而重生過(guò)來(lái)的蘇溫其掌控欲本來(lái)就強(qiáng)，白澤又愿意事事都聽(tīng)他的，所以他對(duì)白澤是越來(lái)越滿意了。

慢慢的，班上人來(lái)的差不多了，班主任也到了教室。

開(kāi)學(xué)第一天，無(wú)非就是排座位，選班委。

在排坐位之前，蘇溫其就特意找班主任老師說(shuō)了，自己和白澤都是孤兒，從小相依為命，白澤膽子又小，到新環(huán)境可能會(huì)不適應(yīng)，所以希望排座位的時(shí)候，能夠把他們排在一起。

蘇溫其裝起好學(xué)生時(shí)的模樣，那是得心應(yīng)手，毫無(wú)破綻。老師最喜歡這種看上去斯文有禮，乖乖巧巧的學(xué)生了。更不用說(shuō)蘇溫其還是以全科滿分的成績(jī)考入他們學(xué)校的，又是個(gè)孤兒。

班主任隨便想想，都能自己腦補(bǔ)出一大段寒門貴子，發(fā)奮讀書(shū)，力求改變命運(yùn)的勵(lì)志故事。

所以在沒(méi)見(jiàn)到蘇溫其之前，就對(duì)他多有關(guān)注，現(xiàn)在一見(jiàn)到真人，發(fā)現(xiàn)他是這樣一個(gè)溫和有禮的俊郎少年，心生好感的同時(shí)，免不了對(duì)他多照顧幾分。

而且白澤這么一個(gè)小姑娘，白白嫩嫩懵懵懂懂的，一看就是那種又好欺負(fù)又好騙的，沒(méi)人看著，確實(shí)叫人不放心。

所以即便蘇溫其和白澤身高差距懸殊，但還是讓他們坐在了一起。

之后競(jìng)選班干的時(shí)候，蘇溫其施施然的上去了，清俊的外表，不俗的談吐，讓他以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)拿下了班長(zhǎng)的職務(wù)。

除了謝雨瀮，基本上都是贊同蘇溫其當(dāng)這個(gè)班長(zhǎng)的。

此時(shí)的謝雨瀮還不知道蘇溫其的險(xiǎn)惡用心，直到后來(lái)他因?yàn)槎啻芜`紀(jì)被叫家長(zhǎng)的時(shí)候，才知道蘇溫其這個(gè)賤人居然公報(bào)私仇！

不僅如此，蘇溫其他從來(lái)都不寫(xiě)作業(yè)，每次有作業(yè)都是叫白澤給他寫(xiě)的，他自己經(jīng)常捧著那些奇奇怪怪的書(shū)在看，也不知道在看些什么東西。

謝雨瀮把這事告訴班主任，說(shuō)蘇溫其自己都管不好，根本就不配當(dāng)班長(zhǎng)。

班主任把蘇溫其叫進(jìn)了辦公室，也不知道蘇溫其說(shuō)了什么，班主任老師竟然滿臉笑容的將他送回了教室，對(duì)他叫別人幫他寫(xiě)作業(yè)一事，沒(méi)有半點(diǎn)意見(jiàn)的樣子。

謝雨瀮不敢置信，而一班的班主任老師則是欣喜若狂了，他沒(méi)想到蘇溫其年紀(jì)輕輕，竟然已經(jīng)在多篇權(quán)威雜志上發(fā)表了許多篇論文了。

而且他已經(jīng)有自己的研究方向了，用他的話來(lái)說(shuō)，窮人家的孩子早當(dāng)家，孤兒更是如此，所以他對(duì)自己的人生早就有了規(guī)劃，如今他所學(xué)的這些對(duì)他已經(jīng)沒(méi)什么用處了。

這是一個(gè)天才！

班主任老師這樣想到，他或許沒(méi)本事教這個(gè)小天才什么，但最起碼要給他一個(gè)安心的研究環(huán)境。

所以當(dāng)謝雨瀮過(guò)來(lái)質(zhì)問(wèn)他，為什么不處罰蘇溫其時(shí)，班主任老師就敷衍的說(shuō)：“如果你的考試成績(jī)能夠超過(guò)蘇溫其，那我就撤下他，讓你當(dāng)班長(zhǎng)。”

謝雨瀮信心滿滿，他本身成績(jī)就不差，雖然蘇溫其入學(xué)時(shí)考了第一名，但是蘇溫其這些天來(lái)都沒(méi)有聽(tīng)課，作業(yè)也是叫白澤代寫(xiě)的，他就不信，他會(huì)考不過(guò)他！

等他成了班長(zhǎng)，一天要記蘇溫其十個(gè)違紀(jì)名字，在換座位的時(shí)候，還要把白澤換他旁邊來(lái)，將蘇溫其換到有垃圾桶這個(gè)角落里來(lái)。

正坐在垃圾桶旁邊的謝雨瀮爽歪歪的想著。