這個(gè)舉動(dòng)……

云波叫許多人反感，但是她這一次的爆發(fā)，也讓大家記住了有個(gè)叫龍?jiān)撇ǖ男律m然更多的是不滿的情緒，但是還是引起了大家的注目。

從那次展露鋒芒的比賽開(kāi)始，云波就成為了一個(gè)想被大家看到，想被矚目的人。

“那個(gè)叫龍?jiān)撇ǖ模险n前趕緊開(kāi)個(gè)嗓吧，免得等會(huì)兒上課的時(shí)候挨罵。”一個(gè)妝容精致，梳著高馬尾的女孩子側(cè)頭告訴云波。

云波根本不知道怎么開(kāi)嗓，只學(xué)著其他人，發(fā)出“啊”音。

沒(méi)有共鳴沒(méi)有任何技術(shù)含量的，有點(diǎn)像綿長(zhǎng)版的烏鴉叫，比幾十個(gè)人在一起的聲音還要扎耳。

大家嘴角一抹輕笑，全是諷刺。

直到門(mén)被輕推，所有人的表情又變?yōu)閲?yán)肅正經(jīng)。

紫色襯衫，身材高大英俊的男人……

梁良？？老學(xué)長(zhǎng)？

所有人站起來(lái)，鞠躬……

“梁老師好！”整齊劃一標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)的播音腔。

剩下云波一個(gè)人驚訝的坐在座位上忘記站起來(lái)，她這個(gè)時(shí)候可不敢質(zhì)問(wèn)梁良剛才在保姆車(chē)上的事。

梁良也注意到了坐在最后一排的龍?jiān)撇耍@個(gè)時(shí)候跟剛才在車(chē)上時(shí)又完全不一樣了。

好嚴(yán)肅的感覺(jué)……

梁良示意叫學(xué)生們坐下，一點(diǎn)也不拖泥帶水的：“回課。”

直奔主題，回顧上節(jié)課的內(nèi)容，果然是天行的風(fēng)格。

“這節(jié)課還完成不好我布置的稿件的，可以不用進(jìn)教室了，在門(mén)口做一千個(gè)深蹲再進(jìn)來(lái)。”梁良極其溫柔的長(zhǎng)相跟他目前嚴(yán)肅的語(yǔ)氣有點(diǎn)不搭，不過(guò)還是給人一種不怒自威的感覺(jué)。

有點(diǎn)反差萌，云波時(shí)見(jiàn)過(guò)梁良的另一面的，覺(jué)得他并不是很有威嚴(yán)。

別人在讀，她不讀。

“新來(lái)的也一樣，不過(guò)關(guān)一樣受罰。”梁良面無(wú)表情的說(shuō)。

很明顯，他說(shuō)的就是龍?jiān)撇ā?

于是云波拿起打印稿練習(xí)，正念到稿子第二段的時(shí)候，隔壁班老師和梁良的手機(jī)短信音同時(shí)響起。

所有師生，樓下大會(huì)議廳集合，緊急會(huì)議，不得曠到。

于是整個(gè)班，除了龍?jiān)撇ㄒ酝獾娜繉W(xué)生，通通麻利的收拾好自己稿件文件夾等等，下樓開(kāi)會(huì)。

C3班教室瞬間空蕩蕩，梁良和龍?jiān)撇ㄏ嗷?duì)視許久，才由梁良打破這尷尬的境地。

“愣著干什么？下去開(kāi)會(huì)啊，怎么你這個(gè)新生老是想搞特殊？”

“知道啦……”云波只是有點(diǎn)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)是什么情況，怎么這個(gè)梁老師一聲不吭，只是手機(jī)來(lái)信的聲音響了一下，就全部下去了？

于是龍?jiān)撇ㄟ@個(gè)萬(wàn)年路癡——又一次迷路了。

這機(jī)構(gòu)會(huì)議廳那么多，到底在哪一個(gè)會(huì)議廳開(kāi)會(huì)啊，好像每個(gè)會(huì)議廳都有人在講話啊，云波一邊翻閱著手里的教室索引圖，一邊感嘆這個(gè)機(jī)構(gòu)設(shè)置的繁瑣復(fù)雜。

找啊找，就是找不到在哪里。真是笨死了，早知道就應(yīng)該在樓上問(wèn)一下梁老師在哪的，怎么就自己跑下來(lái)了。

面前有一個(gè)穿著黑色正裝的身軀走過(guò)來(lái)，云波仿佛找到了自己的救星：“您……您好，請(qǐng)問(wèn)您知道播音班開(kāi)會(huì)在哪個(gè)會(huì)議……”

抬頭一看，一張熟悉的臉……