們不僅能夠聽見聲音，還能夠區分、辨別聲音的強弱、頻率高低、音質以及持續時間的長短等。研究人員發現，新生兒在聽到成人說話時，能夠準確地將自己的運動節奏調整為和成人說話的節奏一致，這種對語言的神奇反應能力，能夠反過來激發成人對他說話的興趣，這種默契為寶寶學習語言奠定了良好的心理基礎。

嬰幼兒聽覺的發育有著循序漸進的規律，我們按照時間順序和能力復雜程度將其分為8個階段，這8個階段之間存在著互相聯系、互相促進的關系。

 

1．聽覺察知

聽覺察知是最基礎的聽覺能力，即判斷聲音有無的能力。

 

2．聽覺注意

聽覺注意是一種由聽覺發育出的心理活動，寶寶出于某種心理需求會主動去傾聽聲音。不過，這種聲音需要對寶寶有意義，他才會去傾聽。

 

3．聽覺定向

聽覺定向即辨識聲源方向的能力，寶寶在這種能力的幫助下才能找到聲源。

 

4．聽覺識別

聽覺識別是辨別、區分不同聲音的能力。在識別聲音的過程中，寶寶需要調動感官系統，大腦也會參與分析。

 

5．聽覺記憶

聽覺記憶是將聲音信號保存在大腦記憶系統中的能力。

 

6．聽覺選擇

聽覺選擇是在兩種或兩種以上的聲音中，甚至在噪聲環境下，主動選擇自己感興趣的聲音去傾聽的能力。

 

7．聽覺反饋

聽覺反饋是在接收到聲音信號以后進行自我調節的能力。比如，在模仿發聲的過程中，根據聽到的自己的聲音，對發聲的動作不斷調節，直至接近模仿對象為止。

 

8．聽覺概念

聽覺概念是通過大腦的思維活動，了解到聲音信號所代表的意義的能力。

 

敏銳的聽覺是寶寶用以獲取外界語言信息不可或缺的重要工具。寶寶的聽覺系統，需要接受外界大量聲音信息的刺激才能夠迅速發育。

家長在教寶寶說話之前，首先要了解寶寶的聽力狀況，在生活中細致觀察他對聲音的敏感度。一些粗心的家長發現寶寶的發音不準，語言能力明顯滯后，就認為是寶寶講話晚所致，卻不知道實際上是寶寶的聽力出現了問題。因此，家長們一旦發現寶寶的音調不準，模仿發音失真，就應從聽力方面尋找原因。